下雨天小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的下雨天小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

下雨天小學(xué)作文1

　　又是一個(gè)上學(xué)的日子，天陰沉沉，我的心似乎很重，拖泥帶水的走進(jìn)學(xué)校。慢吞吞地走進(jìn)教室。一進(jìn)門就與書聲撞了個(gè)滿懷，便走向冰涼涼的座椅。過了一會(huì)兒開始上課了。

　　正當(dāng)讀到季羨林所寫的《懷念母親》的時(shí)候，就聽見雨敲擊著透明的玻璃窗強(qiáng)有力的聲音，我的心似乎隨著雨聲飄到了窗外。“嘀嗒嘀嗒”十分輕脆。整篇課文讀完了，朦朦細(xì)雨也似乎已經(jīng)停了。我的心被一陣鈴聲給拉了回來，咦？平時(shí)的下課鈴就如同是一只小白兔，怎么今天這么沉悶。

　　放學(xué)了，天空中又飄浮著幾朵灰色的云。不久之后！下了一場(chǎng)暴雨。我撐起一把粉紅顏色的雨傘。雨落在了我的雨傘上，這次的雨似乎跟我一樣心情不好。估計(jì)是因?yàn)樗麄冸x家出走的原因吧！雨傘上開始開出了幾朵小花，只一瞬間，整個(gè)雨傘都開出了小花，真美麗，又過不了多久，在雨的滋潤(rùn)下整條大街都種出了各種各樣的雨傘。有透明的斯文，有淡紫的典雅，有粉紅的優(yōu)雅……五彩繽紛。

　　五點(diǎn)過后，雨似乎找到了回家的路，漸漸的變成了毛毛雨。如果仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中這片云朵與那片云朵用七彩的橋連接著，在說悄悄話。

　　雨停了，眼前煥然一新。我站立之處似乎成了看風(fēng)景的地方。誰能說這不是天地給我的恩澤？

下雨天小學(xué)作文2

　　窗外，正淅淅瀝瀝地下著雨，我的思緒又回到了半個(gè)月前。

　　此時(shí)，媽媽正一聲不吭地、仔仔細(xì)細(xì)地為爸爸熨燙衣服，爸爸還是一如既往地在電腦前忙碌地工作。我和往常一樣，手里捧著書，可不知怎么回事，竟然一個(gè)字都看不進(jìn)去。家里的空氣像凝固了似的，安靜得只聽見爸爸敲打鍵盤的聲音和熨燙機(jī)發(fā)出的“嗤嗤嗤”的蒸汽聲。原來，今天又是爸爸和我們離別的日子。

　　今年爸爸所在的公司大規(guī)模地?cái)U(kuò)容，所以他經(jīng)常出差，一個(gè)月能呆在家里兩天已經(jīng)是很奢侈的事情了。有爸爸在家的日子真的很快樂，他可以和我下棋，可以和我一起讀書，可以送我去學(xué)琴……和爸爸在一起的分分秒秒都是快樂。

　　可是，離別的時(shí)刻還是到了，媽媽把行李箱拎到外面，我趁他們不備，一溜煙地沖進(jìn)了我的房間。因?yàn)槲乙呀?jīng)忍不住流淚了，又怕爸爸看見傷心。我的耳邊若隱若現(xiàn)地響起了爸爸叮囑媽媽的聲音：“你辛苦了，父母還靠你照顧，還有真真……”爸爸在門口大聲地和我告別，我鼓足力氣喊道：“再見!”然后裝模作樣地看起了書，我的心里就像打翻了五味瓶，又酸又苦直往上涌……

　　窗外依然下著雨，我站在雨中，悄悄地望著爸爸離去的背影，臉上不知道是雨水還是淚水。

　　為什么離別總在下雨天?

下雨天小學(xué)作文3

　　嘀嗒，嘀嗒……

　　下雨啦！

　　摸到雨滴，我一會(huì)兒豎起拇指摸摸，一會(huì)兒伸出舌尖舔舔。

　　如果下起了五彩繽紛的七色雨，會(huì)是怎么樣的呢？

　　如果下起了透明的雨，蜻蜓的翅膀變成了玻璃窗呢？

　　如果下起了紅色的雨，蘋果樹上的蘋果就變得紅彤彤的了！

　　如果下起了紫色的雨，老爺爺們就不用去集市上買葡萄了，而且還可以省點(diǎn)錢了！

　　如果下起了粉色的雨，就像天空下起了桃子雨，我可以吃到更美味的桃子了！

　　如果下起了金黃的雨，那蜜蜂們只能采集金燦燦的油菜花了，蜜蜂們都要吃蜜了！

　　如果下起了橘色的雨，人們就不用榨果汁了，直接打開窗戶就能喝到橙汁了！

　　如果下起了藍(lán)色的雨，那海里的動(dòng)物們都很奇怪，海洋怎么是天空了，天空為什么是海洋了呢？真奇怪啊！

　　我從夢(mèng)中回憶過來，想到這原來是個(gè)夢(mèng)啊！

下雨天小學(xué)作文4

　　清明節(jié)以了，我十分開心，因?yàn)榻裉炜梢猿鋈ネ妗：鋈唬缕鹆藘A盆大雨，我非常掃興，小聲地說：“上帝啊，你可不可以別哭了啊，再哭，我就不能出去玩了！”剛說完，雨下小了，我想：上帝真給我面子，感謝上帝，今天可以出去玩了！

　　我們?nèi)チ思t樹林，那里忽然下起了暴雨，哦，天啊！

　　那時(shí)，小鳥們著急地飛回自己 的巢里躲雨，并且保護(hù)著自己 的鳥蛋，生怕被風(fēng)吹走了，或掉在地上，打破了。

　　小螞蟻們什么也不擔(dān)心，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)做好了“雨前準(zhǔn)備”，就是糧食、堵洞口的樹葉片和石子。

　　魚兒們?cè)谒镩e著沒事干，就露出小腦袋透透氣兒。

　　雨過天晴，一只孤獨(dú)的白鴿孤零零地站在一塊木板上，望著那片海域，我仔細(xì)地觀察了十分鐘，它一條魚也沒抓到，我認(rèn)為它是一個(gè)捕魚菜鳥，為了安慰它，我和它拍了完美的三張照片做記念。

　　紅樹林一年四季真是美呀！

下雨天小學(xué)作文5

　　雨是世界上最輕靈的東西，它雖然敲不響鋼筋水泥的大樓，卻能奏出這世界上最獨(dú)一無二的樂曲。

　　“嘀答，嘀答……”每一次落地都成了一個(gè)音符，看似普通，卻是這個(gè)世界上樸實(shí)無華的樂曲，聽著，聽著，就入了迷，那瓦片似乎就是為雨所準(zhǔn)備，讓它盡情地彈奏這大自然的樂曲。

　　不知不覺，樂曲進(jìn)入了高潮，剛才柔和的話語突然變得高昂。好似萬馬奔騰，百馬齊鳴，氣勢(shì)浩大、慷慨激昂、氣勢(shì)磅礴，就像一位偉大的音樂家演奏著最簡(jiǎn)短精彩的部分。

　　這時(shí)候總能勾起許多靈感，正如陸游寫的詩：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”蘇軾寫的：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。”雨便成為了人們表達(dá)情緒，寄托理想的使者。

　　雨聲逐漸縮小，我卻依然沉浸在剛才的演奏之中。

下雨天小學(xué)作文6

　　一年有春夏秋冬的四季變化，天氣有晴天，陰天和雨天，早上到晚上的氣溫都隨著鋒面的到來而有所變化。

　　下雨天帶給我們很多的不方便，出門的時(shí)候要帶雨具，因?yàn)橐暰€不良，所以要小心以免發(fā)生意外，有關(guān)戶外的活動(dòng)也因?yàn)橄掠晏於∠Ｏ掠晏欤鞖夂荜幇党睗瘢尯芏嗳说男那橐哺缓茫绕涫乾F(xiàn)在地球暖化嚴(yán)重，不管大雨或小雨都會(huì)造成人民的財(cái)產(chǎn)損失及生命災(zāi)害。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們會(huì)找室內(nèi)的地方活動(dòng)，例如:在公園里的圖書館看書，去體育館打桌球，有時(shí)候會(huì)去大超市買東西和逛街，還會(huì)去逛商場(chǎng)，也會(huì)去看電影，在家里和家人一起玩大富翁，還跟姐姐一起去同學(xué)家玩電動(dòng)玩具。

　　但是下雨天有時(shí)候也帶給我們好處，就像小草需要水，動(dòng)物需要水，連我們?nèi)祟愐残枰Ｈ绻麤]有下雨天就沒有水，大地會(huì)很干燥，花草和樹木就會(huì)枯萎，河流就會(huì)沒有水，小魚和小蝦也不能生活，所以我們還是需要下雨。

　　在這個(gè)世界不能不有晴天也不能沒有雨天，雖然下雨會(huì)帶給我們很多不方便，但是只要不破壞大自然，下雨不會(huì)危害人類造成災(zāi)害。