寫荷花的作文1：

　　那荷花又盛開了。

　　一眼望去，只見(jiàn)漫無(wú)邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波蕩漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。

　　荷花滿池都是，像極了一個(gè)披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴著的流蘇是無(wú)數(shù)碧綠的荷葉。微風(fēng)中，巨大的披肩在閃閃發(fā)光，那是荷花與荷花之間小小縫隙里里露出的，閃著粼粼光華的碧水，在伸出手迎接著太陽(yáng)的撫摸。滿池的荷花在輕輕蕩漾，粉色花朵輕搖，像一葉小舟，行駛在萬(wàn)千碧波之上，又像會(huì)飛的蓮座，輕盈地飄在綠海之中。

　　盛開的花兒，仿佛進(jìn)入了忘我的境界，她們感受不到周圍賞花的人群，感受不到人們對(duì)她們發(fā)出的由衷的贊美。它們只感受到了怒放的自己、怒放的同伴們。

　　風(fēng)兒仿佛向人們傳達(dá)了花兒們的話語(yǔ)，一池?fù)u擺的荷花在吶喊著，她們充滿生機(jī)活力的聲音，只有用心才能感受得到。

　　我俯下身，輕輕捧起一朵荷花，她頓時(shí)不再搖動(dòng)，我看清了了她漂亮的臉。

　　她美的無(wú)法用言語(yǔ)形容，我根本想不出最適合她的比喻。與她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一葉小舟，行駛于茫茫花海之上;她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆;她的花蕊是槳，是黃色翡翠雕成的動(dòng)人的槳;她的蓮蓬是艙，里面裝的是生命之果;這精美的小船將永遠(yuǎn)航行于愛(ài)她的人心上，也將把生命的美好祝福帶給每個(gè)看到她的人。這樣想著，我向花下面看去，碧波之下，是深不見(jiàn)底的淤泥。那精美的荷花，從那里生出，從那里長(zhǎng)大。

　　記得第一次看見(jiàn)荷花時(shí)，我驚訝與她的美麗，好奇于她的顏色。她從污泥中伸出，卻有如此鮮艷亮麗的色彩。

　　再長(zhǎng)大些，我學(xué)到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，知道了這代表荷花的純潔之美和高雅情趣。

　　現(xiàn)在，不知見(jiàn)過(guò)多少次荷花后，我終于明白了一個(gè)真理：只要有決心、有勇氣，再難的事也終會(huì)辦到，就像從黑泥里生出的荷花依然能綻放美麗的光彩!

　　把荷花輕輕扳過(guò)來(lái)，我把她貼在心上。純潔、美麗的她會(huì)使我永生難忘。

　　寫荷花的作文2：

　　冬孩子開著玩具賽車高興地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了，到處都是鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，春意盎然……這是荷韻一早起來(lái)的感言，盡管荷韻喜歡春天的新鮮空氣，但是她卻更加喜歡夏天里的池塘，不只是因?yàn)槌靥两o人一種世外桃源的感覺(jué)，還因?yàn)槟莻€(gè)夏天荷韻在池塘里發(fā)現(xiàn)了花香公主。

　　那個(gè)夏天并沒(méi)有平時(shí)那么熱，反而帶著一絲絲愜意的涼風(fēng)，荷韻換上小姨從法國(guó)寄來(lái)的粉色花邊連衣裙，穿上粉色涼鞋，準(zhǔn)備去看看荷花池里的荷花。走在小路上，荷韻不禁想：荷花長(zhǎng)得怎么樣了呢?會(huì)不會(huì)還像以前那樣漂亮呢?想著想著，荷韻已經(jīng)到達(dá)了荷花池，迎面撲來(lái)一股惡心的臭味，荷韻忍不住捂住了鼻子。怎么這么臭呀?荷韻走近岸邊，頓時(shí)嚇了一跳，河面上漂浮著一個(gè)個(gè)垃圾袋、飲料瓶、還有水果皮以及其他垃圾!整個(gè)池塘的水都變成烏黑的了，連荷葉都沒(méi)有看到，就更不用說(shuō)荷花了。荷韻只好乘興而來(lái)，敗興而歸了，唉，肯定是有的人亂扔垃圾造成的。

　　整天，荷韻都無(wú)精打采的，心思全飄到荷花池里去了。媽媽關(guān)心地問(wèn)道：“怎么啦?”“荷花池里都是垃圾，一朵荷花都沒(méi)見(jiàn)著!”“什么!”媽媽驚訝極了，不過(guò)她媽上想出了一個(gè)方法：“我有個(gè)方法你要不要聽(tīng)?”“好啊好啊!快講!”荷韻立馬來(lái)了精神。媽媽放下手中的毛線：“你可以去撿垃圾呀，用棍子。幸好荷花池并不大。”“嗯，這個(gè)主意好，我下午就去!”“好，我陪你去!”

　　吃過(guò)午飯，荷韻和媽媽便拉著一大堆棍子來(lái)到荷花池。可是剛到荷花池，荷韻又再次驚訝了，荷花池變得好干凈，漂浮在水面上的不再是垃圾袋、飲料瓶、水果皮，而是成片的荷花。突然，荷韻耳邊響起了一個(gè)聲音：“你們好，我是花之國(guó)的花香公主，奉父王母后之命來(lái)清理這片荷花池并種上荷花。很高興你們母女倆有這樣的心思，希望這個(gè)村里的人不會(huì)再亂扔垃圾了!我走了，來(lái)日再見(jiàn)!”周圍一片寂靜。

　　荷韻和媽媽將這個(gè)秘密保守著，并在荷花池岸邊安上了一塊牌子：請(qǐng)不要亂扔垃圾，讓荷花池更美好!荷韻一直對(duì)花香公主念念不忘，所以她想等夏天到的時(shí)候再去一次荷花池，或許能再見(jiàn)到花香公主呢!

　　寫荷花的作文3

　　荷花，雙子葉植物綱，睡蓮科植物，多年生水生草本，生長(zhǎng)在湖水中，被人們稱為“水中的皇后”，它是那樣的舒展、高雅。特別是在盛夏時(shí)，荷花更是熱情奔放。當(dāng)你漫步在荷花池畔的時(shí)候，很自然地會(huì)想到楊萬(wàn)里那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。再吟誦周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的佳句，就更覺(jué)心曠神怡了。

　　荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑。荷花的形狀千姿百態(tài)，有的像一位亭亭玉立的少女眺望遠(yuǎn)方;有的像一個(gè)小孩子正在認(rèn)真地思考著什么……花瓣像用玉雕刻而成，裊裊佇立在碧波中，纖長(zhǎng)而高傲。

　　那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉還是很好的包裝材料呢!

　　荷花下面有一桿碧綠的莖，中通外直，一直插到水下淤泥里，粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。它含有豐富的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，是一種很好的水生蔬菜;可加工成藕粉、蜜餞等，既有營(yíng)養(yǎng)，又易消化，是婦幼老弱的良好補(bǔ)品。

　　花開后又托出一盤營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮籽，蓮籽鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞;干蓮籽中，碳水化合物的含量高達(dá)62%，蛋白質(zhì)的含量高達(dá)16.5%，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素B1、B2和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。

　　荷花全身都是寶，既有觀賞價(jià)值，又有經(jīng)濟(jì)效益。荷花古時(shí)是庭園里的珍貴花卉，近代園林布置中，被廣泛選為水景園的主題植物。無(wú)論是綠化水面，還是美化庭園，都能產(chǎn)生較強(qiáng)的風(fēng)景效果，荷花還有凈化水質(zhì)、減少污染、改善環(huán)境等作用。

　　自古以來(lái)，荷花就是深受人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)名花之一。江南民間舊俗以農(nóng)歷6月24日作為荷花生日，人們結(jié)伴往荷花種植景點(diǎn)觀荷。山東濟(jì)南市，河南許昌市，廣東肇慶市選定荷花為市花。荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無(wú)瑕，給人以清凈高雅之感，被用來(lái)贊美人的高尚品質(zhì)。