【精華】國(guó)學(xué)作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的國(guó)學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國(guó)學(xué)作文 篇1

　　盡管家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，生活過(guò)得十分拮據(jù)，我沒(méi)有因此輟學(xué)，依然堅(jiān)持下來(lái)。我的家人在為我努力著，我沒(méi)有任何資格去選擇妥協(xié)和放棄，因?yàn)槌晒Σ皇橇艚o弱者的。在逆境中讓我更加珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。我很幸運(yùn)，在高中第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)學(xué)校的幫助，國(guó)家向我伸出了一雙溫暖的手，我獲得了國(guó)家彩票公益基金。彩票公益基金就如同給了野菊花一個(gè)春天，給它帶來(lái)溫暖和希望。在我急切地把這件事告訴家人的同時(shí)，姐姐也告訴家里一個(gè)好消息，她在大學(xué)也獲得了國(guó)家助學(xué)金。此刻，全家被這兩個(gè)好消息溫暖著，我們的臉上露出了久違的笑容。助學(xué)政策就像一盞明亮的燈，給經(jīng)濟(jì)困難的家庭帶來(lái)了關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮了他們的世界。這個(gè)政策使我感受到了學(xué)校對(duì)我的幫助，感受到了國(guó)家對(duì)教育和人民的高度重視，感受到了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。我感恩父母，感恩強(qiáng)大的祖國(guó)。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我的幫助，我能夠更好的去完成我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)在追夢(mèng)的道路上奔跑下去！

　　我時(shí)刻謹(jǐn)記家人、學(xué)校、國(guó)家對(duì)我的幫助，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這里面包含了父母為我付出的青青和對(duì)我的愛(ài)，包含了學(xué)校對(duì)我的幫助，國(guó)家政策對(duì)我的關(guān)懷。他們對(duì)我的愛(ài)，是我奔赴理想的動(dòng)力源泉；他們的愛(ài)，是我奔赴理想的溫暖明燈；他們的愛(ài)，是我奔赴理想的堅(jiān)實(shí)后盾；他們的愛(ài)……作為一名中學(xué)生，我的力量很微弱，但我堅(jiān)信我自己，在追夢(mèng)的道路上永不言棄！我把他們對(duì)我寄予的厚望裝進(jìn)背包，踏著堅(jiān)定的步伐，奮力向前奔跑！

國(guó)學(xué)作文 篇2

　　記得初讀《論語(yǔ)》和《孟子》時(shí)，是16歲，還是個(gè)不知道天高地厚的家伙。從老師嘴里得知，“四書五經(jīng)”那玩意兒是相當(dāng)有份量的東西。出于某種需要，大體看了遍《孟子》和《論語(yǔ)》。

　　讀完《論語(yǔ)》，閉目細(xì)思，覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)一些大話，是個(gè)挺可愛(ài)的老天真，自己那幾個(gè)學(xué)生老掛在嘴邊，說(shuō)這個(gè)能干啥，那個(gè)能干啥，像個(gè)老太太數(shù)落孫子一樣，很親切。總得說(shuō)來(lái)，我喜歡他，要是生在春秋，一定想盡一切辦法去他那里讀書，因?yàn)槟抢镉幸环N“匹克威克俱樂(lè)部”的氣氛。

　　《孟子》，我覺(jué)得孟子很偏執(zhí)，表面上體面，其實(shí)心底有那股邪火。比方說(shuō)，他提到墨子“無(wú)君無(wú)父，是禽獸也”，如此立論，已然不是一個(gè)君子的作為。至于他的思想，我不贊成。有評(píng)論家說(shuō)他思想縝密，我的看法恰恰相反。他的基本方法是推己及人，有時(shí)候及不了人了，就說(shuō)人家是禽獸、小人，這股兇巴巴、惡狠狠的勁兒實(shí)在不討人喜歡。至于說(shuō)到修辭，我承認(rèn)他是一個(gè)好手，別的方面就沒(méi)什么。

　　我就這么讀過(guò)了孔孟。我的這些看法也只是惹得老師生氣。用老師的話來(lái)說(shuō)，就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”，因?yàn)槲抑皇峭砩?/p>

　　對(duì)于朱熹的“格物致知”，我是很佩服的，用陰陽(yáng)五行就可以格盡天下萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象。朱熹說(shuō)，往井底一看，就能看到一團(tuán)陰森森的白氣。他老人家解釋道：陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰，此乃太極圖之象。出于好奇，晚生我也往井里看了看，卻看到的是我的人頭。我想可能是由于宋朝的井太深了，看不見(jiàn)人頭。當(dāng)然，用陰陽(yáng)五行來(lái)解釋肯定是行不通的，要用到一定的幾何光學(xué)。當(dāng)然，要朱熹一下子推出幾何光學(xué)，這也是不可能的。可怪的是咱們民族有幾千年的文明史，就是不容易出自然科學(xué)家。

　　《百家講壇》捧紅了劉心武，承認(rèn)了他紅學(xué)家的身份。而研究《紅樓夢(mèng)》的人也比比皆是，但是我覺(jué)得這不甚妥當(dāng)。等到層層揭開(kāi)了她的面紗后，她的神秘光環(huán)也就消失了。紅學(xué)熱把她逼進(jìn)了死胡同，不給她任何喘息的機(jī)會(huì)。

　　晚生看國(guó)學(xué)便是如此，不知您意下如何？

國(guó)學(xué)作文 篇3

　　國(guó)學(xué)，乃華夏民族千年之文化底蘊(yùn)、乃華夏民族千年之精華，它見(jiàn)證古時(shí)候人們的智慧、古時(shí)候人們的氣節(jié)。其底蘊(yùn)的優(yōu)厚，使得現(xiàn)在的人們依然感到心曠神怡，當(dāng)讀到一篇好的古文時(shí)，自己的心也就在一剎那感到內(nèi)心深處的凈化，超凡脫俗。 有人問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我怎樣比喻國(guó)學(xué)？我這樣回答：“國(guó)學(xué)就像一壺好茶，有著青山綠水的韻味，越品，越能品出好的茶味，回味無(wú)窮。”的確如此，如同王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”一般，真是人間最享受的事。就從我華夏歷史最早的一部經(jīng)典《大學(xué)》說(shuō)起，他給我的印象是最深的一部，他以人的修身為核心。

　　提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”格物、至和、誠(chéng)意、正心為修身的方法；強(qiáng)調(diào)人的修生養(yǎng)性不只是內(nèi)醒的過(guò)程，更是同外物相接觸、窮究物理而獲得知識(shí)、培養(yǎng)道德品性和完善人格修養(yǎng)的過(guò)程；以齊家、治國(guó)、平天下！這本書我想這也是古人當(dāng)中君子們都有的寶貝吧。發(fā)揚(yáng)先天固有的德性，革新舊的思想和習(xí)氣，以求達(dá)到最完善的境界，這也就是《大學(xué)》第一句：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的含義，在后面的：“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”讀以后雖然周圍沒(méi)有其他聲音，可是卻會(huì)讓人感覺(jué)氣勢(shì)浩蕩，激情澎湃，讓人引起共鳴。雖然現(xiàn)在是強(qiáng)大先進(jìn)的社會(huì)，信息技術(shù)、電子技術(shù)十分先進(jìn)。燈取代蠟燭、手機(jī)取代書信、汽車取代馬車、高樓大廈取代小平屋。但是，古人的這些言論，這種修身養(yǎng)性的`精髓，現(xiàn)在人能做到嗎？發(fā)自內(nèi)心的，大多數(shù)古人要兩袖清風(fēng)得多、要高風(fēng)亮節(jié)得多。現(xiàn)在回想古時(shí)的大同世界，是多令人難忘的時(shí)光！

　　再向古人一樣“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”人不得不感到與眾不同。在竹林中，小溪潺湲，柱子高聳，高山流水的曲調(diào)送入雙耳，茶已泡得濃香純，我眼睛已緊閉，在這詩(shī)文的意味下回望那遠(yuǎn)古的大地……

　　我夢(mèng)想來(lái)到曾經(jīng)壯觀的好水云南滇池，那真是“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。”孫髯在大觀樓題的長(zhǎng)聯(lián)，深情描繪著壯觀景色，：“五百里滇池，奔來(lái)眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無(wú)邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四周香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳； 數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。”真是振奮人心，氣壯山河！可是，現(xiàn)在的滇池啊，唉！…………我也夢(mèng)想來(lái)到西湖，這“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖，也沒(méi)有漂亮的面貌。曾經(jīng)的世界不在。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，歷史不能重演，“高山流水”彈完，茶也干，這時(shí)我睜開(kāi)雙眼，我知道我們不得不面對(duì)這千瘡百孔的世界。這意味悠長(zhǎng)的國(guó)學(xué)啊！一時(shí)是品不完的，有朝一日，我再泡一壺好茶，來(lái)再好好品一品、讀一讀。