【篇一：校園里的荷花池】

　　我們的校園里有美麗的噴水池，漂亮的荷花池，還有嬌滴滴的芙蓉樹！可好看了啊！其中荷花池最美麗。

　　天到了，我們?cè)诤苫ǔ啬沁呁嫠！：苫ǔ乩镉行颍騼蛇呌写笮∠嗤氖{，放眼望去，有的像抱著一樣，有的像在說話，還有的露出了鋒利的牙齒，也有的石獅背后，寫了：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”春

　　夏天來了，荷花開了。哇！多漂亮，有的像挨挨擠擠的大圓盤，有的像觀音菩薩的座位，連青蛙都出來了，在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音，就好象在唱歌。又有的在水里游來游去，像頑皮的孩子。

　　秋天來了，蓮藕成熟了，有工人去池塘里挖蓮藕，啊！又肥又大的蓮藕，饞的我直流口水。

　　冬天到了，荷葉掉了，沒有剩下一片沒落，像老人在看什么東西。

　　看，這就是我們校園里的荷花池，在這個(gè)校園里讀書我很高興。

　　【篇二：關(guān)于寫荷花池的作文】

　　早就聽說黃河灘白坡荷花池風(fēng)景很美。昨天，頂著炎炎烈日，我和爸爸媽媽騎車來到此處，一睹荷花池的風(fēng)采。

　　一看到荷花池，我就飛奔過去，縱身形跳到高處一看，真是頓感清涼。但是，這哪里是什么荷花池，荷花還沉浸在睡夢(mèng)中，只能稱它為荷葉池。向下掃去，荷葉拔高著身體，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是無邊無際的碧綠。我不禁感嘆道：“真是接天蓮葉無窮碧啊。”湖邊的垂柳也是綠色的，水光倒映著垂柳，好似人間仙境一般。微風(fēng)掃過，荷葉們都被撩起了一角，成了一個(gè)個(gè)半圓，河面也泛起了魚鱗似的波紋，看起來十分奇妙。這風(fēng)帶來了許多清涼，我的疲憊感也是一掃而光。

　　我睜大了眼睛仔細(xì)看荷葉，都是碧綠碧綠的，如同小魚兒在湖里撐起的雨傘。每片荷葉上，都有著晶瑩剔透，如同鉆石一樣的露珠。我看的，脖子都長了幾厘米，差點(diǎn)想跑過去摘荷葉，當(dāng)一把傘來遮蔽陽光。而且，在荷葉上面還分布著不少紋路，好像在訴說著什么。盡管太陽帶來炎熱的氣息，但它們看起來還是如此的水靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片綠色，好一個(gè)“滿湖盡是碧綠傘”。或許，當(dāng)那荷花開的時(shí)候，這荷葉只是一個(gè)配角。荷花是那么的美麗、可愛，而荷葉只能做它的陪襯。

　　但我認(rèn)為，荷葉也有自己的美。樸素、碧綠、營養(yǎng)，這不就是荷葉的美么？若沒有荷葉的陪襯，荷花斷然不可能那么引人注目。想著想著，我一不小心，踢下幾塊土，落入了湖中，引起了水波微微顫動(dòng)。剎那間，靠近岸邊的荷葉微微顫動(dòng)，幾條在荷葉下面乘涼的小魚也都飛快的擺著尾巴不見了。“啊，如果有小船該多好啊。”我心中想，“到時(shí)候可以捉小魚、摘蓮蓬，多好啊。”

　　雖然荷花還不見蹤跡，單就是荷葉、垂柳、池水也是一副好景，再加上池塘邊的我，也構(gòu)成了一副美麗的畫卷。