初二體育教學計劃范文(精選3篇)
時間真是轉瞬即逝,我們又將在努力中收獲成長,請一起努力,寫一份教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?以下是小編整理的初二體育教學計劃范文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二體育教學計劃1
一、學生情況分析:
學生來自不同的學校,身體素質和運動能力差別較大。對體育課興趣濃厚,喜歡體育活動,但部分學生的體質狀況卻較差;體育基礎知識較為貧乏,身體練習的方法也不太正確,終身體育的思想還有待于進一步培養。所以在進行教學時盡量從基礎知識入手、從最基本的運動技術開始,培養學生正確的鍛煉身體的方法,養成鍛煉的習慣;使課內與課外相結合,課上與課下相結合;正確處理教材教法,根據學生的年齡特征設計教案,盡量適應學生的接受規律,提高授課質量。
二、教學目標
1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養成鍛煉習慣,終身受益。
3、積極開展課余訓練。培養高素質的優秀運動員,如建立校籃球隊,足球隊等興趣小組,為高一級學校輸送人才。
三、教材情況分析
由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等項目技術為載體,發展跑的能力和有氧耐力,彈跳力,肌肉力量,提高生活能力和抗疲勞的能力。
2、以籃球的基本技術為載體,發展學生的身體素質,提高心臟功能,培養運動興趣。
3、以支撐跳躍技術為載體,培養學生的時空感覺、空間定向、自我調控能力,學會自我保護的方法與技能。進一步克服害怕的心理障礙,培養學生自信、克服困難的精神。
四、教學方法與措施
1認真貫徹黨的教育方針,以教材為中心,開展本期的體育教學工作。
2制定出本期的運動目標,成立田徑運動隊。為本期的田徑運動會打好基礎。
3堅持以德育為首位,開展本期的教學工作。
初二體育教學計劃2
一、基本情況
1、學生情況:一年級20人,二年級18人,三年級15人,四年級17人,五年級30人,六年級30人。以男生居多,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。
為貫徹落實《學校體育工作條例》,進一步加大學校體育工作力度,提高學校體育工作水平,特制定計劃如下:
二、從學校體育教育現狀出發,完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質普遍較高,學生體育基礎牢固,學校對體育課設置課時充足,但體育設施器材不齊全,有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由學校陳校長主管具體的體育工作,相信在他的督促協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理,從根本上調動體育教師的工作積極性,為體育教師創造一個良好的工作環境,促進學校體育工作的發展。
三、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分,努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一,也是德育智育美育的.基礎,在開展具體的體育工作方面,本學年應做好以下幾點。
1、加強體育教研活動,規范體育課堂教學,提高教學質量。學校成立體育教研組,組織體育教師學習《體育教學大綱》,鉆研教材,交流教學經驗,并使之制度化經常化,努力提高教師的業務素質。
體育教師依據學科特點進行教學,努力改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,使體育教學步入正軌,在授課時突出對學生體育能力的培養。
2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度,對所學課程及時測試,以督促學生學習,提高學生鍛煉的積極性,力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
四、開展課外體育活動,豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分,是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節,是增強體質的有效措施,是發展競技體育,發現和培養體育人材的必經之路。
(1)課間操課間舞
學校加強對課間操課間舞的管理,由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規,嚴格紀律,保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌出勤人數動作質量等方面,以班級為單位進行檢查評比,并將檢查結果納入班級百分競賽,定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色,努力做到“四個一樣”,即:進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)班級體育鍛煉
學校組織學生以班級為單位,利用大課間的時間,體育課進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執行鍛煉計劃,并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結,形成制度。
(3)體育競賽
學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點,在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上,將根據學校的實際情況,貫徹小型多樣單項分散的原則,按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發學生興趣,鍛煉學生身體,活躍學校文體生活,在校內形成濃厚的體育氛圍。
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