荷花的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的荷花的作文6篇，歡迎大家分享。

荷花的作文 篇1

　　媽媽的故鄉在美麗的松花江畔，那是一個山青水秀的地方，更有我喜歡的小河，因為有許多的荷花，所以人們習慣的稱之為花池。

　　春天到了，荷花在哪里呢?仔細一看，原來它正在花骨朵兒里面懶洋洋的睡大覺呢。如果有一陣風吹來，荷花仿佛一位位少女正在翩翩起舞呢。池邊的柳樹正在輕飄飄的擺動，給荷花池添加了幾分秀氣。

　　一到夏天，荷花盛開，粉色的花瓣好像一摸就破，知了在樹上大聲地唱歌，活像一位音樂家。螳螂與蛐蛐，時不時地弄出一陣聲響，更增添了幾分生機。看著美麗的荷花，讓我想起了“出淤泥而不染”這句話來。

　　一眨眼，秋天就來到了，荷花似乎全都枯死了，如果還有的話，也是一兩朵。小魚在荷花附近游來游去，一邊吐著泡泡，一邊好像在挽留它們的伙伴一樣。因為它們相信，明年一定能開出更加美麗的荷花來。

　　我愛荷花池，更愛這不同季節的荷花。

荷花的作文 篇2

　　夏天來了，荷花開了！俗話說得好，出淤泥而不染，濁青蓮而不妖，去瞧瞧吧！

　　荷花顏色粉紅白，亭亭玉立的真好看，一片一片粉嫩粉嫩的真是好看。

　　荷花一大片一大片像草原，又似雨傘，它是什么呢？啊！原來荷花葉碧綠碧綠的，俗話說得好：小河才露尖尖腳，早有青蛙立上頭。荷花仿佛告訴我們夏天來了。

　　夏天真美！我愛夏天，我愛它的一切！

荷花的作文 篇3

　　今天，我和媽媽一起去美麗的龍泉湖賞荷花。

　　我們走進龍泉湖大門，走到小橋上，就看見了美麗的荷花，荷花像一個害羞的小姑娘，坐在荷葉上，有的粉紅粉紅的，有的是花骨朵，荷花開得一朵比一朵漂亮，還有的才開兩三片花瓣，我就希望 花骨朵快快的長成荷花，讓我來觀賞，有的還是小花苞，像一個睡熟的小寶寶，真可愛呀！荷花躺在綠葉上，還像個剛出生的寶寶，真漂亮。

　　美麗的荷花就是這么的美。

荷花的作文 篇4

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去避暑山莊玩。那里的荷花漂亮極了。碧綠的荷葉都快蓋滿了整個湖面，粉色的荷花在一片綠色的荷葉間就象一個個亭亭玉立的少女。

　　荷花還很出名呢！曾經有一位詩人用荷花寫了一首詩，那首詩就是“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你看，荷花很有名吧。我喜歡荷花。

荷花的作文 篇5

　　蓮，猶如水中的嬌蘭佳人，它有肌骨瑩潤的嫻靜，它有蘭心蕙質的幽雅，它有清絕悠揚的氣度。千百年來，無數的文人墨客為之折腰，無數的`閑詩逸賦為之潑墨，而蓮，總以它那獨有的寵辱不驚的心態，獨守著心靈的一隅凈土，為后人闡釋了它寧靜致遠的蘊意。

　　記得去年，初次去到星子縣周敦頤住所的愛蓮軒。那是一座池塘，池中略有幾片浮萍，如幾帆徐徐前行的小舟，滿載著一腹心事，悄然擋開一圈圈漣漪，那稍帶褶皺的侵擾，絲毫不減池中的綠，映入眼簾的，依然是那凝翠的碧波和幾叢淡雅的荷花。

　　蓮的花瓣，嬌嫩欲滴，娉娉婷婷，猶如一位靜若秋波的女子，顧盼生情，鼻膩鵝脂，體態輕盈，于數不盡的艷羨中凝然生出別樣的風情，如此令人見之忘俗，實屬罕見。

　　蓮的花蕊，瑩潤多情，凝眸璀璨，宛若一粒熒光閃爍的珠璣，絲滑如織，貼身縫合，于無邊的黑暗中恩澤這星辰般的光芒，猶如一闕井然有序的樓閣，聯怏而至的布置中，別有洞天。

　　蓮的清香，清新淡雅，若有若無，猶如一縷沾染了云霧般飄緲氣息的絲線，沐浴于纏綿緋惻的撩撥中傾瀉下一片深沉的仰慕與無邊的遐想。扶岸而行，走過迂回的長廊，依稀可辨的，仍是那幾叢冰清玉潔的嬌小的身影，還有其中所蘊藏的，甘甜淡雅的氣息，走近一看，不覺一驚，時間竟還有如此撩人心弦的花。

　　那如此惹人遐思的蓮啊，在那遠離世俗的一池秋波中，是懷著怎樣的一種心境斂息屏氣，修身養性的呢?我想，那就是一種無心與世俗同流合污，潔身自好的幽雅吧。

　　在瞥見蓮沉睡于池中的那一刻，心中那股莫名的情感油然而生。也許，那就是心動吧!為它的悠然雅致，為它的錦心秀口，為它的倚世獨醉。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這便是蓮的本性。那一刻，我為蓮而心動。

荷花的作文 篇6

　　低頭弄蓮子

　　我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”也不錯，可是顯然用過一番心思了。

　　“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，有些小女子態。

　　“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”又太悲涼了。

　　我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強調西湖荷花的多和艷，對于花本身卻沒有更多的體察與關愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學家們有時不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，抱負固然遠大，卻與普通人沒多大關系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績的口號！當導游詞不錯，事實上它在西湖導游的口中出現的幾率也是最大的。只是除了激動以外，不會讓人有任何感動。

　　“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會有這般感受，那些呢噥作態、傷心人別有懷抱的也不會這么寫。它好就好在它的全出天機，好就好在那是一個文化初創的時期，思維沒有定勢、心態沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。

　　中國人喜歡荷花，熱愛荷花，還因為荷花是雅俗共賞的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術中的重要題材。

　　在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對婚姻的和諧與美滿的祝福。

　　荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。

　　“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！