告白觀后感作文

　　這部電影，看了五遍。當(dāng)?shù)弥@部電影獲得香港金像獎最佳亞洲電影的時(shí)候，覺得是實(shí)至名歸的。

　　曾經(jīng)也接觸過很多描寫人性的陰暗面的作品，卻沒有一部像《告白》，有著最精致的剪影，最真實(shí)的刻畫，同時(shí)也有最殘忍的表述，最難受的觀后感。

　　執(zhí)念。

　　我一直很關(guān)注這個(gè)關(guān)鍵詞。只要牽扯到人性，心理，精神，就會離不開這個(gè)詞語。每個(gè)人，都是需要一些執(zhí)念的，有時(shí)候執(zhí)念表現(xiàn)為信仰，或者依賴，或者夢想，又抑或是，內(nèi)心最想要獲得的，溫暖。其實(shí)，一直相信著，人之初，性本善，但卻因?yàn)楹筇煲驗(yàn)榉N種正常或者不正常的際遇而養(yǎng)成的一些執(zhí)念，人性也就會有各種各樣的表達(dá)。

　　比如，缺乏母愛父愛友情親情的心靈，會極度渴望來自那個(gè)心里無比光明的源頭的關(guān)注，肯定，鼓勵，關(guān)懷，和愛。因此，一直不斷努力著，發(fā)奮著，用盡一切辦法，達(dá)到實(shí)現(xiàn)執(zhí)念的目標(biāo)，不顧一切地，渴望著，不顧甚至?xí)Φ狡渌耍€有自己。

　　如今的社會，每天都在強(qiáng)調(diào)著來自于家庭，朋友，同輩人以及整個(gè)社會的尊重，尊敬，關(guān)愛，但是正處于缺乏愛與溫暖的心靈仍然在失望著，難受著，痛苦著，甚至是每天都處在崩潰和絕望之中。

　　也許有些定義是正確的吧，冷漠和無情，應(yīng)該是罪惡和黑暗產(chǎn)生的一個(gè)重要的原因。

　　家庭。

　　當(dāng)我們看到電影中，A的媽媽只專注于自己的學(xué)術(shù)研究，當(dāng)年幼的A沒能達(dá)到她的期望的時(shí)候就肆意地打罵A，當(dāng)A的家庭因?yàn)閺?qiáng)勢于研究的媽媽和平凡的爸爸的無法和諧的家庭生活而分崩離析的時(shí)候，當(dāng)父親開心地和另外一個(gè)平凡的女人再婚并有了將A排除在外的一個(gè)新的美滿家庭的時(shí)候，當(dāng)母親毫不猶豫地和父親離婚然后再毫不猶豫地撇下年幼的A繼續(xù)她鐘愛的研究的時(shí)候，其實(shí)我們知道，關(guān)于A的一切悲劇，都在意料之中。

　　其實(shí)，他所做的所有，不過是為了獲得所有人的關(guān)注和贊賞，尤其是那個(gè)，他從小就崇拜的母親的關(guān)注和肯定。

　　所以他不顧一切地實(shí)行著，他覺得可以引起關(guān)注的事情，殘害小動物，制作可以電麻人的錢包，參加科技方面的比賽，甚至是剝奪了一個(gè)小女孩的生命，又甚至是，在得知自己可能患上HIV的時(shí)候，還因此慶幸這樣的自己，終于可以有機(jī)會得到母親的注目。

　　其實(shí)，對于A而言，他生活的全部，他人生的全部，唯一有意義的便是來自于母親的愛。

　　他不知道其實(shí)這也就是他最大的弱點(diǎn)。當(dāng)他害死了女老師的小女兒之后，當(dāng)他讓一個(gè)溫柔和藹的母親變成了一個(gè)充滿著仇恨和憤怒的復(fù)仇之后，他的這個(gè)最大的弱點(diǎn)也就變成了女老師報(bào)復(fù)他的最有用的工具。

　　或者，相對于A的那個(gè)奇葩的母親而言，也許B的母親是另一種的極品的類型。她一直覺得，她的兒子永遠(yuǎn)是最乖巧的最聽話的最懂事的，如果B犯了什么錯，出了什么意外，傷害了別人，那么一定是別人的錯，不可能是她最愛的兒子B的責(zé)任。在她的心里，她的兒子B一直都是小時(shí)候的模樣，那個(gè)乖巧可愛的模樣，從未改變過，B永遠(yuǎn)不會犯錯學(xué)壞，她一直覺得B不會有煩惱不會有糾結(jié)不會有痛苦。她一直在為B的各種行為做著可笑的開脫以及荒謬的自我安慰，直至到她生命的盡頭的那一刻，當(dāng)她終于因?yàn)樗類鄣膬鹤拥木袷С６咏罎⒌臅r(shí)候，她想要用她的方式帶著她乖巧的兒子一起離開這讓兒子發(fā)瘋的殘酷現(xiàn)實(shí)，卻從來，從來，從來沒有反省過悲劇發(fā)生的真正緣由，從來沒有探究過，從來沒有認(rèn)真了解過兒子的真實(shí)心態(tài)，從來沒有客觀地勇敢地積極地面對已經(jīng)發(fā)生的無法避免的冰冷的現(xiàn)實(shí)，她從來就沒有思考過她對兒子的教育方式是不是對兒子好，她的種種溺愛包庇和維護(hù)是不是正確合適。或許只有最后的那一刻，當(dāng)兒子拔刀殺了她的時(shí)候，她才會有一點(diǎn)醒悟吧，原來兒子并不如她想象中的那樣懂事聽話吧。

　　每個(gè)孩子，都是母親十月懷胎，歷經(jīng)生產(chǎn)的痛苦和艱辛而得來的最心愛的希望，相比于父親，母親是和孩子有著最緊密的血脈相連，母親也本應(yīng)該是最能了解孩子的人，就算是在親子關(guān)系緊張的家庭，孩子不愿和父母交流溝通，和父母產(chǎn)生無法跨越的溝壑，如果連母親都對孩子心中的所思所想毫無了解的話，那只能說，人類的發(fā)展歷史，一代一代地繁衍后代，都是一個(gè)笑話。

　　學(xué)校

　　對于學(xué)校，對于老師，對于學(xué)生，到底怎樣的教育方法才是適合的，這個(gè)問題千古以來都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　也許老師嚴(yán)格的管理模式會更規(guī)范學(xué)生的行為，不讓學(xué)生走歪路，能在學(xué)校進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活，得到優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

　　又也許老師實(shí)行寬容輕松的教育方法更好，這樣學(xué)生的潛力能被開發(fā)，學(xué)生也不會有很大的壓力，學(xué)生會有自主的選擇行為。

　　既然這個(gè)問題沒有合適的答案，那就只能交給不同的學(xué)校，不同的班級，不同的老師學(xué)生的不同情況處理了。

　　撇開這個(gè)問題，我們更應(yīng)該關(guān)注的是，我們一直以為，學(xué)生，在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)生活，并沒有太多地接觸到復(fù)雜的社會，應(yīng)該還算是比較單純的'吧，像我自己上學(xué)的時(shí)候，覺得和周圍的同學(xué)和朋友相處，比起長大之后接觸到社會上的不同的人，甚至就跟大學(xué)里的接觸相比，應(yīng)該的確算是單純而美好的，并不是沒有矛盾，并不是沒有爭執(zhí)，也并不是沒有親疏，但畢竟能夠安然而相對和諧地度過每一段的學(xué)習(xí)生涯。

　　可是，學(xué)生的心理，學(xué)生的性格，也正在逐漸地發(fā)生變化。這種變化趨勢表現(xiàn)為，學(xué)生也會有很多的心理問題，也會有如果不加管理和關(guān)心就會變質(zhì)的心理和行為趨向，也會有可能變得很復(fù)雜很冰冷很殘忍的同學(xué)關(guān)系。

　　《告白》這部電影很充分地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，只是一個(gè)小學(xué)生的班級，但我們看那些孩子，都會覺得驚訝，覺得痛心，覺得悲哀，他們的不夠健全的人格，他們的幸災(zāi)樂禍，他們對于生命的冷漠，他們參與破壞和傷害的積極性，他們對于老師和學(xué)校的教導(dǎo)的無視，無一不讓我們感嘆，這，還是一群小學(xué)生么。