圓明園觀后感參考例文
導語：觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面由小編為大家整理的圓明園觀后感參考例文，希望可以幫助到大家！
圓明園觀后感一
寒假里，我和爸爸媽媽游覽了萬園之園——圓明園。
我們來到圓明園的大門前，首先映入眼簾是門口那對威武的石獅。它們雖然年代久遠，但雄姿猶存。嘴巴微微張開，瞪大眼睛，像是隨時準備與來犯之敵決一死戰，讓人望而生畏。
踏入大門，園內游人如織。我們首先來到一座石拱橋邊，橋面已經部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據資料記載，圓明園繁盛時期，園內共有兩百多座石拱橋。由于英法聯軍的焚燒破壞，現在園內僅剩下這一座破損不堪單拱石橋了。
我們又來到了萬花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚墻，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬花陣。萬花陣也稱做黃花陣。據介紹，每值中秋夜，皇帝便會來到這里，坐在陣中心的亭子里賞月，命宮女們手持黃色綢緞扎成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他游客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。
接著，我們又游覽了圓明園內的西洋樓遺址公園。只見一頭雕刻精美的石獅，現在只剩下半個身體，側倒在地上。原來美麗的噴泉，只剩下一個蓮花型的底座。雕滿花紋的石梯，也被“五馬分尸”。原來建筑精美的三層小洋樓，現在面目全非……真可謂傷心慘目！這時，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建筑的精華。在原來華麗的宮殿里，收藏著難以計數的珍珠寶物。圓明園曾以其宏大的規模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內涵而享譽世界，被譽為‘萬園之園’。但是在一百多年前，英法兩國聯合對華發動第二次戰爭。英法聯軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給后人的只剩下現在這些殘垣斷壁……”
看著眼前這片凄慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、熱鬧非凡的買賣街以及具有田園風光的山鄉村野。漫步園內，猶如在天南海北游歷，飽覽中外風景名勝，令人仿佛置身于人間天堂！
想到這，我的悲憤都快要從胸膛中涌出：圓明園，你是中國勞動人民智慧的結晶，又是中華民族歷史文化的積淀。然而，你卻被強盜們無情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見證！你，無聲地警醒著中國人民要勿忘國恥，發憤圖強，使中華民族永遠強盛！
圓明園觀后感二
圓明園--是英法等八國聯軍曾經罪孽的見證，它的毀滅讓人心痛，法國著名歷史學家伯納·布立賽曾說過：圓明園劫難是中國歷史，也是世界文明史上的一次巨大災難······
曾經不止一次的游覽圓明園，不止一次的解讀那段讓人心痛的歷史，史書中記載的圓明園簡直如人間仙境，她既見證了從康熙帝到同治帝奢侈的皇宮生活，也向世人宣告自己是中華民族的驕傲?？墒敲看巫哌M圓明園，赫然入目的卻是斷壁殘垣，一塊塊殘缺不全的石碑在向我們訴說當年的苦難，幸存的石獅子還有那一塊塊瓦礫和石頭似乎也在告訴我們八國聯軍的貪婪掠奪……
兒子所在的大興區第*中學社會大課堂活動----“穿越圓明園 ”讓我再一次走進圓明園，這次活動讓我有了和以往不同的收獲……
初二年級十五個班，七百多學生，在*校長*主任和每個年級班主任帶領下，坐上旅行社的大巴開往目的地--圓明園
和孩子們坐在一起，我覺得自己瞬間年輕了，好像回到了學生時代，看著青春活力十足的孩子，一下子變得激動起來，盼著快點到達目的地，快點走進圓明園。
說到這里，我要為大興*中的校長以及全體教職工點一個贊！就是因為她們的辛勤工作，才有了七百多學生的有序參加活動，雖然在半路上乘坐的大巴出現了一點故障，但是在老師的引導下，孩子們分別坐上其他班級的車子，而且在車上，讓我再一次體會到了老師和孩子們的素質---互相讓座，在心里為孩子們點了贊！
順利到達圓明園，在那里，有旅行社里面安排工體大學的學生擔當這次活動的教練，并且安排一個安全員協助工作。值得一提的是，學校的*校長和年級*主任一直在一邊協助管理，各個年級班主任也是寸步不離，而我們被學校邀請的學生家長們更是一路緊緊追隨自己孩子所在的班級，不但協助老師管理，而且也積極參與活動。
活動開始，所有的學生齊聚在圓明園大水法遺址前，由旅行社的老師給學生布置任務，然后講解圓明園歷史，隨后宣布活動開始，每個年級做風采展示，宣讀自己的隊名與口號，兒子所在的十四班，由于在路上所乘坐的車子出現故障，以至于同學們做的準備不太充分，風采展示上出現了一點小意外，但卻沒有影響同學們的斗志，他們一個個擦拳磨掌，躍躍欲試，班長分配任務，同學們積極響應。
在教練和安全員的帶領下，15個年級開始比賽，答題、找殘圖、做游戲……班主任和我們兩個家長一直跟在學生身邊，看著他們團結作戰，細心觀察，投入游戲，主動出擊……出色的完成一個個任務，我不禁的為孩子們高興，也在心里由衷的感謝學校為孩子們所做的一切。
午飯時間到了，孩子們都自己帶著午餐，在吃飯的時候，我再一次感受到了孩子們的熱情和親密無間，還有班主任*老師和孩子之間的感情，那一刻，我覺得大家真的就是一家人，一起分享，一起開心……
午飯后，活動繼續，孩子們的熱情不減，活力十足，在教練的帶領下，順利的完成了最后的任務，第一個到達集合點！
所有班級完成任務集合以后，我們的班級又做了一次風采展示，算是因為故障給我們補償。接下來就是緊張的評分……
在主持人喊出：“本次穿越圓明園社會大課堂活動第三名的班級是——十四班！孩子們沸騰了，班長甚至開心的'忘了前去領獎，在同學的提醒下才上前領回了班級的集體榮譽---三等獎的獎杯和小禮品。
頒獎完畢，*校長做活動的總結講話，她說：我們穿越歷史，尋找歷史，記住歷史，牢牢記住歷史留下的教訓……我們學校不是死讀書，我們要走出校門，我們要讓孩子們的知識面更寬，見識面更廣，我們培養的是智商情商兼備的有用人才！
活動結束，在老師的帶領下，孩子們有序的坐上自己班級的車子，而我有幸的和*校長*主任坐在一輛車子里，在路上，校長和主任不但給我們兩位家長介紹學校以后將要組織的活動，而且向我們征求對學校工作的建議，并且耐心的聽我們講自己的孩子成長中遇到的問題，對我們的問題做出解答，既給我們出主意找方法，又感同身受的把自己作為家長和孩子一起成長的經驗傳授給我們……
車子在飛馳，孩子們靜靜的回味這次活動帶給自己的感受，校長和主任語氣輕柔的為我們解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸運的，因為進入大興*中，因為*中的教學理念，因為*中真心育人的老師！
誰說游圓明園心中除了牢記國恥，就是心情沉重，這次我是開心的，你開心嗎？
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