【精選】桂花作文九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的桂花作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花作文 篇1

　　日，已落，等明日再來；月，欲升，盼今日風采；花，漸謝，品昨日人生。

　　——題記

　　初中生涯的第一次月考我一敗涂地，昔日在母校的叱咤風云，仿佛只是曇花一現，名次的飛速倒退伴隨的是老師質疑的目光，我內心的恐懼只有自己明白。

　　我慢慢地走，太陽徐徐地落。

　　重回母校，望著那熟悉的教學樓，那熟悉的教室、桌椅，呼吸著那久違的氣息，回憶著那輕松的氛圍，一切的一切都未改變。只有我，我的心情變了，一陣愧疚之情涌上心頭。

　　天漸黑，月亮升上樹梢，伙伴都走了，只留下我承受那孤獨、傷心的痛。

　　滴滴答答，雨也來傷害我弱小的身軀。我呆呆地坐在長凳上，任憑風吹雨打。

　　忽然，一把傘保護了我，我抬頭一看，原來是老校長。他拿出一件大衣給我披上，我頓感溫暖無比。老校長也坐了下來，撫摸著我的頭說：“孩子，怎么了，為什么在這兒淋雨呢？”我聽了，淚水止不住地往下落，抽泣著把情況一五一十地告訴了老校長。他語重心長地說：“孩子，勝敗乃兵家常事，何必為一次失敗而喪失信心與斗志呢？”我望著老校長，微微地點了點頭。老校長接著說：“孩子，看！那一棵棵粗壯的木犀樹（桂樹的別稱）是當年我親手栽下的，看它們的花朵，雖漸漸地凋零，但來年，它們依然會再次盛開。”我抬頭看了看，輕聲地回答道：“嗯。”老校長看了看我，說：“風雨愈來愈大，木犀有的落下便不再美麗，而有的仍然堅持，綻放出屬于自己的那份獨特的美。人又何嘗不是呢？”我的心被震動了，我還未徹底綻放屬于自己的獨特美，又怎能放棄？我明白了，鄭重地點了點頭。老校長開心地笑了。

　　雨，已停；心，已明；月，已升。

　　經風雨洗禮的桂花更顯艷麗，月光更顯皎潔。我攙扶著老校長，慢慢地散步，呼吸雨后清新的空氣，沐浴皎潔的月光，開始了談天，談理想，談未來。

　　臨走前，老校長摘了一朵桂花給我，我輕輕地接過。告了別，便走向了回家的路。

　　沐浴皎潔的月光，呼吸桂花氣息，我明白，我在走我的路。

　　原來，老校長當年栽種的那棵桂花還有這層含義，我為什么今天才讀懂呢？

桂花作文 篇2

　　如果，您問我愛家鄉的什么，我會回答，所以都愛，卻最愛那家鄉的桂花樹。

　　我家門口的桂花樹在我的住這所小區之前就有，也不知道桂花樹有多少歲，每天早晨我一出門，就會看見那棵桂花樹。它直著腰站立在那里，但不知為何，它明明是直著腰的，而猛一看去，卻總會給人一種彎曲的感覺。它的表面皮膚在樹里應當屬于比較光某某滑的那種，綠褐色的表皮，有不多的小痕印和小小的點，它那葉子綠綠的，小小的，看上去十分舒服。在我放學回家的時候，就會看到它有時輕搖樹葉，好似在歡迎我回家，那時我滿身的疲憊和不愉快就會消失一干二凈，煩心事也會被我拋在腦后。我從家出發時，和它打招呼，它就會抖落一些葉子來回應我，好像真聽懂我的話似的。

　　記得那一次，因為我做錯了事，挨了老師的批評，心情不好，一回家就把書包往那一仍，跑出家坐在桂花樹下面解悶，我剛出門就聞見了一股濃郁的桂花香，更別說樹下面了，我煩悶地揪著地上的草，一陣柔風經過，樹輕輕地抖動了起來，落葉和桂花散落了滿地，還落在了我的身上，我撿起一朵嫩黃色的小花，輕嗅了一下它的芳香，那芳香雖濃且淡，別具一番味道，而那樹葉還帶來點自然的香氣，在加上本身的淡淡的葉香，混合成了桂花獨有的香氣。我抬頭看著那樹在我心底輕輕問，您是在安慰我嗎?那樹又抖下幾片落葉，我開心起來也不在難受了，和它打了個招呼，便往家跑去。

　　這棵桂花樹也陪了我十年之久，在以后的日子中，它將陪伴我更久。我愛家鄉的桂花樹，哪怕所以事物巨變，唯有您獨存依舊。

桂花作文 篇3

　　清早，打開窗戶呼吸新鮮空氣時，迎面撲來陣陣迷人的桂花香。

　　桂花濃郁的香味不說香飄十里，至少前后左右幾十家人家，沒有不沉浸在桂花香中。桂花中，有高潔美麗的銀桂；有金黃迷人的金桂。它們香噴噴的，穿著美麗的裙子，在綠葉叢中捉迷藏呢！

　　咦？那美麗的姑娘怎么跳著舞步落下來。仔細一看，那笨笨拙拙的樹枝、茂密的綠葉、美麗的桂花間有幾個鄰居在采桂花，搖桂花、釀桂花。我一看，心血來潮，也想去搖。我帶上報紙、籃子、還叫上好伙伴繆楚安去搖桂花鄰居很熱心的吧高凳借給我們，剛走近桂花樹，就有一股股幽香纏繞在我們身邊。我鋪好報紙，爬上高凳陽光隱隱照過來，那桂花張開身子，沐浴著溫暖的陽光。我伸手去捏，有些桂花都被我捏爛了，那卷曲的姑娘望著我說：“你輕點，弄疼我了，”我雙手慢慢摘下來，一聞，啊，真是香啊，在煩惱的時候，聞一下，肯定把煩惱拋的九霄云外了。

　　我抱住樹，搖一下，因為樹重少數的桂花掉了下來，我再把樹枝一搖。哦！下桂花雨嘍。頭上全是桂花。我把樹枝搖啊搖，桂花紛紛落下，報紙上頓時鋪上了一層金子。我和繆楚安小心的剪去樹枝和葉子，高高興興地回家釀桂花酒了。

　　“細細香風淡淡煙，竟收桂子慶豐年，兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜”搖桂花，搖歡笑！

桂花作文 篇4

　　在小學教室的門前，有兩棵桂樹，可它們卻未開花。

　　那年盛夏，酷暑難耐。門前的大楊樹被并不涼爽的風搖得沙沙作響。樹葉互相拍打著。而那兩棵本就發育不良的桂花樹，在灼人的烈日下越發的萎靡不振，打敗仗似的耷拉著樹葉。

　　數字校園計劃正好在那年開啟，老師下的命令使人頭昏腦漲。在校訊通發博客的任務在我腦海里轉了一個圈兒也隨之拋到了九霄云外。

　　一個月后，波瀾不驚的生活終于被校訊通博客計劃打破。老師準備好獎品，發博客多的人每人都會獎勵一個筆記本——黑色的牛皮紙，閃閃的銀邊，“筆記本”三個字旁邊還有一只羽毛狀的筆插在一顆桂花樹下，平凡里透著一絲奢華，奢華中又透露出幾分低調……

　　但我知道再漂亮的筆記本都和我沒有關系，零博客的記錄讓我知道我無緣得到那個精致的筆記本。

　　“王寧，發表三十一篇。獎勵筆記本一個！”鼓掌聲、歡呼聲、嫉妒聲、起哄聲連成一片。整個校園都為之轟動，門外病怏怏的桂花樹葉也個個撲棱起來，在烈日的照耀下散發著絲絲銀光。而我則在角落默默看著同桌高大上的筆記本，心里很不是滋味，如果老天再給我一次機會，或許，我也可以得到這份榮譽。

　　老師似乎疲倦了，“發表X篇”這類話語在不斷的簡化中消失了，同學們激昂的情緒也慢慢煙消云散。我的眼皮開始打架，人在教室，心已游到外邊。

　　“楊森！獎勵筆記本一個！”心中一個激靈，耷拉的眼皮噗嗤一下睜開，我嗎？可我明明一篇也沒發呀！老師搞錯了吧。

　　如果老師沒有看著我又叫了一遍，我還以為班里有第二個楊森。忐忑不安的離開座位，接過這個來之不易的筆記本，心里還在不停打鼓，這中間既有內疚，也有激動。“楊森！你一定要繼續努力呀！”老師帶著意味深長的目光給我說了一句別人都沒有的話。心里豁然明白了一切，我聞到了老師身上桂花特有的香味。明明是盛夏，我卻感到了一絲春風拂過我的心田。

　　門外的桂樹至今沒有開花。可我卻覺得他們早已盛開。盛開在一個小孩子的心里。