【推薦】國(guó)學(xué)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的國(guó)學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)作文 篇1
國(guó)學(xué)是文學(xué)中一顆閃亮的明珠,國(guó)學(xué)是一門講述誠(chéng)信與禮儀的人生必修課,國(guó)學(xué)是一位白發(fā)蒼蒼的智者,國(guó)學(xué)是一個(gè)從東方冉冉升起的紅日,國(guó)學(xué)是華夏文明中不可缺少的一抹光彩。大家都夸國(guó)學(xué)乃是“為天地立心,為生民請(qǐng)命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”
國(guó)學(xué)能帶給我快樂。小學(xué)三年級(jí),年少的我走進(jìn)國(guó)學(xué)教室遇見了睿智,瀟灑的國(guó)學(xué)老師。他帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的世界,每周五都能聽到一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。劉備三顧茅廬的恭敬之意,岳飛心中的豪言壯語,秦始皇的貪婪,諸葛亮的聰明才智。讓我知道人的七情六欲,知道事物隨時(shí)都在變化之中。國(guó)學(xué)讓我領(lǐng)略歷史深韻,在文學(xué)中帶給我快樂,讓我增加了內(nèi)涵。國(guó)學(xué)是我的良師益友。
國(guó)學(xué)讓我領(lǐng)略歷史的悠久。知道仁義禮智信的文化。子曰“言必信,行必果。”告訴人們要誠(chéng)實(shí)守信。曰:“上有好者,下必有甚焉者矣。”告訴君王要做到上行下效。三字經(jīng)中“人之初,性本善。”告訴我們每個(gè)人都有善良的一面。“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”是岳飛的雄心壯志。“零落成泥碾作塵,只有香如故。”是陸游的悲嘆與惋惜。“倚門回首,卻把梅嗅。”寫出了李清照心中的酸楚與孤獨(dú)。“二龍征戰(zhàn)雌雄,赤壁樓船掃地空。”讓人想起那個(gè)羽扇綸巾的少年---周瑜。“勃,三尺微命,一介書生。”王勃的靈魂是那樣清純。“報(bào)告黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。”李賀在戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)光已是流傳千古的故事。
國(guó)學(xué),天生浪漫。陶淵明是很有閑適之心的一位詩人,“采菊東籬下,悠然見南山”是最好的證明。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”李白的心境是如此灑脫。“太守謂誰?廬陵歐陽修也。”歐陽修的詩快樂地像個(gè)小孩兒。“相于枕藉乎舟中,不知東方之既白。”蘇軾,借酒消愁,愁更愁。劉禹錫對(duì)傳說十分向往“如今直上銀河去,回到牽牛織女家。”“芊云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢無度。”秦觀的內(nèi)心如星星一樣滿懷詩意。
不敗之地產(chǎn)如心,而國(guó)學(xué)浪漫如云。國(guó)學(xué)教會(huì)了我講誠(chéng)信,教會(huì)了我懂禮儀。國(guó)家讓我感到快樂,國(guó)學(xué)是我最美的情誼。國(guó)學(xué)提高我的寫作能力,增強(qiáng)了我的文化修養(yǎng)。我喜歡國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)陪我走過那十年芳華。
國(guó)學(xué)是炎黃子孫的必修課,國(guó)學(xué)是普天之下最華麗的瑰寶,國(guó)學(xué)是中國(guó)人的驕傲,國(guó)學(xué)宛如大海聚集了多少心血的汗水,國(guó)學(xué)真可謂“主浪形骸外,俯仰天地間。”
國(guó)學(xué)作文 篇2
當(dāng)我看完《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目,不禁贊嘆起來,它可真是讓我受益匪淺。
來自全國(guó)各地的青少年參加了《國(guó)學(xué)小名士》,他們的年齡參差不齊,還有部分外國(guó)學(xué)生也參與其中,他們都身懷絕技、學(xué)識(shí)淵博。每個(gè)人的腦海里都存儲(chǔ)了數(shù)不勝數(shù)的古詩,比賽時(shí)脫口而出,背誦的滾瓜爛熟。像我這樣的古詩儲(chǔ)存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢?就是因?yàn)樗麄兩朴诜e累,靈活運(yùn)用。寫到這里我不禁對(duì)他們充滿敬意,心里特別崇拜他們,他們用驚人的意志力來激發(fā)著我,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),好好背誦古詩,把內(nèi)容深深烙印在腦海里。
看到他們?cè)谡J(rèn)真答題,我也身臨其境,拿出本子和筆認(rèn)真地思考;評(píng)委老師提出了高水平問題,時(shí)間在一分一秒的流逝,我為他們捏了把汗,可他們卻正確、從容地對(duì)答如流,把內(nèi)容發(fā)揮到了極致,我由衷的為他們感到高興……
經(jīng)過跟他們一起答題,我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)膚淺,我的才華只是他們的九牛一毛,好多詩詞我都不懂,所以我要下定決心,刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗,就像我們學(xué)校的校風(fēng)一樣:追求卓越,實(shí)現(xiàn)超越。
國(guó)學(xué)作文 篇3
國(guó)學(xué)是一杯水,純凈你的靈魂;國(guó)學(xué)是一杯茶,溫暖你的心靈;國(guó)學(xué)是一杯酒,驅(qū)散你的憂愁;國(guó)學(xué)是……
國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語之時(shí),國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“,”鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光,疑是地上霜“對(duì)我來說都不在話下,這讓我在幼兒園受到過老師的多次表揚(yáng),我也很洋洋得意。
上了小學(xué),國(guó)學(xué)則換了一身行頭,變作名言警句和古詩文來”折磨“我們,這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下,不愿去記不愿去背,最終一無所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛上了國(guó)學(xué),愛上了背古詩,不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖,選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的語文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊易约阂脖容^滿意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了,科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來給我加油打氣,讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文,這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。
但是,國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎?不是的,她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語》中”君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘保貞褜拸V;《莊子》中”精誠(chéng)所至,金石為開“告訴我們要講誠(chéng)信;詩句”只要功夫深,鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈;名言“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——
國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大,她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程,讓我們一起走進(jìn)她,讀懂她吧!
國(guó)學(xué)作文 篇4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 !
《論語》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費(fèi)多少力氣與時(shí)間,很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑査窃趺凑业降?小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個(gè)倉庫,要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個(gè)故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。
《論語》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也。”即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜與安寧的心境。
神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
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