精選荷花的小學(xué)生作文400字匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的荷花的小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

荷花的小學(xué)生作文400字 篇1

　　20xx年，在暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當(dāng)我們來到隋唐遺址的時(shí)候，看到爭(zhēng)相怒放的荷花，我不由得欣喜萬分。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個(gè)荷塘，那幾朵亭亭玉立的荷花，像極了點(diǎn)綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅：白如玉、粉似霞、紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。

　　荷花真是千姿百態(tài)：盛開的荷花好似一位開朗的小女孩，正高興地向你招手，向你微笑；而半開的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女，坐在荷葉上，用手托著下巴，靜靜地沉思著，看到有人過來，立馬害羞地捂著臉；可沒開的荷花也有自己的韻味，它就像一位熟睡的小嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì)醒來；凋謝了的荷花也不甘示弱，驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬，好似穿著綠衣裳的舞女，正在鞠躬謝幕呢！

　　一陣風(fēng)走過，荷花又開始忘情地跳舞了，這舞姿優(yōu)美動(dòng)人，令人久久無法自拔，這舞姿翩若驚鴻，人間哪得幾回聞，美麗的荷花在風(fēng)的協(xié)助下，不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……

　　荷花啊，美麗的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊！可愛的荷花，美麗的荷花！你的美麗令我贊嘆，你的精神令我品讀。我愛你，荷花，我要學(xué)習(xí)你那出淤泥而不染的品質(zhì)！

荷花的小學(xué)生作文400字 篇2

　　我愛她的純潔，愛她的無私.

　　溫馨的夏日，清澈的池水上鋪滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，黃骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初綻，像剛剛?cè)嚅_睡眼的小女孩，有的已爭(zhēng)先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風(fēng)吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四射的珍珠。

　　荷葉像大圓盤般密密的挨著。荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的如雪，微風(fēng)吹來，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷葉映著朵朵荷花在水面上漂浮，縷縷清風(fēng)吹著荷葉，翠綠的荷葉在舞動(dòng),這一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖.

　　夏末，荷葉變成了墨綠色，荷花就要凋落了,只有少許荷花仍亭亭玉立地迎著微風(fēng)傲然挺立。

　　荷花結(jié)出的蓮蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人們炫耀著自己;有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包著豐碩的果實(shí)，羞澀的低著頭，等待人們把它摘下來食用。

　　《愛蓮說》中的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”是的，她自生自滅，卻樸實(shí)自然，有一種說不出的美。不經(jīng)雕琢，卻又亭亭玉立。經(jīng)歷了風(fēng)雨，仍然把果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。

　　看見它們，我想到了許多如荷花一樣普通卻又高尚的人。他們總是默默無聞地工作者，為人類做著不同程度的貢獻(xiàn)。

　　深秋時(shí)節(jié)，荷花隨秋風(fēng)飄去。來年春季，它們又會(huì)隨風(fēng)雨歸來。

荷花的小學(xué)生作文400字 篇3

　　從古到今，那亭亭玉立的荷花，受到了許多詩人的贊賞，寫那荷花的詩句有很多，比如我們最熟悉的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！弊屓俗x起來就不禁往深里想。

　　上周星期天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。外婆家旁邊有一個(gè)很大的池塘，里面栽種著許多荷花，荷葉又圓又大，碧綠碧綠的，滾動(dòng)著晶瑩的水珠。一張張荷葉連成一片，把池塘都覆蓋了。荷葉間的縫隙中伸出一枝枝花莖，我仔細(xì)地看著那美麗的荷花。有的還是花苞，緊緊閉著，一點(diǎn)兒也沒有要開的意思，而有的就全開放了。那荷花像一位姑娘，穿著雪白的衣服，外面有一點(diǎn)粉色像圖了胭脂一樣，散發(fā)出一陣清香。近看它每一層都有5片花瓣，中間包裹著金燦燦的花蕊。

　　婆婆說：“荷花一般在夏季開放，等秋季荷花凋謝了，這時(shí)荷花里的蓮蓬在陽光的`照射下，漸漸變綠了，等到它變成深綠色時(shí)，就可以摘下來吃了。那蓮子清香可口，可好吃了，荷花不僅為我們提供了蓮子，還能為我們提供藕呢！”

　　我再一想：荷花從水底的泥土里生長(zhǎng)出來，它不怕困難，不怕那散發(fā)著臭味的泥土，出污泥而不染，才能開出那么美麗醉人的花朵，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)，出污泥而不染的精神。

　　荷花你不僅美麗迷人，而且為我們提供豐富的食物，你不計(jì)較得失，只是一味奉獻(xiàn)，我為你而驕傲。

荷花的小學(xué)生作文400字 篇4

　　在暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當(dāng)我們來到隋唐遺址的時(shí)候，看到爭(zhēng)相怒放的荷花，我不由得欣喜萬分。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個(gè)荷塘，那幾朵亭亭玉立的荷花，像極了點(diǎn)綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅：白如玉、粉似霞、紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。

　　荷花真是千姿百態(tài)：盛開的荷花好似一位開朗的小女孩，正高興地向你招手，向你微笑；而半開的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女，坐在荷葉上，用手托著下巴，靜靜地沉思著，看到有人過來，立馬害羞地捂著臉；可沒開的荷花也有自己的韻味，它就像一位熟睡的小嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì)醒來；凋謝了的荷花也不甘示弱，驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬，好似穿著綠衣裳的舞女，正在鞠躬謝幕呢！

　　一陣風(fēng)走過，荷花又開始忘情地跳舞了，這舞姿優(yōu)美動(dòng)人，令人久久無法自拔，這舞姿翩若驚鴻，人間哪得幾回聞，美麗的荷花在風(fēng)的協(xié)助下，不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……

　　荷花啊，美麗的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，??！可愛的荷花，美麗的荷花！你的美麗令我贊嘆，你的精神令我品讀。我愛你，荷花，我要學(xué)習(xí)你那出淤泥而不染的品質(zhì)！

荷花的小學(xué)生作文400字 篇5

　　每年的夏天，中大的荷花池，開滿了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開的，有的是半開的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚兒悠閑的游來游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。

　　我聽到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹上的知了在“喳喳”的歌唱。

　　微風(fēng)吹過，一陣陣香氣向我撲來，啊，那是荷花的清香。

　　像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺得好誘人哦。

　　荷花池旁邊綠樹成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！

　　媽媽感言：聽非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。

　　周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說，聽到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說個(gè)不停。要求他們回家都寫一篇荷花池出來，沒想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫了出來，還寫得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望非常老師能抽空看看，指導(dǎo)一下，謝謝！