良好的師德對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)起著重要作用。作為一名教師，自身的人格具有無(wú)窮的感染力，能促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成??p>教師的人格魅力首先體現(xiàn)在對(duì)人的真誠(chéng)和善良上，教育學(xué)生不是演戲，決不能搞雙重人格，要言行一致，表里如一，使自己的品行在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的影響。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生。要用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事物的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生會(huì)感到老師就是他們的榜樣，教師的人格就會(huì)在學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)。

一、好言笑語(yǔ)面對(duì)學(xué)生，拉近師生之間的距離教師的語(yǔ)言要有人情味，同時(shí)又要富有哲理性。

　　這樣的語(yǔ)言必能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到以情動(dòng)人，以理服人的目的。

1、話語(yǔ)溫暖，滋潤(rùn)心田

　　教師對(duì)學(xué)生多說(shuō)一些溫暖的話語(yǔ)，使學(xué)生深深地感到教師真誠(chéng)的關(guān)懷，從而拉近師生的距離，也有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。因?yàn)橹挥薪處煹玫搅藢W(xué)生的尊敬與信任，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于接受老師的教育和幫助

2、忠言順耳，方可利行

　　人們常說(shuō)：“忠言逆耳利于行。”現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理比較強(qiáng)，往往逆耳的話在他們身上行不通，教師對(duì)學(xué)生要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求。嚴(yán)而有度，還要嚴(yán)而有理，如果再用一些學(xué)生樂(lè)于接受的語(yǔ)言，就會(huì)達(dá)到完美的效果

二、真心關(guān)懷理解學(xué)生，增加師生情感

　　再大的學(xué)生都渴望得到老師的喜愛(ài)，學(xué)生只有感受到老師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。但是情感的識(shí)別是一種復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，包括觀察，分析，判斷，推理等，所以師愛(ài)要明明白白地用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)容易被學(xué)生體會(huì)到