關(guān)于荷花的小學(xué)生作文500字集錦八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的荷花的小學(xué)生作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

荷花的小學(xué)生作文500字 篇1

　　每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿(mǎn)了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。

　　我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在“喳喳”的歌唱。

　　微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。

　　像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。

　　荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！

　　媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。

　　周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望非常老師能抽空看看，指導(dǎo)一下，謝謝！

荷花的小學(xué)生作文500字 篇2

　　自古以來(lái)，中國(guó)民間都流傳著這樣一句話(huà)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話(huà)充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染，”也正是這句話(huà)，勾起了我對(duì)荷花深深地喜愛(ài)之情。

　　有人說(shuō)：“荷花全身都是寶。”我也贊成這句話(huà)，別看荷花長(zhǎng)得這么美麗，就像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀賞的一樣，實(shí)際上，用它的花瓣來(lái)做肥料，或者藥材是再合適不過(guò)的了!而它凋謝過(guò)后，結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“蓮蓬，”更是營(yíng)養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來(lái)泡茶，品茶時(shí)，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內(nèi)，便可保持眼睛清亮，心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。

　　荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤(rùn)的泥土，而水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的`頸部或者根部，使荷花的營(yíng)養(yǎng)減少。

　　荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，荷花們紛紛抬起頭來(lái)，把自己最好的以免展現(xiàn)出來(lái)，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒(méi)有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧!描寫(xiě)荷花的作文

　　荷花有著高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實(shí)那么的高雅素潔。

　　出污不染的荷花，無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花;擁有頑強(qiáng)生命力的荷花;只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎?如此美麗的生命怎不令人敬佩?

荷花的小學(xué)生作文500字 篇3

　　七月的微風(fēng)降臨人間，她吹開(kāi)了孩童天真的笑臉;她吹皺了波光粼粼的小河;她吹醒了雨婆婆;她也吹紅了人們心中久久期待的荷花……

　　在神圣的七月，我承載著希望的客車(chē)前來(lái)拜訪暨陽(yáng)湖的荷花池。來(lái)到暨陽(yáng)湖，一陣淡淡的花香直沖我鼻。順著花香慢慢地尋覓著，我來(lái)到了荷花池邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛如一片碧綠的霞，霞上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)粉紅，讓游客們流連忘返，陶醉于此。站在荷花池邊，俯下身子，細(xì)細(xì)觀察荷花池的美：整朵荷花像小姑娘的石榴裙，花瓣一層一層地包裹著中心的蓮蓬。那一片片的花瓣真是美極了!由深深的紅到淡淡的粉，讓人不禁感嘆夏天他的調(diào)色能力。那花瓣深一點(diǎn)就少了一絲清雅，淺一點(diǎn)就少了一絲嫵媚，調(diào)配得真是恰到好處。花瓣上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，折射出五彩的光，更是襯托出荷花那份美。荷葉又大又圓，那青翠欲滴的顏色也更是襯托出了荷花那份大方、清雅。整個(gè)看上去就像一個(gè)青澀懵懂的少女，讓人憐惜。有些荷花還只有一個(gè)花骨朵兒，緊緊地抱在一起，似乎只要你輕輕一碰，她就會(huì)綻放。在湖面上，盤(pán)旋著許多昆蟲(chóng)，它們緊貼著清澈見(jiàn)底的水面飛行，仿佛它們也臣服于描寫(xiě)荷花的荷花的美。湖底是一片污泥，而荷花卻干干凈凈，猶如剛剛洗過(guò)澡，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　暨陽(yáng)湖一日游結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的荷花池。之所以我愛(ài)荷花，是因?yàn)槲覑?ài)它那樸素而平凡的高尚風(fēng)格

荷花的小學(xué)生作文500字 篇4

　　翠湖，多么美的名字啊！在翠湖里，我最喜歡的是那詩(shī)意盎然的荷花池。

　　在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清馨的花香味隨風(fēng)吹來(lái)，一只只“粉紅蝴蝶”在風(fēng)中輕盈地翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，荷花像一團(tuán)團(tuán)胭脂，近看，荷花像一個(gè)個(gè)美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴塵不染。

　　有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗啊！像一個(gè)笑顏逐開(kāi)的布娃娃。在盛開(kāi)的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬。可是，有的荷花就不夠大方了，看，那朵花苞把花瓣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個(gè)大問(wèn)號(hào)吧！那就讓我告訴你吧！因?yàn)樗π邌h！瞧！剛說(shuō)完，它又羞得紅透了半邊臉啦！

　　這回池邊的柳樹(shù)姐姐可是吃醋啦！它見(jiàn)荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對(duì)它說(shuō)：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開(kāi)心了！”聽(tīng)了這話(huà)，柳樹(shù)姐姐又甜甜地笑了。

　　在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的露珠，一陣風(fēng)吹來(lái)，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來(lái)。

　　蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的花苞上，此時(shí)，我想起了一首詩(shī)來(lái)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國(guó)王——小魚(yú)們也來(lái)助興，有的小魚(yú)頑皮地跳出水面，濺開(kāi)一朵朵晶瑩的水花，有的小魚(yú)很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！

　　池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進(jìn)展，還有幾位戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐抱著畫(huà)板畫(huà)著那粉妝玉琢的荷花，畫(huà)的可好啦！

　　我愛(ài)荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！