4月26日到4月29日，我有幸參加了山東省第五屆小學英語優質課評選活動，在這次活動中，感覺到我省小學英語教學水平整體提高，教師素質和駕馭課堂的能力進一步完善，教師授課水平穩步提升，涌現出許多令人耳目一新的好課，優秀課例明顯比前幾屆多，小學英語優質課觀后感。我省小學英語教學模式起示范引領作用，使我省小學英語教學穩步邁向一個新臺階。

　　我們這個會場每天都是座無虛席，老師們認真記錄，課后積極切磋討論，交流體會，體現了良好的學習氛圍。

　　青島實驗小學的學生更是給與會者留下了深刻的印象。學生整體素質高，語音語調標準規范，能夠領會并準確地把握授課教師的意圖，發言積極踴躍，代表了青島地區的英語教學水平。

一、參賽教師素質高

　　1、專業知識扎實

　　具有較正確的語音語調，語言簡潔流暢，英語組織教學能力強，師生交流自然和諧。評

　　價語言豐富、運用自如。板書設計簡潔合理，重點突出，個別較有創意。

　　2、備課能力強

　　本次優質課的授課 內容主要定位在第十冊每個模塊的第二單元，這在備課上給講課老師

　　增加了難度。但可喜得是多數教師能夠較準確地把握教材，科學地設計教學過程。能做到從文本出發，整體呈現，重、難點突出。

　　3、駕馭課堂能力強

　　組織教學靈活，時間把握合理，應變能力強。

二、新課程理念落實好

　　1、注重培養學生綜合語言運用能力，讀后感《小學英語優質課觀后感》。方法靈活，渠道多樣，給學生提供了豐富的運用語

　　言的機會。

　　2、小組合作真實、有效，不再流于形式。學生參與面廣，參與度高。