【必備】桂花的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的桂花的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　桂花樹(shù)姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。常綠灌木至小喬木，高可達(dá)12m，樹(shù)冠可覆蓋400平方米；樹(shù)皮灰色，不裂。芽疊生。葉面光滑，革質(zhì)，近軸面暗亮綠色，遠(yuǎn)軸面色較淡。葉長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)5~12cm，端尖，基楔形，全緣或上半部有細(xì)鋸齒。花簇生葉腋或聚傘狀；花小，黃白色，濃香。核果橢圓形，紫黑色。花期9~10月。桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)深長(zhǎng)。幼根淺黃褐色，老根黃褐色。

　　桂花由于久經(jīng)人工栽培，自然雜交和人工選擇，形成了豐富多樣的栽培品種。近年來(lái)，全國(guó)各主要城市對(duì)桂花資源及品種進(jìn)行了廣泛調(diào)查，實(shí)地記錄桂花開(kāi)花性狀，對(duì)各種類(lèi)型桂花的性狀進(jìn)行分析、比較，選擇出較為穩(wěn)定的遺傳性狀，并考慮傳統(tǒng)分類(lèi)的方法和園林生產(chǎn)上的應(yīng)用，鑒定整理出桂花的四個(gè)品種群。

　　桂花適應(yīng)于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。性喜溫暖，濕潤(rùn)。種植地區(qū)平均氣溫14~28℃，7月平均氣溫24~28℃，1月平均氣溫0℃以上，能耐最低氣溫-13℃，最適生長(zhǎng)氣溫是15~28℃。濕度對(duì)桂花生長(zhǎng)發(fā)育極為重要，若遇到干旱會(huì)影響開(kāi)花，強(qiáng)日照和蔭蔽對(duì)其生長(zhǎng)不利，一般要求每天6~8小時(shí)光照。桂花喜溫暖，抗逆性強(qiáng)，既耐高溫，也較耐寒。因此在我國(guó)秦嶺、淮河以南的地區(qū)均可露地越冬。桂花較喜陽(yáng)光，亦能耐陰，在全光照下其枝葉生長(zhǎng)茂盛，開(kāi)花繁密，在陰處生長(zhǎng)枝葉稀疏、花稀少。若在北方室內(nèi)盆栽尤需注意有充足光照，以利于生長(zhǎng)和花芽的形成。桂花性好濕潤(rùn)，切忌積水，但也有一定的耐干旱能力。桂花對(duì)土壤的要求不太嚴(yán)，除堿性土和低洼地或過(guò)于粘重、排水不暢的土壤外，一般均可生長(zhǎng)，但以土層深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性砂質(zhì)壤土最為適宜。

　　桂花樹(shù)有許多用途：桂花對(duì)氯氣、二氧化硫、氟化氫等有害氣體都有一定的抗性，還有較強(qiáng)的吸滯粉塵的能力，常被用于城市及工礦區(qū)。

　　將桂花、純藕粉加白糖沖調(diào)，就成了桂花藕粉，味美且開(kāi)胃。

　　取上等小棗，加糖煮，湯將盡時(shí)，加入桂花，即成健脾開(kāi)胃的桂花蜜棗。

　　中醫(yī)認(rèn)為，桂花性溫味辛，煎湯、泡茶或浸酒內(nèi)服，可以化痰散瘀，對(duì)食欲不振、痰飲咳喘、腸風(fēng)血痢、經(jīng)閉腹痛有一定療效。桂枝、桂籽、桂根皆可人藥。由桂枝、芍藥生姜、大棗、甘草配制的桂枝湯，專(zhuān)治外感風(fēng)邪、發(fā)熱頭痛等癥。桂根味甘微澀。

　　桂花為木犀科植物的花、其味辛、溫歸經(jīng)入肺、大腸經(jīng)，對(duì)「瘕疝」是指腹部常熱痛，「奔豚」是指腎臟寒氣上沖或肝臟氣火上逆沖胸直達(dá)咽喉至腹部絞痛、胸悶氣急、頭暈?zāi)垦！⑿募聼┰锊话病⒛c道積氣和蠕動(dòng)亢進(jìn)或痙攣、痰涎咳喀不出等有良好療效。常食用對(duì)養(yǎng)顏美容、護(hù)膚有明顯的幫助。

　　古人認(rèn)為桂為百藥之長(zhǎng)，所以用桂花釀制的酒能達(dá)到「飲之壽千歲」的功效。像是漢代時(shí)，桂花酒就是人們用來(lái)

桂花的作文 篇2

　　校園里長(zhǎng)了一些桂花樹(shù)，每到金秋時(shí)節(jié)，整個(gè)校園都彌漫著桂花那淡淡的清香。搖桂花對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是一件令人快樂(lè)無(wú)比的事兒。

　　班主任顧教師仿佛看出了我們的心思，帶我們走進(jìn)桂花樹(shù)。教師將全班分成兩組，我們女生搶先跑到樹(shù)下，抱起樹(shù)枝興奮地?fù)u了起來(lái)。樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中婆娑起舞，桂花像天上閃亮的繁星一樣向下飄落，又像仙女下凡似的，還仿佛一只只螢火蟲(chóng)隨風(fēng)飄舞。啊！更像下雨！好香的雨呀！桂花雨有的落在我耳旁，跟我說(shuō)起悄悄話(huà)；有的落在我的鼻尖上，仰起天真的小臉向我甜蜜地微笑；還有的落在我頭上，給我戴在金色的花環(huán)……。我不禁自語(yǔ)道：細(xì)細(xì)香雨淡淡風(fēng)，競(jìng)搖桂子慶豐年，兒童知道搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。怎么樣，感覺(jué)不錯(cuò)吧。我們女生還沒(méi)玩夠，男生就迫不及待地一溜煙鉆了進(jìn)來(lái)，有的抱住樹(shù)干使勁地?fù)u，有的“傻乎乎地”仰起頭咧開(kāi)嘴站在那里，還有的干脆坐在地上，美美地做著夢(mèng)……。班上一調(diào)皮小子從樹(shù)下大搖大擺地走出來(lái)，大聲叫道：“本桂花王子到了，爾等還不快出來(lái)迎駕”。看著他滿(mǎn)頭的桂花和那頑皮的樣兒，全班同學(xué)都笑得前俯后仰、東倒西歪。瞧！大伙兒陶醉的樣子，那種幸福和快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。

　　菊香、蘭香，比不過(guò)桂花香；金雨、銀雨，比不過(guò)桂花雨。桂花，你為秋天倍增光彩；而我面前的桂花雨，更為秋天增添了那朦朧的詩(shī)意，桂花讓感受到幸福，令我終生難忘。

桂花的作文 篇3

　　盈盈月光，我捧一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要陪著爺爺慢慢走。

　　孩提時(shí)代，爸爸媽媽生意忙，我便同爺爺奶奶住在老家。老家門(mén)前有一棵桂花樹(shù)，我總是喜歡順著它高大的身軀向上爬，攀到它肩上嬉戲，摘摘樹(shù)上的桂花，等手里捧滿(mǎn)桂花時(shí)，我便會(huì)猛地撒下去。桂花仿佛變成了仙女，在空中翩翩起舞，落在爺爺頭上。

　　“孩子，快下來(lái)，要摔著了！”爺爺仿佛不知花落在了他頭上，反而嚴(yán)厲的說(shuō)：“快下來(lái)，不然爺爺要打人啦！”

　　“知道了，我這就下來(lái)。”我不滿(mǎn)的嘟起了嘴，臉漲的有些粉紅。我剛順著樹(shù)干往下爬，誰(shuí)知，前一刻還溫柔美麗的桂花樹(shù)，后一刻就“翻臉不認(rèn)人”了。不爭(zhēng)氣的腳滑了一下，我從樹(shù)上“直墜而下”。在那一瞬間，我似乎掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，內(nèi)心惶恐又害怕。可誰(shuí)又能想到幾十歲的老人能在這么短的時(shí)間內(nèi)，拖動(dòng)自己笨重的腿用幾秒鐘的時(shí)間快速來(lái)到樹(shù)下，穩(wěn)又準(zhǔn)的接住他快要摔下樹(shù)的孫女呢？

　　“還爬樹(shù)嗎？再爬樹(shù)，我就再也不管你了！”爺爺惡狠狠的說(shuō)了這句話(huà)。望著爺爺嚴(yán)肅的表情，我呆若木雞，不敢多說(shuō)一句話(huà)。說(shuō)完，爺爺用他那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的粗糙的手摸摸我的頭，我感受到了他濃濃的愛(ài)意。

　　時(shí)光老人駕著馬車(chē)飛快的行駛，使?fàn)敔斖麎m莫及，一轉(zhuǎn)眼，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。這時(shí)再回想當(dāng)年的事，我覺(jué)得爺爺是對(duì)的，如果爺爺不接住我，那后果不堪設(shè)想。

　　這次我回到老家，爺爺明顯老了，腰更彎了，臉上的皺紋更深了。飯后，晚風(fēng)送走最后的余暉，水波蕩漾著天邊的紅云。我下定決心：不論以后的路多艱難，我都要陪著爺爺，陪著爺爺一直走，走到生命的盡頭！