聽媽媽說，我七個多月大時就被帶到了素有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的張家港。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成長為一名懂事的五年級小學生了。雖說我不是土生土長的張家港人，但也是張家港的“老住戶”了，而且，我早已把張家港當成了自己的第二故鄉(xiāng)。

　　張家港是個景色優(yōu)美、物產豐富的地方。這里有古色古香的楊舍老街，景色秀麗的雙山島，環(huán)境幽雅的香山；味道鮮美的長江鮮，清香可口的拖爐餅，果大肉嫩的鳳凰水蜜桃……

　　這里的美景令人留戀忘返，這里的美食使人垂涎欲滴，這里的人更是讓人溫暖。

　　記得我在幼兒園上大班時，班里轉來了一個四川小朋友。這個小朋友也許是在家鄉(xiāng)“野”慣了，十分調皮、淘氣，而且他不會說普通話。一口濃重的四川口音，使我們這些初次聽見這種方言的孩子們大笑不已。每次我們笑他時，他都會漲紅小臉兒，指著我們“嘰里咕?！钡卣f一通。我們跟他語言不通沒關系，可老師跟他語言不通，溝通就有了障礙。他上課聽不懂，作業(yè)一塌糊涂。這樣下去可不行，學不到知識怎么辦？老師急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉?？珊髞淼膸滋?，老師那焦急的面容不見了，只是下課不見了蹤影。我心想：怎么回事，老師去哪了？有一天下課，老師又走了。我終于忍不住了，收拾好書本，躡手躡腳地跟在老師后面，不知不覺中老師停了下來?！斑?？老師怎么到食堂來了?！蔽乙苫蟛唤獾叵?。“羅阿姨，我來了，我們開始吧！”老師朝那位食堂的阿姨說。“開始什么？”我自言自語地問?！巴瑢W們好！”羅阿姨用一口濃重的四川口音說了句?！巴瑢W們好！”老師也生硬地學了句?！皩Γ褪沁@個語調?！绷_阿姨說。哦，原來老師是在學四川話呀！真是用心良苦！老師為了和同學溝通順暢，放棄了休息的時間來跟食堂里的四川阿姨“學說話”，真讓人感動，同時也溫暖了我的心。從此，我知道了：這就是張家港人。

　　張家港是個“景美、人美”的城市!我為有這樣的故鄉(xiāng)而感到自豪。我愛你，張家港，我的第二故鄉(xiāng)！