誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。以下是小編帶來的國學小名士觀后感，希望對你有幫助。

　　國學小名士觀后感(一)

　　今天下午，放學后宋老師在qq上發了短信說是讓我們上網來觀看《國學小名士》這個節目，我回到家后早早的寫完作業，上網來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節目。

　　比賽分為三個環節，第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請 一些小朋友來扮演著名的詩人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環節分數最低的先可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環節，選手在無意識狀態下，是否踐行傳統美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手，他們個個都表現得非常優秀，很值得我去學習。

　　看完這個節目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會背那么多的古詩詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發現自己的不足和缺點，我們大家應該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學習更加進步，同學們，我們一起行動起來吧!

　　國學小名士觀后感(二)

　　誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。-----------這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。

　　就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學習。

　　還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯：家事國事天下事 事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達著。

　　再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

　　通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!

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