有關(guān)桂花的作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的桂花的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來，有時(shí)露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢!雖然它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花還好像在用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!”桂花就是秋天的預(yù)報(bào)者!

桂花的作文 篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，桂花盛開，城里鄉(xiāng)下都開得格外茂盛。院子里，芳香四溢，這味兒直勾著路人的腳，再也邁不開步伐?？茨抢镞叄涸鹤又醒氲牟萜荷嫌袃煽霉鸹?，碗口粗的樹干，足有一米五高，其余的細(xì)枝向外舒展，滿樹的葉子微微打卷，有黃、有綠。哦，不對，那黃色的樹葉應(yīng)該是葉子簇?fù)淼幕ǎ」鸹ǎ」鸹?！香味兒便是它散發(fā)出來的。

　　起風(fēng)了，樹枝在顫，樹葉在抖，花更不用說了已經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨風(fēng)飄散。磚縫里、草叢間，遍地都是。我拾起一朵，捧在手心仔細(xì)端詳：四片小而精巧的金色花瓣，像屏風(fēng)一般保護(hù)著花蕊，萼片嫩綠得可愛。我禁不住誘惑，使勁聞，一股清香撲鼻而來，一朵花香氣并不濃，一簇花也一樣，滿樹的花聚在一起，卻香氣濃烈，沁人心脾。

　　桂花越多，它的清香就飄得越遠(yuǎn)，這時(shí)候，它帶給我們的是視覺和嗅覺的盛宴。把成熟的完整的桂花收集起來，不僅能泡茶，還能制作桂花糕點(diǎn)。這時(shí)雖然桂花已經(jīng)凋謝，但留在人們心中的是永不逝去的清香。

桂花的作文 篇3

　　九月，樹葉的淺黃開始微微泛濫，我靜靜地坐在窗口，凌亂的萬千思緒隨著秋風(fēng)逐漸蔓延，任憑風(fēng)把記憶里所有的悲傷和快樂蕩得潮起潮落。風(fēng)，吹亂了我遺失在那些逝去日子里的思緒和那段失落歷程的點(diǎn)滴。

　　看著窗臺上的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)的散落一地，讓我不禁想起你及你的所有。經(jīng)歷了八月的淡雅與芳香，你為誰而美麗；而你的心，是否藏在了蕊中，從不輕易讓人懂，忘了季節(jié)，把花期錯過，你的美麗又誰而凋零。

　　我輕輕地將你捧起，輕撫著你殘留的離殤，讓你靜靜地躺在風(fēng)里。我不忍松手，害怕不經(jīng)意間的松手，你我之間美麗的相識相知，會象那些稍縱即逝的時(shí)光，再次變成了記憶。“最是世間留不住，朱顏離鏡花離樹”，情為種，愛為露，便勝卻人間無數(shù)。因此，唯有相約你，牽我的手，共聽日月唱首歌。

　　黃昏的腳步悄悄爬上了山頭，暮色順著天邊流淌，夜色已經(jīng)覆蓋了大地，天空仍然只是吹著些許和煦的風(fēng)。望著這樣的天，我竟有些似曾相識的惆悵。只是我再也拿不動那支筆將這失落的夜色收藏。面對你的凋零和離開，我還來不及適應(yīng)，試問，你還有多少余香留給凝望你的人？

　　靜靜地，坐在窗口，回首仰望蒼穹，思量著從什么時(shí)候起開始才能習(xí)慣沒有你的狀態(tài)，躲在世界的角落獨(dú)自舔舐著自己的哀傷，生怕別人發(fā)現(xiàn)自己的存在。

　　唯有尋一些沃土，善水，真情，無虛情假意煩心，無欺騙背叛惱神，斷了傷害美麗的元素，讓紅顏不落。待來年花期花又開，依然美麗綻放，如初。還望，我們不過只有那短暫一季的好時(shí)光，請珍惜享受你花期的那個人，因?yàn)?，他伴你花開花又落。

桂花的作文 篇4

　　無論經(jīng)過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過窗欞，仿佛又聞到了那桂花的清香……

　　校園里這棵桂樹還只是羞澀地含著花苞，里八月桂花遍地開的日子近了，一個個花苞養(yǎng)精蓄銳，待一個清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。

　　我打開稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個短促的橫線，高二就到了高三，駐筆時(shí)，泛黃的記憶就隨著橫線的停止開始了漫漫的浸沒。

　　想想已經(jīng)六年了，這個習(xí)慣，從認(rèn)識你那個正是桂花飄散的季節(jié)，你告訴我在寫年級時(shí)初一的“一”要寫在中間，初二的“一”要寫在下面，初三的“一”就寫在上面，這樣就不用在升年級時(shí)對筆記本上的數(shù)字膠布伺候了的時(shí)候開始，于是初中三年我一直都沒在筆記本年級那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒有換，直到“初”要改成“高”時(shí)。

　　新筆記本放進(jìn)書包里時(shí)，你去了另一個學(xué)校。

　　我還在一中游走著，上課，放學(xué)。每個新學(xué)期開始時(shí)，我都會貪婪地嗅著花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的想你。該死的，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣的，滿園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來想想你，天知道你是怎么把一個沒心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。

　　嘿，我又想起了那個陰涼的下午。我們經(jīng)過桂樹，你看到漫天的白色和淡黃就跑到樹下活蹦亂跳，我只是覺得

　　陰沉的天下有個明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩意就多看了一會而已，可是我真的沒有那個意思！真是！

　　無聊時(shí)我會踩踩你的空間，看到那么多人在關(guān)心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領(lǐng)子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長大后會變堅(jiān)強(qiáng)吧，我希望。高中還是忙了點(diǎn)啊，連電話都顧不上打了，沒關(guān)系，我會在桂花開放時(shí)敬你一杯酒的，恩？有點(diǎn)不吉利啊，那算了算了，給你在網(wǎng)上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過話說回來，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說吧，學(xué)業(yè)要緊，前途要緊啊！

　　無論歲月的多快，再忙的日子我都會想念你和我們亂七八糟的經(jīng)歷。

　　又是桂花飄香時(shí)，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著未完待續(xù)的友誼。

桂花的作文 篇5

　　當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來，沁人心脾的香味飄滿校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過后，滿地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……——題記

　　揮手桂花香

　　如果你問我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會毫不猶豫的回答：六年級的九月。為什么呢？其實(shí)我也說不清楚，當(dāng)然并不是因?yàn)槟挲g的增長，記事物清楚了，而是因?yàn)槟悄甑木旁?，我第一次看到了桂花結(jié)籽，也感受到了桂花的香。、

　　大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的`小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級，我極力爭取了打掃包干區(qū)的機(jī)會，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。

　　當(dāng)桂花開過后，我們這一幫小女生就會用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對它的天天“報(bào)到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨(dú)特的香味。我們會把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開抽屜就會有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會很滿足。

　　有一天，我們在樹下掃地發(fā)現(xiàn)樹下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長這么大以來，從未聽過桂花結(jié)籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對于從未見過桂花結(jié)籽的我們來說是一奇景）。后來，校長對我們說，他也沒見過桂花結(jié)籽。校長還說，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長的祝福，相信自己會有出息的。

　　帶著祝福和對桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。

　　又見桂花開

　　九月是開學(xué)的季節(jié)。

　　我們在九月走進(jìn)了初中的校園。

　　好巧，初中的校園也有桂花。

　　花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會有桂花香陪我度過，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。

　　放松跑之后，就可能是自選活動。男生們在籃筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的勞累發(fā)泄完全。而女生，就會在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部傾瀉出來。

　　秋天來時(shí)，桂花樹就是我們最好的選擇。

　　但這時(shí)的我們，看見滿地的落花，已經(jīng)沒了想收藏它們的沖動，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。

　　上課時(shí)，我們都會盼望秋風(fēng)的來臨。想風(fēng)把盛開的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會覺得很滿足。

　　再別桂花飄

　　又是九月，又是桂花盛開的時(shí)節(jié)。

　　我與幾個好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹。可是，小學(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆?。原本的幾棵桂花樹，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機(jī)。

　　再后來，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。

　　如此，對于小學(xué)的桂花樹的記憶又被抹去了一半，心里覺得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對新花的記憶的范圍？

　　一絲心酸涌上了心頭。

　　重圓桂花夢

　　如今，已不是桂花飄香的日子了。

　　如今，我也唯有在夢中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個桂花飄香的季節(jié)……