關于國慶節的作文：我的國慶節1

　　國慶，老師要求我們寫一篇關于喜慶的國慶的事，可我在國慶實在是無法感到一絲絲喜慶和歡快。

　　——題記

　　十月一日，這個本是舉國上下歡慶的好日子。雖然，大街上任是人山人海，但是要想從里面找出一個真正是出來玩的學生，那可如同大海撈針。大部分學生都是滿臉掛滿了憂愁，在大街上去補習班學習。

　　過去的十月一日，我總是會和家人熱熱鬧鬧的一起去逛街、逛超市、看電視、玩電腦。可自從上了初中后，我的學習更緊張了，連玩的時間也沒有。本以為國慶可以瘋狂的玩上幾天。可沒想到，除了老師布置的作業不提，父母也留下了“堆積如山”的作業。這是我想到了一句話：這世道做大人難，作學生更難。

　　為什么要這樣說呢?因為大人只要自己工作做好了就行。可我們學生不同，不但要完成學校老師的作業和家里父母所布置的雙重作業，還要面對家長花巨資所請或所報的補習班的“三面夾擊”。

　　興趣是學生的老師，可現在的家長為了讓孩子多掌握寫本領，不管孩子喜不喜歡，馬上亂報一通。一會彈鋼琴，一會學英語，一會又換奧數。滿“宇宙”的補課，鈔票沒少花，可往往適得其反。

　　家長們，你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們都能理解。可是別把我們這些孩子逼的.太緊，不然會適得其反。家長們多給孩子們一點空間，一些自由吧!這樣他們會做的更好的!

關于國慶節的作文：我的國慶節2

　　國慶節、勞動節放假七天，是每個孩子上學后的的期盼，但是放假后又會怎么樣呢?

　　我和大多數孩子一樣，上學后的盼望就是放假了。在上學期的時候，盼望的就是國慶長假;下學期盼望的就是五一勞動節了。

　　每當快接近假期的時候，我是那樣的激動，因為放假了就可以盡情的看電視、玩電腦了，還可以無拘無束的和小伙伴玩耍，既沒有時間的約束，也沒有家長的嘮叨。一想起來，哪叫一個激動啊!

　　可是，一想到放假會有很多作業，這種激動沒有就被打消了。唉!怎么辦呢?對了，放假前幾天我可以很快的把作業做完，那后面幾天就可以玩了。于是，我就在放假前幾天很快的把我的所有的作業給全部做完了，煩惱就在這時開始了……

　　做完作業后的幾天，我幾乎每天都重復我前一天的生活;起床、洗漱、吃早餐、看書、吃午餐、玩電腦或者東跑西逛、吃晚餐、看電視。還沒有放假時的那種激動完全拋到九霄云外去了。此時的我想的只有一見事：什么時候開學啊!因為開學了就可以和同學聊天、玩耍，雖說要上課，還不能看電視、玩電腦，但是我卻不象現在這樣。

　　每個孩子都想放假，但是只要一放假，每個孩子又想上學。唉!這不僅讓人很郁悶，還讓人很矛盾。你說是不是呢?

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