關于我要做好孩子觀后感

　　這本書主要寫主人公金玲在上小學六年級的一年中所發生的一系列的事情，塑造了一個聰明可愛、心地善良的小女孩。金玲的家人、學校和我的家人們、學校都是有區別的，但他們有著共同的目標，就是：把我們培養成祖國社會上將來的人才。書的結尾是同學們一起邁進學校，參加畢業考試。我知道，這場考試是會和我在不久之后碰面的。

　　主人公的媽媽、爸爸都比我的爸爸媽媽的知識水平要高，但我比她在各個方面都要那么好一點。雖然金玲沒有我好，但她是媽媽心中的好孩子，可我不知道我是不是媽媽心中的好孩子，因為媽媽沒跟我說過。我想我不是，因為媽媽對我的要求比金玲媽媽對金玲的要求要高一點。但我并不恨她，因為我知道，這是媽媽為了我好。

　　今玲的目標是做一個好孩子，我的目標是做一個所有人心中的好孩子。其實媽媽心中的好孩子的要求并不太高，可能對我來說吧。不信你看：每天早上起床時間是5:00，5:30至6:00間跑步，6:00至6:30間是早課時間，6:30之后吃完早飯，收拾東西來上學。每天晚上放學一回到家，就先復習當天學習的所有內容，隨后認真完成老師布置的作業，接著預習明天要學習的內容。

　　這些事情做完，你一定認為我可以看電視或看書了。錯！還有課外作業要做呢。不管老師有沒有布置看書的任務，每天晚上我都要看書半小時。星期六和星期天就快活多了，和往常一樣復習、做作業、預習。

　　但做一小時左右的作業，可以休息一會兒，也可以玩，但不能到處亂跑，玩瘋了。對于你們來說過分點兒了吧？但我不覺得，可能是因為我一心只想當一個媽媽心目中的`好孩子吧。你們看了我的生活也應該想到金玲的生活了吧。不過，她可比我慘多了，不對，只是在作業方面，因為她的作業堆積如山。

　　看了我的生活，你一定認為我是一個品學兼優的好孩子，可沒有你所想的那么好，我是個班上中等偏上的學生?？蓩寢尩囊笫敲星懊ＳH愛的同學們，我建議你們去讀讀《我要做好孩子》這本書吧。與主人公作比較，你是比她好還是沒她好呢？喔，對了，我要做一個好孩子，那你愿意做一個好孩子嗎？

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