實用的國學(xué)作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的國學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國學(xué)作文 篇1

　　小時，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》我能信手拈來，可那時我只是背，直到上了小學(xué)，聽老師慢慢地給我們講了其中的含義，初中以后大多接觸到的是古詩詞，還有些名言，《赤壁》讓我體會到杜牧的遠大志向，《春望》讓我體會到杜甫的愛國與無奈……我明白了國學(xué)是很深奧的，但有些名言確實能讓我懂得一些道理。

　　其中最讓我受益頗深的還是“三人行，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之”這句出自于孔子《論語》中的一句話，它的意思是“幾個人一同走路，其中必定有可以做我的老師，我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，看到自己有他們那些短處就要改正。

　　記得剛上初中時成績還比較穩(wěn)定，然后慢慢地就降下來了，那時的我非常不解，為什么我作業(yè)明明認真做了，課余時間我一直在背書，可有些男生，下課瘋趕打鬧，作業(yè)經(jīng)常因做的不好而被老師批評，課余時間還會打游戲，可為什么這種“天天在玩”的男生成績就是比我好呢？這個問題伴隨了我很久，直到在一次偶然的機會中，把我的不解告訴了爸爸，爸爸只是說了這句“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！弊屛液煤妙I(lǐng)悟。

　　一段時間后，我似乎解開了我的疑問，我發(fā)現(xiàn)這種男生上課聽講是非常認真的，說明他們注意力集中；而在下課與他們的交談中我發(fā)現(xiàn)他們懂得悠久的歷史，現(xiàn)在的國事，說明他們看到新聞和讀的書多；他們的作業(yè)寫的很快，而背書都是在早上上學(xué)之前背的，俗話說“一日之計在于晨”，早上的記憶力是最好的，這說明他們的學(xué)習(xí)方法很好，而且毅力很強，可以每天堅持克服早起的惰性。

　　“擇其善者而從之”所以我要學(xué)習(xí)他們上課認真聽講，多看書，看新聞，注意力集中，學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)方法。而又要“其不善者而改之”不要學(xué)習(xí)他們作業(yè)不認真完成，浪費時間的壞毛病。

　　感謝這句名言，讓我了解這些道理，讓我進步，讓我成長，我們應(yīng)認真地去體會，去領(lǐng)悟，去享受國學(xué)的精彩世界，充實我們的生活！

國學(xué)作文 篇2

　　“精辟”的國學(xué)帶給人們的是無盡的感嘆與無窮的樂趣。穿越歷史，品讀傳統(tǒng)文化精髓，做一個有品位的現(xiàn)代人。——題記

　　國學(xué)是人生的一門必修課，而每天十五分鐘的晨讀讓我去其糟糟粕，取其精華。

　　當我坐在學(xué)習(xí)桌上而又懶得學(xué)習(xí)的時候，我的耳邊總會想起一句話“勿日今日不學(xué)而又來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。”時光的船兒輕輕滑過，在落日的余暉中駛向遠方。

　　我在讀《史記·孔子世家》的時候，仿佛看見了孔子的衛(wèi)國之行。孔子曰：“靈公與夫人同車，宦官雍渠參乘出，使孔子為次乘，招搖市過之。孔子曰：‘吾未見好德如好色者也。’于是丑之，去衛(wèi)。”

　　孔子離開衛(wèi)國后，心情平復(fù)了。想起衛(wèi)國公老婆仗著得寵、驕橫，就發(fā)了感慨：“為女子與小人難養(yǎng)也！近之則不孫，遠之則怨。”落葉劃過孔子的臉龐，在微風(fēng)中悄然落地。

　　我看《論語·里仁》，有一段言語使我感悟至深，至今未曾忘記。“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。”富裕與顯貴，是人人都想得到的，但若缺乏正當?shù)姆椒ǖ玫剿筒粫邮堋Ｘ毟F與低賤，是人人都厭惡的，但若沒有正當?shù)姆椒〝[脫它，就不考慮擺脫。

　　我曾有過一個理想，那就是：美德彰明于天下。我已經(jīng)把這個理想淡忘了。但是在讀《禮記·大學(xué)》的時間里，我的理想又復(fù)燃起來。

　　《禮記·大學(xué)》中有一段話激勵著我前進。那就是“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。我期盼的目光，似乎帶著一片坦然。

　　一杯酒，就醉了半個經(jīng)典。

　　我讀國學(xué)，讀出了傳承的文化；我品國學(xué)，品出了人世浮華；我悟國學(xué)，悟出了人性的善美。

　　在國學(xué)誦讀中快樂成長，在快樂成長中浸潤書香。

　　國學(xué)，提升了自己的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)；國學(xué)，告訴你該如何為人處事，開拓自己的思維；國學(xué)，汲取古人的知識經(jīng)驗和教訓(xùn)。 ——后記

國學(xué)作文 篇3

　　中華文化源遠流長，給我們流下了耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，從古到今，一直陪伴一代代人成長，陪他們渡過一個個春夏秋冬。

　　也許，有人會問“國學(xué)”何意？故名思意，國學(xué)就是我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，又有人會問那么“國學(xué)”具體指什么呢？那便是指我國的文化瑰寶嘍！

　　不必說形神兼?zhèn)涞闹袊嫞膊槐卣f筆力遵勁的書法藝術(shù)，單是意境優(yōu)美的唐詩、宋詞，就有無限趣味。記得小時侯，我就是在唐詩、宋詞的懷抱里成長的，在我三歲時，爸媽因為工作繁忙，便送我到爺爺奶奶家住，爺爺時常帶我去家附近的公園里玩，每當這個時候，爺爺總會帶上老花鏡和一兩本書，一邊推秋千上的我，一邊盯著手里的書，爺爺時而皺起眉頭，時而嘴角上揚，時而用手抹抹眼睛，每當爺爺看得入迷時，手就會松下來，秋千也會越蕩越低，這時的我就會“咿咿呀呀”地大叫著，爺爺聽到我的聲音后，似乎反應(yīng)了過來，重新?lián)u起繩子，臉上還帶著歉意的樣子，好像還說了一句什么，但那時，我怎么可能聽得懂！

　　在我大一點的時候，我依舊愛去公園玩，但五歲的我，已經(jīng)不再讓爺爺幫我蕩秋千了，而是喜歡躺在爺爺?shù)膽牙铮牋敔斈钪畎椎?“床前明月光，疑是地上霜。”小時候的我總是喜歡把“床”啊，“房”啊念成“糖”，為此，爺爺可沒少“嘲笑”我。聽著聽著，我便進入了一個夢幻的世界，慢慢的，我睡著了。

　　現(xiàn)在的我，依然喜歡著唐詩宋詞。是它，讓我領(lǐng)略到曹操的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”；是它，讓我理解了蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達；是它，讓我欣賞了王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的才情；是它，讓我……

　　國學(xué)國學(xué)，國學(xué)是要讀的，讀懂了自然就理解了，國學(xué)的內(nèi)涵之所在，不單單指唐詩宋詞，還包括明清小說、中國畫、漢字、書法、京劇、民族特色樂器等等，這些都期待著我們?nèi)バ蕾p，去領(lǐng)悟。

　　孔子曾曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！崩献釉凇兜赖陆?jīng)》中曾寫到：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”墨子也曾曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。”這些遠古圣人們用自己的智慧為后人留下了珍貴的精神食糧，這難道不值得我們?nèi)フ湎В坎恢档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)？不值得我們?nèi)グl(fā)揚光大嗎？

　　國學(xué)，伴隨我長大，今后，還將繼續(xù)伴隨我成長！