有關(guān)寒假作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寒假作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寒假作文 篇1

　　寒假過去了，在寒假中，外婆家里有著不少的笑料，這是因?yàn)榈轿彝馄偶叶燃俚牟恢刮乙粋€(gè)，還有我的表妹劉樂童和表弟何凱辰。我們?nèi)颂柗Q“無敵三人組”，鬧出的事足以笑塌天地。啥？想聽吧，我來挑幾個(gè)說說。

　　——題記

　　長刺“炸彈”

　　此炸彈為一種長彎鉤刺的小種子，他們倆總是毫無規(guī)律的向四面八方亂跑，還總是聯(lián)合形成“河流”（實(shí)際上是他們的姓組合起來的，實(shí)際是何劉）突擊隊(duì)來攻打我，所以我就使用了“明槍易躲，暗箭難防”一招。

　　有一次，我打不贏了就說：“等一下，我要和你們說句話。”然后，等他們靠了過來，我猛地抽出兩把炸彈扔到他們身上說：“明槍易躲暗箭難防，這就是我要說的。”他們愣了一下，看著我風(fēng)風(fēng)火火地逃跑了，大叫耍賴。對此，我的解釋引用了一句歌詞“戰(zhàn)爭中沒有誰對誰錯(cuò)”。

　　手機(jī)短信

　　有 一次，家里只有我們無敵三人組，何凱辰跟我們說：“人有三急，這時(shí)候，茅房是一個(gè)讓我很向往的地方。”我們沒理他，繼續(xù)看著電影。快一個(gè)小時(shí)了，他還沒回 來，我有些著急了。忽然一條短信出現(xiàn)在手機(jī)上，我一個(gè)照面倒在了床上，大笑道：“他還知道害羞打暗號呢。”原來，上面寫著“切鎖木有知了”。翻譯過來就是 “廁所沒有紙了”。然后，他又發(fā)來一條“吾要刁曲鳥夏九”，我又暈了。

　　我們一來到廁所，就被熏得半死，他不知怎的說了一句“眾愛卿平身， 朕在此等候多時(shí)了。“我們狂笑不止。回房間后，他把手機(jī)給我說，看看我手機(jī)信箱吧，朕相信你一定會替代所有公雞打鳴的。笑一笑，十年少，何樂而不為呢，我 打開信箱，馬上否定了先前的想法。看完之后，我笑得直打滾。請看手機(jī)屏幕，發(fā)給***媽的：“我是一個(gè)豬，快樂的小豬。”“剛才是姐姐發(fā)的，不關(guān)我的 事”，“姐姐是一頭豬，快樂的小豬。”……其中一篇最搞笑，是他和騙子的對話，騙子說：“您好，您中了10萬，請付手續(xù)費(fèi)1000元領(lǐng)取獎金……”。回 復(fù)：“去銀行查看吧。”騙子：“你這個(gè)騙子，我都走了幾趟了！”回：“你再跑幾趟，我轉(zhuǎn)了5日元過去，2元給你上網(wǎng)，3元給你作路費(fèi)。”

寒假作文 篇2

　　昨天晚上，下了一場厚厚的雪，院子里白茫茫的一片。我很高興。哦，不對，其實(shí)是替弟弟高興，弟弟從來沒有見過下雪。我吧，早已看慣了。我用我的腳在雪地里畫了一個(gè)大大的“心”，結(jié)果被弟弟給弄破了。我又在雪地上畫了一個(gè)“跑車”的跑道，弟弟跟著我，我走到哪里，他就跟到哪里，他也把“跑道”給撞壞了。

　　媽媽出了個(gè)主意：“咱們來掃雪，怎么樣？”“好！”我叫。媽媽又說：“掃完雪之后，咱們再堆個(gè)雪人吧？”“好！”我又叫。

　　我和媽媽開始行動了，媽媽拿著掃把掃雪，我拿著大鏟子鏟雪。我們干地很賣力，弟弟在旁邊拿雪球扔我們，我們躲避不及，總沒能躲開。

　　雪快鏟完了，堆在路邊的雪都成“雪山”了！

　　我想鏟鏟樓梯上的雪，樓梯是大理石地面，很滑，結(jié)果我摔倒了，站都站不起來了。

　　但我又想到了一個(gè)玩法：把空花盆里裝滿雪，然后飛快的將花盆倒過來，扣在地上。然后把花盆的底部打一打，再把花盆輕輕地拿起來，就能做成大或小的雪柱了。雪柱在院子里排起了長長的隊(duì)伍，像是一個(gè)個(gè)小哨兵似的。

　　這次掃雪，不但讓我知道勞動很快樂，也讓我的心情更愉快。

寒假作文 篇3

　　星期天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽從家里出發(fā)，到涪江三橋去游覽一番。

　　大約走了一公里的路程，我們就到了一片花叢，花叢里的花真美呀！一朵朵五顏六色，爭奇斗艷。我從花叢里面還聽得到蜜蜂采蜜時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，就像唱歌一樣，蝴蝶們在花叢中翩翩起舞，好像一群活潑可愛的小天使們捉迷藏。我們繼續(xù)向前走，不過一會兒，我們就到了涪江三橋。

　　一到涪江三橋，我就被它的美迷住了，往下看，就是美麗的涪江河，涪江的水真綠啊；綠得像一塊沒有斑點(diǎn)的玉翠，涪江的水真長啊；長得像一條走不完的公路。涪江的水真清啊；清得可以看見河底的鵝卵石。清波漾漾的涪江河給美麗的射洪增加了一處景色。往前看，一排路燈就像一個(gè)個(gè)哨兵一樣保護(hù)著這些晚上開車的駕駛員們安全的行駛。涪江三橋上的車輛川流不息，有快有慢。

　　走下涪江三橋，我們就來到了未來廣場，一進(jìn)未來廣場我就被它的美麗給吸引住了，我看見了小草在為我點(diǎn)頭，大樹在向我招手。我聞到了花的芬香，我聽見了小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“希望你們在這玩得愉快。”再往里走，我看見了有老奶奶們在廣場中央跳舞，阿姨們在跳拉丁舞，有些老爺爺老奶奶在跳國際舞，真是熱鬧啊！

　　然后，我們又來到了河堤上，在河堤上，栽滿了一棵棵柳樹，那些柳樹的枝條就像小女孩的辮子，風(fēng)一吹，飄來飄去，真漂亮呀！在河堤上，我們可以看見河壩，河壩上也挺熱鬧的，有許多小孩在河壩上放風(fēng)箏，還有些小孩在河壩上找貝殼，還有的在河壩上野餐，看到這些情景，我心里早癢癢了。

　　我拉著媽媽迫不及待地跑到了河壩上，我纏著媽媽一定給我買一個(gè)風(fēng)箏，媽媽在我的硬說下終于給我買了一個(gè)風(fēng)箏，我高興極了，拿著風(fēng)箏就開始放，可好玩了，風(fēng)箏在天空中就像一只花蝴蝶，翩翩起舞，一會兒高，一會兒底，一會兒左，一會右的，好看極了，我拽著風(fēng)箏線看著高高的風(fēng)箏心里高興壞了。

　　快樂時(shí)光總是過得那么快，感覺沒玩多久就到了黃昏，最后在媽媽的催促下我只好收起風(fēng)箏依依不舍的離開了涪江三橋回到了家。我喜歡涪江三橋，涪江三橋就是射洪縣的一顆璀璨的明珠。

寒假作文 篇4

　　隨著寒假的開始，學(xué)校一般都布置了不少的寒假作業(yè)。通常來說，這些作業(yè)都是千人一面，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)量與作業(yè)要求都是千篇一律的。事實(shí)上，每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況和真正需求都不盡相同。為此，老師認(rèn)為比較理想的作業(yè)應(yīng)該是：既要體現(xiàn)共性，更要體現(xiàn)個(gè)性、選擇性、自主性、調(diào)節(jié)性和綜合性。

　　一 反思性作業(yè)：通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和兩次大考（期中、期末考），應(yīng)該靜下心來認(rèn)真對自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試情況進(jìn)行一次系統(tǒng)的反思，并在反思中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在經(jīng)驗(yàn)中感悟，在反思中覺醒，并及時(shí)采取相應(yīng)的對策，這是非常重要的一環(huán)。一是“思得”：這個(gè)學(xué)期收獲了什么，改變了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有進(jìn)步的；二是“思失”：哪些地方還做得不夠，哪些地方?jīng)]有落實(shí)，(如：學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略方面）；三是“思改”：在前面“兩思”的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵在于“思改”。今后要改變和改進(jìn)什么？如果改？

　　二 強(qiáng)化性作業(yè)：強(qiáng)化性作業(yè)是基于反思分析后的一種有明確針對性的作業(yè)，其作用主要是針對自己的薄弱科目進(jìn)行提升或強(qiáng)化，以便及時(shí)平衡學(xué)科之間的差距，盡量不要拖總分后退。

　　三 拓展性作業(yè)：對于優(yōu)等生來說，應(yīng)該更多在拓展學(xué)習(xí)方面多下點(diǎn)功夫。由于平時(shí)在正常的學(xué)習(xí)日里很難滿足課外語文與英語閱讀的需求，因此最有效的拓展性作業(yè)應(yīng)該全力聚焦在閱讀方面。一是報(bào)刊閱讀，二是名著閱讀。課外閱讀的目的一是為了拓寬視野，增長知識，二是為寫作積累最基本的素材，為中英文的書面表達(dá)全面夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　四 調(diào)節(jié)性“作業(yè)”：調(diào)節(jié)性主要是針對自己的身心狀態(tài)而言的，一是強(qiáng)身健體，二是調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，很難騰出時(shí)間來安排這些調(diào)節(jié)活動，所以寒假正好補(bǔ)上這些必要的“作業(yè)”。除此以外，幫助家里做點(diǎn)家務(wù)或戶外的一些體力勞動也是一種調(diào)節(jié)性的“作業(yè)”。

　　五 社會實(shí)踐性作業(yè)：利用寒假時(shí)間，嘗試完成“四個(gè)一”活動：參加一次公益性活動，完成一項(xiàng)社區(qū)情況調(diào)查，參加一次敬老活動，體驗(yàn)一次鄉(xiāng)村的勞動生活。

　　六 書寫作業(yè)：根據(jù)老師平時(shí)的觀察，不少學(xué)生的書寫都比較差，無論是中文還是英文的書寫都不大像樣，而書寫對規(guī)范作答和提高卷面分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。另外，練習(xí)書寫對調(diào)整自己的心態(tài)也大有幫助（如：培養(yǎng)耐性，學(xué)會堅(jiān)持，遠(yuǎn)離浮躁等）。由于寒假的時(shí)間比較長而且又相對集中，所以有針對性地進(jìn)行中英文的書寫練習(xí)是完全必要而且也是可行的。建議同學(xué)們自己制訂一個(gè)具體的書寫練習(xí)計(jì)劃，只要每天堅(jiān)持練習(xí)二十分鐘，一個(gè)假期下來就會有新的突破。