【必備】寒假的作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的寒假的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寒假的作文 篇1
初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng):
您好!
寒假伊始,新年將至,我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業(yè)一同給您,是希望和您攜手,共同安排好學(xué)生的假期生活,讓您在享受親情的同時(shí),更為您的孩子在假期中的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到欣慰。
一、明確初二在整個(gè)初中階段的重要地位。
按照常理,初二是整個(gè)初中三年承上啟下的一個(gè)階段。它是在初一進(jìn)入初中階段邁好第一步、打好基礎(chǔ)的前提下,進(jìn)一步接受新的知識(shí),提升能力,從而對(duì)初中各科知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐漸成熟,學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法逐漸明確的階段。這一階段學(xué)習(xí)的一個(gè)直接目的,是實(shí)現(xiàn)與初三要學(xué)習(xí)的知識(shí)的順利對(duì)接,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生在初中階段的最大夢(mèng)想——進(jìn)入理想的大學(xué)之門(mén)。
然而實(shí)際情形是,隨著各地各校初考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加,各地各校紛紛加快講課進(jìn)度,為的是為初三節(jié)省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以,實(shí)際上在初二階段,初三的課程已基本結(jié)束,在進(jìn)入初三時(shí),全面復(fù)習(xí)就已經(jīng)展開(kāi)了。
因此,初二是初中三年學(xué)習(xí)課程最多、打基礎(chǔ)的最關(guān)鍵的階段。這一階段基礎(chǔ)不牢,勢(shì)必降低初三的聽(tīng)課效率,每一節(jié)課都會(huì)有因基礎(chǔ)不牢而不能掌握的內(nèi)容,每一節(jié)課都會(huì)較基礎(chǔ)好的學(xué)生少解答幾個(gè)問(wèn)題,少掌握一部分知識(shí),如此惡性循環(huán),再談初考成功,勢(shì)如空談。譬如下棋,一招不慎,招招被動(dòng),滿盤(pán)皆輸。
二、算好假期時(shí)間帳,搶抓時(shí)間與機(jī)遇,過(guò)一個(gè)令一生有益的寒假。
本次寒假?gòu)亩滤奶?hào)開(kāi)始,到二月二十八號(hào)結(jié)束,期間共二十四天時(shí)間?,F(xiàn)在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是12節(jié)課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間,那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。這就是說(shuō),如果您的孩子學(xué)習(xí)中有弱科,這個(gè)寒假,他(她)有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)漏洞;如果您的孩子沒(méi)有弱科,利用好這段時(shí)間,會(huì)使他(她)的成績(jī)更上一層樓。這也是很多參加初考的學(xué)生最終期望的結(jié)果:弱科不弱,強(qiáng)科更強(qiáng),兩相結(jié)合,萬(wàn)無(wú)一失。
三、保持在校的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始,立即進(jìn)行考試。
為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),初二年級(jí)在下學(xué)期開(kāi)學(xué),就要舉行考試,讓學(xué)生收心,同時(shí)檢查學(xué)生在寒假期間的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)將我們年級(jí)在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您,以便您能更好地、有針對(duì)性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)也請(qǐng)你一定要在寒假結(jié)束時(shí)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)情況做個(gè)記載并在開(kāi)學(xué)時(shí)以書(shū)面形式給班主任老師反饋,這是孩子報(bào)名時(shí)必須要交的回執(zhí),請(qǐng)您不要只簽上您的姓名,給一點(diǎn)具體的反饋意見(jiàn)將對(duì)您的孩子有更大的促進(jìn)。(作業(yè)附后)
四、注意安全,遠(yuǎn)離有害于身心健康的活動(dòng),關(guān)心家長(zhǎng),過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和、快樂(lè)的新年。
年終喜慶,學(xué)生在沉浸于歡樂(lè)之中時(shí),對(duì)自身的安全和身心健康很容易忽視,希望您多囑咐、多關(guān)愛(ài)您的孩子,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品和有害的社會(huì)活動(dòng),讓他(她)們?cè)谛碌囊荒暝鲩L(zhǎng)一歲的同時(shí),思想和行為向成熟再跨進(jìn)一步。
孝敬父母,本就是中華民族的傳統(tǒng)美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養(yǎng)母等一系列典故彰顯了人們對(duì)孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”,可是我們得給孩子提供“成龍”“成鳳”的機(jī)會(huì)?!暗轮涣?,功之不著”,不具備孝敬父母的品德,就不具備成為有用之材的品質(zhì),也就不能成為有用之材。所以,請(qǐng)您讓孩子多做些力所能及的家務(wù),使您在享受孩子孝心的同時(shí),讓他(她)們體味到父愛(ài)和母愛(ài)的崇高,心中牢記報(bào)答父母養(yǎng)育之情的教誨。
諸位學(xué)生家長(zhǎng),值此新年到來(lái)之際,謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的祝福送給千家萬(wàn)戶。
祝身體健康,工作順利,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
寒假的作文 篇2
今年的寒假格外漫長(zhǎng),難忘而又深刻。
之前的寒假總是熱熱鬧鬧的,三朋四友聚會(huì)是理所當(dāng)然的,可是現(xiàn)在卻變得死氣沉沉。沒(méi)有了汽車(chē)發(fā)出的喇叭聲,沒(méi)有了打太極的老爺爺?shù)纳碛?,沒(méi)有了廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲,沒(méi)有了大媽們?cè)谡勌煺f(shuō)笑,也沒(méi)有了小朋友歡樂(lè)的笑聲,所有的這一切交匯成無(wú)盡的嘈雜,也意味著繁華。那些曾經(jīng)讓人心煩意亂的嘈雜,而現(xiàn)在,卻不止一次希望,這嘈雜再次顯現(xiàn)。
究竟是什么狙擊了昔日的熱鬧?原來(lái),是可怕的惡魔——新型冠狀病毒。這是一種新的傳染病。
我對(duì)傳染病不是很了解,于是,就看了《島》這本書(shū)和兩個(gè)紀(jì)錄片《傳染病》、《極度恐慌》。都是講些傳染病時(shí)期發(fā)生的事。讓我感到了病人的可憐,也讓人討厭那些拋棄病人、嫌棄病人的人。
每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲,樹(shù)葉的“沙沙”聲,風(fēng)的“呼呼”聲,我就發(fā)現(xiàn)這平時(shí)被我忽略的東西竟是多么美好,為我們無(wú)聊的生活添上一筆不可缺少的色彩。
但當(dāng)我看到鳥(niǎo)兒翱翔在空中時(shí),我又不禁黯然下來(lái),我也想如鳥(niǎo)兒一樣自由,要是能在空曠的草原上自由自在的奔跑、打滾,那是多么快樂(lè)啊!可是,我好久都沒(méi)有體會(huì)這種感覺(jué)了。
最近我們家的電話三天兩頭的響,全是問(wèn)我們有沒(méi)有回湖北?家里有沒(méi)有從湖北回來(lái)的人?一天兩三次這樣的電話,打得我們心浮氣躁。
這不,還沒(méi)完呢!警察還通知說(shuō)要親自來(lái)我們家,給我們量體溫。呵,估計(jì)是要看我們家有沒(méi)有藏湖北來(lái)的親戚朋友吧!這次他們工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)無(wú)敵了!
更坑人的是,小區(qū)封閉了!我們每個(gè)人都不能出小區(qū),要一直到2月17號(hào)。我的天,我都在家里憋瘋啦!但是我們必須要堅(jiān)持,配合隔離,才能完全戰(zhàn)勝疫情。
家里的菜吃完了,零食吃完了,快樂(lè)也被病毒吞噬的一干二凈。好在天氣漸漸暖和了,可人們的心還是被寒冷包裹著,無(wú)聊的我想盡一切辦法使自己開(kāi)心起來(lái),我和弟弟在家玩各種游戲,捆綁逃脫,踢球,搭積木,做窗花,畫(huà)畫(huà)……春天一定會(huì)來(lái)臨,讓鳥(niǎo)兒帶來(lái)溫暖,讓溫暖驅(qū)走寒冷,讓小朋友們?cè)趹敉獗M情玩耍。
加油!讓我們一起迎接溫暖而又美好的春天!
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