他們，來自大山，洗的發白的衣服、破爛的鞋子、黝黑粗糙的皮膚，瘦弱的身軀，明亮的雙眸，在簡陋破舊的“教室”里暢想著屬于他們的青春......

　　我們，來自城市，穿著統一干凈的校服，踩著各種名牌鞋子。白哲光嫩的皮膚，健康的身體，卻隨意轉動著我們手中的筆，在舒適明亮的教室里虛度著屬于我們的歲月......

　　他們和我們一樣，正值青春，但我們擁有的，他們極度缺乏，而他們擁有的，我們也早已遺失......

　　《飛揚的青春》中給我印象最深刻的便是前往大山支教的封老師帶領著學生在草地上放風箏的場景。孩子們純真的笑容，奔跑的身影，還有一旁老師投入的神情。而天空中的那頂風箏飛得越來越高，盡管它的身下是一片荒蕪的草地，就算線的這頭是一群穿著簡樸，甚至有些破舊的孩子們，也檔不住風箏在天空中自由飛翔，大山孩子們的青春向陽飛揚!

　　后來，影片的畫面一轉，封老師帶著他城市里的女兒在寬闊的操場上同樣放著風箏，風箏同樣在空中越飛越高。將這兩個場景相互比較，很快就能發現我們與他們這些大山里的孩子的區別了，不是么?在大山的懷抱里，有一雙期待的目光，他們期待著好的老師，期待著明亮的教室，期待著一堂信息技術課，期待著一個大操場......而我們呢?我們擁有他們所期待的一切，但問題是，我們有好好利用這一切好的條件么?

　　在我們的年輕歲月中,有一個夢靜靜流過。在我們的心中，或許時間帶走一切，擁有過的季節。但我們會永遠記得，那段曾在陽光下的日子。飛揚的青春，有淚水也有笑聲，你我都相信，我們曾走過年輕。飛揚的青春，點綴亮麗的繽紛，讓成長的足跡走過自己!

　　“人虛度青春年華，然青春極易褪色，揮霍青春的人，幸福終將被拋棄。青春著實有限，時光轉移，青春已留不住;流年似水，彈指間萬物輪回，縱使無復返。讓有限的青春時光，充滿詩意浪漫畫面。”我們都年輕，我們都正青春，“花有重開日，人無再年少”如果現在不努力，到老了只能發出“白了少年頭，空悲切”的感慨。

　　莫嘆息，莫停留!讓我們同那些期待的目光一起思考，奮斗，趁著風華正茂，乘著諾亞方舟，為了青春去拼，去搏，讓美好的青春不留遺憾，讓美好的青春自由飛翔!