經(jīng)典浸潤(rùn)童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年歷史長(zhǎng)河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!小編整理了國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦作文,歡迎閱讀。
老師說(shuō),星期六我們學(xué)校要舉行朗誦比賽,讓我們幾個(gè)朗誦比較好的同學(xué)做好準(zhǔn)備,找一首詩(shī)或者一篇文章練一練。我一回到家便坐在電腦前,在互聯(lián)網(wǎng)上搜索,功夫不負(fù)有心人,我終于搜索出了一首我最滿意的詩(shī)歌,這首詩(shī)歌的名字叫《我驕傲——我是中國(guó)人》。
我把這首詩(shī)打印一份,拿去給老師看。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯(cuò),思想健康,主題鮮明,很適合作為朗誦的材料。”老師還鼓勵(lì)我最好會(huì)背,我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家,我一遍又一遍的讀,雖然這首詩(shī)有800多字,可我不到兩天就會(huì)背了,我就去背給爸爸聽(tīng),誰(shuí)知爸爸聽(tīng)了卻說(shuō):“你雖能背下來(lái),可是朗誦不是在背書(shū)。你背起來(lái)顯得非常平淡,要知道不但要會(huì)背,還要背的有感情,要把自己內(nèi)心里的感情流露出來(lái),只有這樣才能把這首詩(shī)歌朗誦好。”說(shuō)著,爸爸打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上給我找到了這首詩(shī)歌的朗誦。爸爸打開(kāi)讓我跟著模仿,我聽(tīng)著那位叔叔朗誦著,心里由衷的佩服。的確,他讀的比我讀的要好很多。爸爸讓我跟他學(xué),揣摩他的語(yǔ)調(diào),體味他的感情,我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我每天聽(tīng)上幾遍這位叔叔的朗誦,什么地方該停頓、那個(gè)詞語(yǔ)該重讀、語(yǔ)速快慢怎樣把握、句調(diào)該升還是該降,我都了然于心。我讀給爸爸聽(tīng),爸爸說(shuō)差不多了。可是爸爸又說(shuō):“動(dòng)作和手勢(shì)在朗誦的時(shí)候也不可以少啊!”然后爸爸又說(shuō)動(dòng)作和手勢(shì)要有表現(xiàn)力而又自然大方。朗誦時(shí)站立姿勢(shì)要端莊自然,兩手放松,兩腿稍分開(kāi),顯得落落大方。手的動(dòng)作不可沒(méi)有,也不可太多、太瑣、手臂的動(dòng)作幅度,一般不要超過(guò)胸前適當(dāng)?shù)姆秶摺⑻投疾缓谩0职肿屛医Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作和手勢(shì)、反復(fù)練習(xí)。我心里想,參加朗誦真是不容易啊,真沒(méi)想到朗誦還有這么多的學(xué)問(wèn)。
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