面對規(guī)則，我們不能忽視它，否則我們之前的幸苦努力將會付諸東流，只能從頭再來。小編收集了面對規(guī)則作文，歡迎閱讀，
第一篇：面對規(guī)則
“2：1，我贏了，”我大喊一聲，興奮地從板凳上跳起，拉起一臉沮喪的對手來到裁判面前，
初二的時候，學(xué)校舉行象棋比賽，在班級里小有名氣的我，也報名參加了這次的比賽。第一局的比賽，由于我的粗心大意而輸?shù)袅耍辛说谝痪值那败囍b，后兩局我不再粗心大意了，這才有了之前的那一幕。我興奮地拉起對手來到裁判面前說：“2：1，我贏了，”可是，裁判的一句話卻把我給澆了個透心涼：“什么2：1，你沒有看比賽規(guī)則嗎?上面寫的是一局一勝。”我一把搶過比賽規(guī)則，飛快地看了一遍，上面寫的確實是一局一勝制，這時，裁判說：“好了，現(xiàn)在你們說，誰贏了第一局，”“我贏了，我贏了，”對手興奮地說，隨后又對我說：“你的棋藝很高明，是一個可敬的對手，我知道你這次不小心才輸給了我，但是比賽規(guī)則就是這樣，我期待著與你的下一次比賽，”裁判對我說：“小朋友，不要灰心，下面還有復(fù)賽，這個比賽規(guī)則給你，你好好看看”聽到有復(fù)賽，我眼前一亮，抓著比賽規(guī)則就走，走到復(fù)賽區(qū)的時候，比賽規(guī)則也看完了。
看完比賽規(guī)則，確定不會犯規(guī)則上的錯誤時，我也開始了復(fù)賽，我謹(jǐn)記上一場的教訓(xùn)，一點兒也不小看對手，認(rèn)認(rèn)真真地和他們下，終于在我的小心謹(jǐn)慎下，一路上過五關(guān)，斬六將。把對手一個個地都打敗，得到了這個來之不易的冠軍。
面對規(guī)則，我們不能忽視它，否則我們之前的幸苦努力將會付諸東流，只能從頭再來。
第二篇：面對規(guī)則
一看到這個題目，我就想到英語老師曾經(jīng)說過：“如果你不能改變規(guī)則，那就先掌握規(guī)則，積攢實力，將來做制定規(guī)則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規(guī)則，那就創(chuàng)造規(guī)則。
俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規(guī)則，現(xiàn)在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，就成了他們遵不遵守規(guī)則。這些學(xué)生可以看做第一種人——尊不遵守規(guī)則的人。
當(dāng)然，如果所有人只是一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應(yīng)當(dāng)適時地利用規(guī)則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現(xiàn)了第二種人——利用規(guī)則的人。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規(guī)則也好，利用規(guī)則也好，都是建立在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的，那么，規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的呢?
其實，這世上本沒有規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只是多年以來的民風(fēng)民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規(guī)則。相對于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規(guī)則，后者是較積極的利用規(guī)則，殊不知，能夠創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強(qiáng)者。
封建王朝時期，那些君主就是創(chuàng)造規(guī)則的人，首先不說他創(chuàng)造的`規(guī)則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規(guī)則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規(guī)則，弱者服從它，強(qiáng)者利用甚至創(chuàng)造它。面對規(guī)則，我們首先應(yīng)當(dāng)服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭做生活的強(qiáng)者!
第三篇：面對規(guī)則
每個人都應(yīng)有自己的規(guī)則。而我的規(guī)則就是：超越自己，做個乖女孩。乖女孩。
青春期里的我們，懵懵懂懂·多少會有些叛逆，孤傲和惶惑。現(xiàn)在，我要用我的規(guī)則來改變我自己。順服我的叛逆心理。
在家里，父母的嘮叨何時停止過?耳朵都要起繭子了。多次想破口大罵。可是我想起了，我想起了我自己的規(guī)則。我是個女孩，要有女孩子的氣質(zhì)。不能與父母吵架。好好想想，他們的每句話，都是因為我。他們的每一根白發(fā)，也是因為我而白的。每一件事都是因為我們而有動力的。而我為什么總是要跟他們起沖突呢?應(yīng)該孝順?biāo)麄兊模鰝€乖女孩。至少是我能做的。
在學(xué)校。天天的生活都是重復(fù)著前一天。厚厚的課本，厚厚的作業(yè)本和那堆永遠(yuǎn)都做不完的考卷，壓的我透不過氣來。有時候真想一把火燒掉所有。總是感覺越上課越煩躁。也感覺日漸頹廢。這個時候我想放棄。可是我又想到了我給我自己的規(guī)則。
面對生活。保持我的原則。
心理想的和嘴里說的。都是沒用的。要用行動。行動才能證明一切、
面對規(guī)則。我要毫不猶豫的記住。我要做大家心理的的乖女孩。無論在家里。在學(xué)校。在社會。
做個乖女孩。
第四篇：面對規(guī)則
俗話說：“沒有規(guī)則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的班規(guī)校紀(jì)，但是誰的青春沒有叛逆期，該怎樣面對這些規(guī)則呢?
現(xiàn)在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，就成了他們遵不遵守規(guī)則，那么當(dāng)學(xué)生面對這些班規(guī)校紀(jì)時是如何選擇的呢?
好學(xué)生當(dāng)然是遵守規(guī)矩的一類人，但是，當(dāng)遵守的過分規(guī)矩那么將會是什么樣?班里有一名老實的同學(xué)，他絕對的遵守規(guī)則，他學(xué)習(xí)刻苦。可是就在他把所有精力都放在學(xué)習(xí)上時，他也忽略了一件重要的事，就是干凈。他總是很臟，在數(shù)學(xué)課上打草稿時，他索性用手做草稿紙，寫上去摸掉再寫再摸，就這樣整個手慘不忍睹。他走路筆直的，手也筆直放在腿上。他走路時也是規(guī)規(guī)矩矩，并沒有現(xiàn)代學(xué)生走起路仿佛帶著一陣風(fēng)一樣的感覺。冬天時他穿的厚厚的，走路還是整個身體都是筆直的，仿佛是一只企鵝只要晃著走，整個人就和企鵝的形象融為一體了。老師說什么他也照做，所以他仿佛是一個沒有思想的木偶。只要是一些實踐性的活動他都亂了手腳，因為太規(guī)矩太守規(guī)則了就養(yǎng)成了他一種死板的個性。
當(dāng)然過分遵守是壞事。那違背規(guī)則也不見得是好事。
一個不守規(guī)則的人，被老師認(rèn)為是壞孩子，他也自甘墮落。他面對規(guī)則時是規(guī)則向左他往右，規(guī)則向右他往左。走起路來沒有規(guī)則里說的那規(guī)矩。手插口袋里，腳步中透著一種叛逆氣息，口哨吹著，臟話說著。總是在背后嘲笑那些老實的規(guī)矩人。可是，他的成績也可想而知，他的未來怎么辦?他腦袋靈活多變，可是卻學(xué)習(xí)極差，臟話出口成章，這也是違背規(guī)則的后果。
規(guī)則是一個讓人摸不清的東西，它不需要你的過分遵守，也不允許你的違背，掌握住規(guī)則的尺度，或許會受益匪淺。
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