【精華】規則作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的規則作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規則作文 篇1
中國是一個擁有著5000歷史的文明古國。在漢朝，也被稱為"禮儀之邦"。但是中國的許多的優秀文明傳承在歷史的長河中已經流失。餐前文化，語言之美等等，早已不知去向。但我們的責任就是要把這些已經消失了的優秀傳承繼續挖掘出來，并傳承下下去。
每個人都會犯錯。圣賢孔子犯過錯，諸葛亮也犯過錯。但是，犯錯時，要虛心接受長輩們的教誨。
現在的小學生，大多數都不了解中國的文化是什么，中國的禮儀又是什么。可是，不知道要學，但現在哪兒還有那么多套的客俗利益呢？所以全靠我們自己去做，去發掘。
禮儀中，語言最為重要。說話用詞，也是一個人的基本素質之體現。在別人幫助你時，你有沒有說一聲謝謝;在別人問候你時，你有沒有付之一個微笑并且同時也問候他人;在同學重逢時，你有沒有控制自己不說出一些親熱但又不文的的話語。
作為小學生，我們就是文明的標志牌，是流動的榜樣。如果我們學了許許多多的不文明的話，"出口成臟"那么，我們便會讓那些低年級的小朋友也說出那不文明的話語。
上下五千年，悠悠中華魂。中華母親的禮儀滋養著我們一代又一代的炎黃子孫。讓我們的眼睛明亮，看透一切;使我們的修養，至高無上。讓我們的話一出口，便讓別人覺得話不是文縐縐的，而是溫和儒雅，有修養。
每一個人，都要有著很好的修養，更何況，我們還是有著"禮儀之邦"之稱的的中華母親的孩子。所以，文明有我做起，讓我們拋棄不文明，找回屬于我們的優秀文明傳承
規則作文 篇2
（1）巴林銀行倒閉的啟示
（遵守規矩企業才能穩固發展）
規矩通常以規章制度等形式表現出來。規章制度對企業的興衰和個人的發展都有至關重要的作用。違反規章制度而為，終究會導致惡劣的后果。巴林銀行的倒閉給了我們這方面的啟示。
巴林銀行成立于1763年，被稱為英國銀行界的泰斗，享有“女王的銀行”之美譽。1995年2月27日，國際銀行界傳出一條舉世震驚的消息：有著232年光輝燦爛歷史，曾一度排名世界第六位的巴林銀行因過度炒賣金融衍生品而宣布倒閉。全球愕然的同時，人們不禁要問：到底是什么導致了這一悲劇？
造成這一悲劇的直接原因是該行新加坡分行交易員尼克？利森在做日經股票指數期貨交易時違反了規章制度，出現了14億美元的損失，幾乎是整個巴林銀行資本的兩倍。
1995年1月，利森認定日本股市和利率將會上升，在未經批準的情況下，他即開始大量買進日經指數的“買入”期貨和日本利率的“賣出”期貨。結果滿盤皆輸。
把巴林銀行破產原因歸罪于尼克？利森。從表象上看來，這是對的，但從深層次分析，根本原因則在于巴林銀行內部管理制度松散，缺乏嚴格的規章制度所致。
（2）孟子的權變
（有時候不能死守規矩）
《孟子》有這樣的記載：
淳于髡曰：男女授受不親，禮歟？孟子曰：禮也。曰：嫂溺則授之以手乎？
曰：嫂溺不授，是豺狼也。男女授受不親，禮也；嫂溺授之以手，權也。
雖然有“男女授受不親”的規矩原則存在，但嫂子落水快淹死時，必須拉她、救她，這是“權”（變通），否則，見死不救，就是豺狼。
這說明規矩是死的，規矩總有解決不了現實問題的時候。遇到這種情況的時候，就應該采取權變的態度，不能死守規矩。
（3）廟為什么荒廢
三個和尚在破廟里相遇。“這廟怎么荒廢了？”不知是誰提出的問題。
“必是和尚不虔誠，所以菩薩不靈。”甲和尚說。
“必是和尚不勤快，所以才不整理廟務。”乙和尚說。
“必是和尚不敬，香客才不多。”丙和尚說。
于是甲和尚禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。
“都因我禮佛虔誠，所以菩薩才會顯靈。”甲和尚說。
“都因我勤加管理，所以廟務周全。”乙和尚說。
“都因我勸世奔走，所以香客眾多。”丙和尚說。
三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒有規矩。
規則作文 篇3
可變之規則為真規則
“不以規矩，不成方圓”，孟氏教導子孫們小心謹記，謹記之甚，似生出了規矩既立則不可改易的道理，口中念念著孔氏“也無常理”的教誨卻終究沒有大行變法的膽量。
記得黑格爾似曾有關于傳統的論述，黑氏認為規則與傳統有相似之處，即其均為眾人遵守且隨時代的沿革而有存有改，即其論述中所提到的“傳統與規則都有膨脹的`屬性。”
在我看來黑氏所言甚當，世易時移萬物萬事豈有不改之理。
時間無限歷史不息，世間萬物的內部矛盾所推動變更不止，且又相承相續，唯其相承相繼才有了“天行有常”的啟示，唯其變更不止故而少不了人們心智的相應的變化，自有規則的一天起改規則也就相應地發生，上古至今可有一規則通古今的，可有一教化常用常準的，即若有也必為今后之時代所更易，定無永存之理，
然而我也不能僅以自己的判定而否認了規則的永存，判定猶出于主觀而事實則無可爭議。
本著治世不一道便國不法古的信念，商君以無所不為的勇氣大更秦法，不但使秦國大為強盛，誅死六國，統我中國而為一，更是實現了社會形態的前進，其不為變法之效用則何？
綜觀古今中外，進步總是與變革相隨的，而規則之更立則為其變革中之大舉動，拿破侖于無名之中崛起，于戰火中立身，既得法蘭西國土更讓其他國家臣服，其所急之事無他，唯更立規則，于是便有《拿破侖法典》等諸多新規則的頒步，僅此可稱拿破侖氏為一智者，他深知欲進步則規則必不可存留，改立新規實為進步之大保障。
《易經》中早有“變則通”的道理，而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡，這便是墨守成規不思革新的惡果，實可誡而不可循。
如今我們加入世界貿組織，其借以優化我國市場秩序的絕佳機會，我國也深明此機遇，順應時代，革新前進，必有通且久的效用。
自從人們以墨守為貶義詞開始便是于對規則認識上的長足進步，不固守，思改進，倘求永存之規則，則可變之規則方為其規則是也。
規則作文 篇4
國有國法，家有家規，社會中有許許多多的規則來束縛我們，在規則面前你遵守了嗎？
那天天氣晴朗、萬里無云、陽光燦爛。令人緊張的考試開始了，因為之前復習的十分用功，所以我信心滿滿，老師把試卷剛發下來，我就迫不及待的開始答卷，剛開始，我答的十分輕松，心想：“哼！這試卷也沒有什么了不起嗎！還不是讓我一一的攻破。”
正在我得意之時，忽然看到，按課文內容填空“十年樹木”的樹表示什么？這一題，我竟沒有復習到，我拼命地想來想去，可不知道怎么了，大腦好像一時短路，什么也想不出來，這時我忽然想到了一個“好”主意，老師正好不在，我可以抄同桌的呀！這可是我的好機會啊！我想偷看就不至于讓這道題白白的空在那里，可轉眼又一想，不行！我可不能因為個人利益就失去了做人的原則，我不能這么做。
到底怎么辦呢？我猶豫不決，這兩個想法不斷在我的腦海不停的閃現，最后一想不行，我不能違反規則，更何況我還是少先隊員，我一定得對得起胸前的這條鮮艷的紅領巾，于是我打消了抄卷子這一個可怕的念頭。
雖然最后我沒有得到一百分，但是我并不覺得可惜，因為在規則面前我遵守了。
通過這件事，我知道了做人一定要遵守規則，否則我就失去了做人的道德，更何況是一個小學生呢？所以我們大家一定要遵守規則，做一個規規矩矩的小學生。
規則作文 篇5
“丁零零——”上課鈴聲響了，數學老師呂老師抱著一疊試卷走進了教室。呂老師說：“今天我們來一次考試。”
雖然呂老師的聲音不大，但許多同學都嚇得不輕，紛紛交頭接耳：“怎么又是突擊考試呀！”連我這個從不把考試當心事的人，也為自己捏了一把汗。
“沙沙沙——”考卷發下來了，同學們都在認真答題，教室里只有寫字時的“沙沙”聲。
我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——“攔路虎”來了。
眼下僅剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。我一瞅同桌的考卷，啊！他做出來了！
忽然，一個念頭從我腦中閃過——作弊。我只要轉轉眼神，就可以神不知，鬼不覺地知道答案，拿到本來不屬我的分數，但——我的心里矛盾極了：“只要作弊，就有了分數，但丟了誠實的品質；但保住了品質，分數就會像離弦的箭，與我拜拜——”最后，我沒有作弊，而是將卷子檢查了一下，開始計算最難的一題，終于在交卷前寫上了自己確定的答案。
幾天后，呂老師宣讀了分數，“林彤——”我忐忑不安地聽著。“100分”不會吧？我考滿分了？我接過考卷，上面密密麻麻全是鮮艷的“√”，當然，也包括最難的一題啦！我一看同桌的試卷，他是95分，我一看最難的那一題，竟是個“×”，我眼前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------
我恍然大悟：做人就像考試一樣，不能總依靠別人，萬一別人走上了歪道，自己也將跌入深淵。
那天，幸虧我沒有作弊。
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