【精華】桂花的作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的桂花的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是有著四千多年歷史的古城徐州，各種特產(chǎn)美食品種繁多，小孩酥、麻片、花生糖、山楂糕……數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜愛(ài)的要算桂花酥糖了。

　　我們這里的桂花酥糖，可是遠(yuǎn)近聞名的。它的色香味都很上乘：白白的酥糖上，透著絲絲縷縷的金黃色，像是白白的玉石上鑲嵌著條條金絲，好看卻不凌亂，顏色還非常的誘人。一口咬下去，外脆里酥，再加上濃濃的桂花香味，讓人怎么能停得住口。

　　桂花酥糖精美的外形和香味，取決于它選料的仔細(xì)和上乘。芝麻、精面粉、蜂蜜、麥芽糖、南桂花、白砂糖等等，經(jīng)過(guò)細(xì)心的熬制、打糖、烘烤等十幾道傳統(tǒng)的工藝，最終才能成為我們口中的美食。此外，它還有潤(rùn)肺、健胃、止咳等功效，是徐州人喜愛(ài)的甜食。

　　桂花酥糖不僅味道甜美，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：相傳北宋年間，蘇軾在徐州任知府時(shí)，農(nóng)歷七八月間，黃河決堤，洪水直達(dá)徐州城下。蘇東坡帶領(lǐng)軍民，日夜抗洪，“廬于城上，過(guò)家門而不入”，但水勢(shì)越來(lái)越大，徐州城越來(lái)越危險(xiǎn)。這時(shí)民間紛紛傳言，必須要有一位年輕女子跳入黃河，大水才會(huì)退去。蘇東坡的女兒蘇姑知道后，二話沒(méi)說(shuō)，就從城墻上縱身跳入黃河……洪水慢慢退去，徐州城保住了。

　　人們聽(tīng)說(shuō)蘇姑的事跡以后，爭(zhēng)相帶著桂花酥糖去祭祀蘇姑。“酥”者，“蘇”也，這難道只是名字的巧合嗎？！不信你看，那酥糖的形狀，像不像古代城墻的墻磚？

　　美味的桂花酥糖和美麗傳說(shuō)在世世代代的相傳著。家鄉(xiāng)的人們都知道：每一塊酥糖里包含的都是我們徐州人民的幸福生活。

桂花的作文 篇2

　　金秋八月，桂花飄香，在幽靜的夜晚里聽(tīng)風(fēng)賞月，聞花憶舊，那一把鐮刀一樣的月芽?jī)焊吒叩貟煸诎肟眨W著迷人的鉆石光芒，在八月里，不論月色如何的變換，但總蒙蔽不了它的美麗。歸根結(jié)底，一年之中，八月的月亮總是最溫柔最多情最惹人起相思的季節(jié)！

　　20xx年的中秋節(jié)晚上，濃濃的節(jié)日牽扯著萬(wàn)家燈火，撫微的月光扭著腰枝散發(fā)出耀眼的光芒。一位女同學(xué)趁著這樣的夜色，邀請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在她家作客，因?yàn)樗^(guò)幾天就要移民到美國(guó)了！

　　這位女同學(xué)有個(gè)帶著詩(shī)意的名字，叫溫桂花，她的家也跟她名字一樣如詩(shī)似畫(huà)，家門院里種滿了參天桂花樹(shù)，棵棵桶口般大小，溫桂花的父親是這一帶出名的桂花大王，專業(yè)種植桂花樹(shù)，屋前屋后，山崗，坡頭…種滿了大的或小的桂花樹(shù)，待到一棵棵桂花樹(shù)長(zhǎng)成臉盤大小的時(shí)候，被把樹(shù)連根帶莖挖起來(lái)，運(yùn)到有錢人家的門院，甚至運(yùn)到國(guó)外！賺夠了錢的他要帶妻帶女移民國(guó)外！

　　那晚，全班同學(xué)在她家推杯換盞，相盼留香。幾杯酒下肚，推趟與寒暄的說(shuō)話漸漸變作大聲喧嘩，酒席里亂作一團(tuán)，有的甚至胡言亂語(yǔ)起來(lái)。一直不甚酒力的我離開(kāi)酒廳，放慢腳步獨(dú)自在溫桂花的院子里閑逛！

　　淡淡的桂花香浸透了整個(gè)庭院，緩和著八月的秋風(fēng)，再加上八月的月色，使得整個(gè)庭院詩(shī)意飄溢！一朵朵桂花在月光的照耀下銀光閃閃潔白如雪，花朵的尾絮似乎沾著寶石！

　　正當(dāng)我沉醉的時(shí)候，溫桂花輕輕地走了過(guò)來(lái)。月光下的她穿著白秋裙子，正待發(fā)育的身材高眺而美麗，像平地里的一棵小白楊。她問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)空氣很舒服很自然！溫桂花來(lái)到我面前的桂花樹(shù)，脫了鞋子，然后赤著腳閑熟地爬上那棵水桶一樣大的桂花樹(shù)，她一口氣爬到樹(shù)尾梢，然后折了一串桂花后又利落地爬下來(lái)，我簡(jiǎn)直就不敢相信這位平時(shí)斯文又文靜的姑娘竟然會(huì)學(xué)得這項(xiàng)技能！

　　溫桂花說(shuō)，她懂事的時(shí)候，這棵桂花樹(shù)才碗口大，但現(xiàn)在已經(jīng)變作參天大樹(shù)了，但可惜過(guò)幾天要挖走，它要換主人！溫桂花一邊說(shuō)一邊聞著手中的桂花！突然，她扭頭望著我，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“班長(zhǎng)，能否抱我一次？”，我被突然奇來(lái)的問(wèn)題嚇了一跳，隨后我腦子還未從問(wèn)題走出來(lái)溫桂花已經(jīng)撲過(guò)來(lái)緊緊地抱著我！她那豐滿的身體與急促的呼吸讓我全身血液沸騰起來(lái)，情不自禁地伸手反抱她！一位喝多了酒的同學(xué)跑出來(lái)，打亂了我倆的后戲！

　　她出國(guó)后音訊全無(wú)，只留給我八月桂花的記憶，記憶著她的懷抱，記憶著她的白裙子……！

桂花的作文 篇3

　　“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀(jì)的孩子，哪個(gè)不在習(xí)題的迷宮中苦苦尋找出路呢？

　　這是個(gè)寧?kù)o的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹(shù)的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來(lái)。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構(gòu)成了這樣一個(gè)美好的夜晚。然而，在寧?kù)o的小道上，一前一后走著兩個(gè)人。前者，是孩子，背上背著沉重的書(shū)包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個(gè)聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來(lái)是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了。“好了，到了，寶貝兒，聽(tīng)老師話，八點(diǎn)媽媽來(lái)接你哦！”說(shuō)完，這位打扮時(shí)尚的媽媽便轉(zhuǎn)身離去了，孩子呢，無(wú)奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進(jìn)去。

　　“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹(shù)旁。這棵樹(shù)格外高大，蒼老的樹(shù)皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹(shù)長(zhǎng)得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實(shí)，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣。“好了，睜開(kāi)你的雙眼吧！”一個(gè)深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現(xiàn)實(shí)。身邊沒(méi)有改變，但仔細(xì)一瞧眼前的這棵桂花樹(shù)，卻著實(shí)嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個(gè)就是樹(shù)爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂(lè)了，想轉(zhuǎn)身就走，卻被樹(shù)枝纏住，“慢著，我還有話要說(shuō)。”又是那個(gè)聲音！“你不覺(jué)得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹(shù)爺爺?shù)穆曇魧寢尷噩F(xiàn)實(shí)，也似乎說(shuō)中了她心底的深處。“是啊，最近孩子整天悶悶不樂(lè)，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書(shū)的海洋，我也時(shí)常問(wèn)他怎么了，他搖搖頭，不說(shuō)話，而是用那傲人的成績(jī)作為答復(fù)。”媽媽自言自語(yǔ)，又似乎是說(shuō)給樹(shù)爺爺聽(tīng)的。一陣沉寂過(guò)后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進(jìn)進(jìn)出出，總發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)孩子，似乎是被書(shū)包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹(shù)都看出他們心里的壓力。”媽媽聽(tīng)了，羞紅了臉，的確，樹(shù)爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想壓到后代的身上，給予他們一些時(shí)間，做他們夢(mèng)想的事，自由發(fā)揮，也許，會(huì)有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)，給人無(wú)限遐想。小學(xué)生作文：http://www.dxzw.com/js/

　　那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)代一樣，只是，眼前的桂花樹(shù)不再是那個(gè)所謂的樹(shù)爺爺，頭暈?zāi)X脹之間，那番對(duì)話卻尤為清晰。“呵，也許是吧。”看看手表，已是八點(diǎn)，孩子下課了。回過(guò)頭，撫摸那粗糙的樹(shù)皮，還是那么有質(zhì)感。也就是那一晚，她做了個(gè)重大的決定——將這段時(shí)間，留給孩子。