律政俏佳人觀后感匯集

　　這部影片介紹了女主人公艾爾雖然擁有羨煞旁人的美貌——金發，白膚，高挑，精通打扮，就像一個精美的芭比娃娃，下面是小編為大家準備的律政俏佳人觀后感，希望大家喜歡。

　　【篇一：律政俏佳人觀后感】

　　這是第一部讓我看完后馬上進行思考的電影，腦中的思想自然而然地被觸動。哈佛就是哈佛，真不愧是世界一流名校，它真的是一個很值得學習的地方。

　　課前沒做好準備，結果是going、out。

　　Elle經過千辛萬苦終于考進了哈佛法學院，但第一節課就被老師“邀請”出去了，原因很簡單——課前沒有預習的學生沒有資格留在課室里。哈佛的課堂非常簡單，沒有多媒體，沒有PPT，只有一個黑板，老師只在黑板上寫一句話或一個詞，然后就開始上課。老師不會多說什么，只是把話題引出來，然后請同學發表自己的看法和觀點，老師根據同學所說的內容提出一些問題和疑問，再請同學回答，因此在哈佛的課堂上，一定要專心致志，并學會獨立思考。在哈佛的課堂上，每位同學都有一臺自己的筆記本電腦，隨時查找信息和資料，因此要求學生搜索信息的能力很強，能在浩瀚的信息海洋里快速找到所需的資料。因此在哈佛，課前沒有做好充足的準備是無法上好課的。

　　不想被別人看低，就得比別人勤奮一百倍

　　Elle剛開始的時候以為考上了哈佛，她就成功了，就能無憂無慮、安逸享樂了，但第一天上課她就發現她錯了。沒有知識，沒有能力，你就會與哈佛其他的同學格格不入，以為他們看不起頭腦空空、只會享樂的人。之后Elle去圖書館借了很多書來看，每一本都看幾遍，后來成為了班上積極發言的學生之一，并且觀點獨特、新穎，漸漸地得到了老師的認可和喜愛。

　　創新和技能比分數更重要。

　　Elle的入學分數僅比錄取線高出幾分，但她卻成功被錄取了，為什么？就是因為她的創新和技能。哈佛很注重學生的領導能力，社會實踐能力，社會責任感，還有參加過哪些大型的比賽，獲得過哪些獎，這些Elle都具備了，因此她成功了。這就告訴我們，假如你想成為什么，你就必須了解它需要什么，然后相對應地去鍛煉和加強，證明給別人看你具有這種能力。

　　懂得去信任和體諒他人。

　　Elle的導師被邀請去當一位被告的律師，而她和幾位同學被選去當導師的助手。根據控告的陳詞和案發現場，導師懷疑被告，并要求被告說出案件的實情，但被告是清白的，面對律師的懷疑，她不愿說出當時的詳細情況。Elle獨自去看望了被告，并對她表示了殷切的關心和同情，信任被告是清白的，被告很感動，于是把所有的一切都告訴了Elle，并要求Elle保密，Elle也遵守了自己的諾言。后來導師被fired了，而Elle成為了被告的律師，最后被告無罪釋放，Elle因此成為了哈佛的紅人。

　　【篇二：律政俏佳人觀后感】

　　一部不錯的電影，看完讓我想起那個英文短語：spread、the、love。也許這就是美國文化的特點，尊重個性，鼓勵發展個性，尊重在個人進步同時位社會做貢獻。由個人的發展而大力推動社會的進步，這不同與我們習慣于先從社會整體考慮的特點，這樣的文化能成為對我們的有益的補充。

　　事實上，我們也正在學習尊重每個人的個性，包括自己。這樣更有益也個人的健康發展，同時有益與社會。也許，正是由于充分尊重個性的文化特點，造成其社會個人競爭激烈一些，以及競爭中合作多一點。古語云：有容則大。我們在能認可吸收別人的長處時，我們才算是在進步壯大。

　　還有，我很欣賞女主人公的個性，她大膽表白并勇敢追求自己的幸福，影片在劇情不斷變化中的結局是喜劇色彩的。表明無論在那里，沒有簡簡單單得到的幸福，只有勇敢表白和不斷的追求才能得到的幸福。在男女平等的社會中，不論你是男還是女，假如你不敢表白，那你可能什么都得不到。假如你不敢追求幸福，那你將得不到幸福。

　　其實，很多美國電影都在表現美國人對成功的契而不舍追求精神，即使在相當不利的條件下，仍然這樣不放棄，或者在這個追求的過程中產生了更高的追求。總之，他們總是喜歡標榜自己善于在變化的、困難的條件下，仍然逐步實現成功。也許，世界上一切高尚的事物都有相似性。我們很多中國人對成功的理解和追求水準，一點也不比他們差。雖然我們技術條件差點，可很多事例表明，只要我們努力，我們一樣能勝他們一籌的。以下一段話大概能描述一下美國人的成功觀：

　　幸福生活是我想，

　　想要成功就要敢想敢說還敢干。

　　廣交朋友開闊視野，

　　這樣才可能在不斷變化的生活之中獲得不斷成功！

　　【篇三：律政俏佳人觀后感】

　　最近稍微偷一下懶，找了一部電影來看，感想良多啊。

　　在電影中，艾麗是律政俏佳人中的女主角。美麗，時尚的她卻被追求事業的男朋友拋棄了。為此，她決定考進哈佛法學院去追回男朋友。

　　艾莉憑借自己的努力考取了哈佛法學院。但是保守、甚至迂腐且以男性目光建構的法學院是不會接受這樣的一個女生的。在法律課堂上，教師總是會找茬來質問她是否課前預習了功課。法學院的老師和學生都對她有偏見，看不起她。假如她表現出色，他們甚至會感到驚訝。

　　艾麗在分手后不斷地從自己身上找原因，將贏得愛情與婚姻作為自己進入律政行業的動力。艾麗看似是在主動追求自己的愛情，實際上卻只是為了讓男友注意到自己，她一直受著男性思維的禁錮。此外，影片中女性之間的競爭和比較也是圍繞著男性的，女性的成功與否是以是否獲得男性歡心來衡量的。艾麗的情敵維維安常在艾麗面前故意炫耀自己手上的鉆戒，或者對沃納示好。當被艾麗狠損了之后，維維安伸手看著手上的鉆戒，其女友也對她說，“至少你得到了戒指”。從中能看出，愛情的允諾與婚姻的保證還是女性最看重的，電影塑造的女性都要受限于“被愛”、“家庭”等傳統女性角色定義。

　　這部電影雖說是彰顯女性在法律界的地位，但仍存在著種種不平等。首先，電影大部分內容體現了愛情、婚姻和家庭是女性的第一要務，影片的女主角按照男性社會的價值觀念調整自己的生活。塑造的女性形象表現了傳統女性具有的“女性特質”，是被動的、順從的、被觀賞的、感性的、被情感支配的，她們的領域被限制在依賴于男性的社會范圍中。其次，勝訴的背后也是因為她發揮了自己的女性特長，對同性戀的洞察力，以及關于燙發的美容常識；在很大程度上，她是憑借女性的感性思維和直覺才“意外”取勝的。因此，影片實際并沒有真正認可女性與男性在理性思維能力方面的平等，實際上體現了對女性的偏見。

　　但是即使電影沒有表現出真正的男女平等，我相信那一天總會實現的。