【精華】海洋作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的海洋作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
星期四下午我一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)姜雨欣的位置那兒被同學(xué)們圍得水泄不通,嘰嘰喳喳地不知在談?wù)撌裁础3鲇诤闷妫乙矓D了進(jìn)去。
“哇,‘海洋寶寶’!”我驚呼道。只見裝滿水的玻璃瓶里躺著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的“海洋寶寶”,有粉色,黃色,綠色……它們挨挨擠擠的,像親密無間的好朋友。看得我心里羨慕極了。姜雨欣望了望我,問:“王嘉昕,你要什么顏色?”“粉色。”我欣喜道。她擰開瓶蓋,從里面撈出一個(gè)粉色的“海洋寶寶”放在我手心里。它軟軟的,滑滑的,像透明的小氣泡,一不小心就會破碎似的。我小心翼翼地捧著,滿心歡喜地把它放進(jìn)一個(gè)裝水的塑料盒中。這樣,“海洋寶寶”就不會渴死了。哈哈!我有一個(gè)屬于自己的“海洋寶寶”了。
放學(xué)了,我找到姐姐吳嘉怡,把我的“海洋寶寶”拿給她看,她笑著說:“這有什么稀奇的,我有好多呢!” 說著,便從抽屜里拿出一個(gè)盛有水的透明塑料袋。許多五彩繽紛的“海洋寶寶”在水里游著,像一個(gè)個(gè)小精靈,看上去可愛極了。
回到家,我們就把“海洋寶寶”安置在一個(gè)大瓶里,這樣,它們就有新家了。看著這一個(gè)個(gè)色彩絢麗的“海洋寶寶”,我多么盼望它們快快長大!
海洋作文 篇2
今天,我讀了《走向海洋》一書,被里面的語言以及所介紹的海洋深深地吸引,使我對這本書愛不釋手,勾起了我的好奇心,也對海洋有了進(jìn)一步的思考與了解。
這本書分為三大部分:
1、海洋與人類:主要寫了海洋與人類的關(guān)系,并記載了各國尋找南、北極點(diǎn)的故事。
2、海洋與中華民族:講述了中國由于不重視海防而慘敗多國的事情,同時(shí)也列出了中國多個(gè)航海英雄。
3、海洋與未來:主要說了幾個(gè)國家發(fā)展海防的成果。
讀完后,我陷入沉思,為什么海洋自古與人類之間就息息相關(guān)呢?
海洋既是地球的象征,也是生命的搖籃,更是一座藍(lán)色的寶庫。
地球是一個(gè)淡藍(lán)色的水球,而陸地只不過是浩瀚大洋中的一個(gè)個(gè)島嶼。從這個(gè)意義上說,把地球稱做水球或者是海洋之球,似乎更為貼切些。地球的表面積為5。1億平方千米,其中海洋的面積為3。67億平方千米,占整個(gè)地球表面積的70。8%;而陸地面積為1。49億平方千米,僅占整個(gè)地球表面積的29。2%。
海洋為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件。根據(jù)古生物學(xué)的研究,地球上的生物至少在30億年前即已在海洋中誕生,從原核生物開始,發(fā)展到真核生物。直到4。4億年前才有植物和動物向陸地移居,開始了陸上動植物的進(jìn)化。在陸生動物的發(fā)展進(jìn)化中,人類的出現(xiàn)是距今大約300萬年前的事。追根溯源,大海也是人類祖先的家。至今,地球上的動物中,仍有80%的成員生活在海洋中。
海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng),它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用;海洋是資源的保護(hù),它為人們提供了豐富的食物和無窮盡的資源;海洋是交通的要道,它為人類從事海上交通,提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑;海洋是現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地,它為人們探索自然奧秘,發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。
海洋對自然界,對人類文明社會的進(jìn)步有著巨大的影響,人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。沒有人不認(rèn)為,人類的文明與進(jìn)步直接受益于海洋。在今天,海洋作為地球上的一個(gè)特殊空間,無論是它的物質(zhì)資源價(jià)值,或是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們原有的認(rèn)識。人們對海洋的需求不再只是漁人之利、舟揖之便了。科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,使人類有條件以進(jìn)軍姿態(tài)走向海洋。
然而目前為止,人類已探索的海洋只有5%左右,還有大約95%的海洋是未知的。這些未知的領(lǐng)域必定激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn),探索這座未知的藍(lán)色寶庫。
海洋為人類的生存提供了極為豐富的寶貴資源,只要我們能合理的開發(fā)、利用這座寶庫,它將循環(huán)不息地為人類所用,取之不盡,用之不竭。
海洋作文 篇3
海,我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅(jiān)持不懈。每次我看到它,它都在為自己的理想而奮斗著,它把尖石磨圓了,把圓石磨滑了,把滑石磨小了,把小石磨的無影無蹤了。它經(jīng)歷過多少大風(fēng)大浪啊!接受過多少次歲月的洗禮啊!已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險(xiǎn)阻格斗到底。
海,我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒吹過,他也會掀起一陣陣風(fēng)帆,一次次大浪,浪花漫步在天際,被太陽的微笑刺穿,變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光,此刻,我覺得它比一切都美!
海,我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛得像個(gè)孩子!海鷗掠過海浮線,還有時(shí)回像這支“旅行隊(duì)”開開小玩笑,當(dāng)他們飛來的時(shí)候,它會掀起小浪花,正好拍在它們身上,有時(shí)還會把它們打下來,這時(shí)我總會不禁發(fā)笑,笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
海洋作文 篇4
中秋小長假里,我和媽媽去看了“著名”的`電影——《海洋》。說她著名是因?yàn)樗侵▏鴮?dǎo)演雅克。克魯索歷時(shí)4年拍出的大型記錄片,里面有太多難得一見的紀(jì)實(shí)場景和畫面。而加上引號,是因?yàn)檫€有很多人還不習(xí)慣看記錄片,還沒用看過它。這部電影講的是海洋中生物如何生存,如何死亡,生生息息。
在無邊無際的大海里,幾千萬種生命繁衍生息著:鯊魚吃大魚,大魚吃水母、水母吃小魚、小魚吃蝦米……這就是生物鏈。正因?yàn)檫@樣,海洋生物們從幾萬年前開始到現(xiàn)在還一直生活在大海里。
動物們也像人類一樣有感情,有一顆愛子的心。電影里有一個(gè)鏡頭講述的是一頭海象媽媽和一頭小海象在海水中游蕩,它們是多么快樂呀!小海象調(diào)皮地東竄竄西望望,似乎對身邊的一切都很好奇。累了,海象媽媽就抱著小海象,在海水中沐浴陽光。哎 ,真的像人類一樣的用“海象手——鰭”抱著小海象哎!
動物們也很團(tuán)結(jié)。海豚家族在捕魚的時(shí)候,總會先把魚兒們包圍起來,然后按次序地幾個(gè)幾個(gè)上前吃,吃飽了,大家再一起前進(jìn)。時(shí)而在水里游,時(shí)而躍出海面。動物們在海里生活得非常好!
看到這兒,我的心里暖暖的。就算看見鯊魚,也不像以前那么懼怕了。反而覺得那海中的“兒女們——海洋生物”都有兩張“面孔”——就說鯊魚吧,有時(shí)它的確很兇猛,一張開嘴就是一個(gè)巨大的洞,所有在它前面的動物全都被吃進(jìn)肚里,無一幸免;但有時(shí),當(dāng)它呈現(xiàn)出另一張面孔時(shí),你又會覺得它無比可愛:拖著巨大的身軀,隨便其他的魚類在它的背上或腹部底下游蕩,甚至有一種魚可以鉆進(jìn)它的腮里動幾下,再游出來。大家相安無事。
但是,當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)海洋中竟然還有如此多的食物時(shí),大量的捕魚船“襲擊”了海洋。許許多多的海洋生物危在旦夕。最殘忍的一個(gè)鏡頭就是:人們?yōu)榱顺怎忯~翅,捕魚的人就把鯊魚用網(wǎng)捕捉上來,直接砍掉它們的鰭,然后又把還活著的它們?nèi)舆M(jìn)海里。就這樣,沒有了鰭的鯊魚不斷地向下沉,血不斷地往外涌。生不如死的鯊魚是多么可憐呀!它只能靜靜地等待死神來到它身邊。
看完電影后,我的心情一下從“暖暖的紅色”變成了“冷冷的白色”。生活得好好地動物們?yōu)槭裁磿@樣凄慘地死去?人們就為了自己的口味,不惜犧牲一條生命?哦,不,是數(shù)以千計(jì)的生命!遠(yuǎn)古時(shí)代的動物們,好不容易從恐龍滅絕的時(shí)代逃脫出來,卻一下子被“人造滅絕法”殺害了。多少“美味”的動物就“死”在了人們的嘴里。還有,好不容易從幾萬年前進(jìn)化到現(xiàn)在的生物,竟然在現(xiàn)代花了幾十年時(shí)間就被全部滅種了。人們,是不是太無情了?一個(gè)人吃一條魚沒什么,但幾億萬人每天每年吃,生物們的死亡率未免太高了吧!
現(xiàn)在,人們還沒有意識到地球已經(jīng)傷痕累累了嗎?目前只有地球能讓人類生存。如果地球“死”了后果會是什么?不堪設(shè)想!就如影片中的導(dǎo)演講的一句話:人類要很好地生存,就要讓地球很好地生存,大家一起很好地生存。
來吧,現(xiàn)在行動起來還來得及,讓海洋、讓地球變回從前生機(jī)盎然的樣子吧!
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