墊底辣妹觀后感四篇

　　影片的女主人公工藤沙耶加，是一個從小被父親忽視的女孩，為了報復她的父親，每天都在花天酒地中度過，而學習本身成了對抗、報復父親的利劍。她的父親將全部的心血傾注在兒子龍太身上，一心想讓兒子成為一名職業棒球手，替他實現自己當年的夢想。他的心思從來都沒有在女兒身上停留過。接下來小編為你帶來墊底辣妹觀后感，希望對你有幫助。

　　墊底辣妹觀后感（一）

　　愛恨交織下的教育奇跡

　　上周星期天觀看了《墊底辣妹》這部影片，深受觸動，墊底辣妹觀后感。

　　影片中的父親，他將賺來的錢全部花在兒子龍太身上，對女兒卻不聞不問。幸好，工藤沙耶加有一位愛她的母親，在私立女子高中讀書期間，因不遵守學校的規章制度，班主任多次叫工藤沙耶加的母親到學校來談話，要求她母親加強管教。一次，又一次，她母親給老師賠盡了笑臉，卻始終不肯責備自己的女兒。后來，班主任老師在工藤沙耶加的書包中發現了香煙，要求她交待其他同犯，工藤沙耶加頂住了校長與班主任老師的壓力，沒有招出其他同學。當班主任老師要求她母親到學校來談話時，母親一如繼往地支持女兒，沒有責備她，反而對學校要求女兒為了自己而出賣同學的做法很不認同，并表示，如果學校堅持要讓女兒將其他同學招供出來才能換取繼續留校學習的話，她寧愿讓女兒退學。

　　眼看女兒成績一塌糊涂，升入大學無望，母親希望女兒通過補習班來提升一下成績。初次見面的補習班老師坪田被工藤沙耶加時尚的打扮所驚嚇到，通過測試，已經讀高二的工藤沙耶加的知識基礎只相當于小學四年級的水平，這又讓坪田老師驚嚇到了。坪田老師并沒有像學校的老師那樣看不起她，反而夸獎她衣著時尚前衛，腦洞大開，思維天才。這讓從來沒有受過表揚的工藤沙耶加對坪田老師產生了好感，從而產生了學習的興趣。當坪田老師建議工藤沙耶加將自己的理想大學定位為慶應大學，這讓工藤沙耶加本人都感覺不可思議，因為在她看來，這是一個根本不可能達成的夢想。但是，她還是遵照坪田老師的要求，鄭重地在目標欄填上了慶應大學的名字。

　　當工藤沙耶加身邊的人得知她將報考的大學鎖定為慶應大學時，沒有人認為這是一個負責任的承諾。認為只是補習班的老師想賺那點補習費而已。然而，改變由此開始了，在坪田老師變著法的夸獎下，加上他針對性的教學方法與獨特的教材，這個從來不知讀書學習為何物的工藤沙耶加開始愛上了學習。在坪田老師的不斷鼓勵下，工藤沙耶加開始拼命地學習，利用一切時間學習，每天學習到深夜，導致在學校上課時經常在睡覺。她的班主任老師看到這種情況，約談了補習班的坪田老師，讓他不要給工藤沙耶加無謂的希望，認為她根本就不是一個學習的料。坪田老師激動地對她的班主任說，不要輕易抹殺任何一個人的夢想，他認為工藤沙耶加是一個潛力不錯的優秀學生，肯定能夠考上慶應大學。事后才知道，原來坪田老師當年也不喜歡讀書，被學校的老師視為垃圾、學渣。后來，他立志要通過不一樣的教學方法來改變那些被判定為差生的學生的命運。

　　在坪田老師獨特的教學方法下，工藤沙耶加的學習成績飛速提升，但是，她對于自己能否考上慶應大學還是心存懷疑。有一天，當她在上課時睡覺被班主任老師發現，班主任老師無意中說像她這樣的學渣考生慶應大學根本就是不可能的幻想，讓她趁早不要做這樣的白日夢了。并當著全班學生的面許諾，如果工藤沙耶加考上慶應大學，他將倒立繞全校一圈。她的好姐妹們起哄說，如果工藤沙耶加沒考上的話，也將繞全校一圈。當班主任老師說不要當真時，工藤沙耶加大聲地說，說了的事情怎么能夠不算數，她當著全班師生的面承諾，她接受班主任老師的挑戰，一定要考入慶應大學，否則繞校園一圈。跟班主任老師的對賭更加激起了她的學習熱情，她沒日沒夜地學習，好像打滿了雞血的人一樣。

　　當工藤沙耶加在不斷努力學習時，她那背負著父親夢想的弟弟龍太卻被沉重的心理包袱所壓垮，終于，一直溫馴的龍太情緒大爆發，將父親撞倒在地，并自行退出了棒球團體。在父親打罵龍太時，母親與工藤沙耶加都來勸阻，父親卻將她們推倒在地，繼續毆打兒子。于是，母親開始哭訴著告訴父親關于兒子的壓力，原來，每當棒球比賽前夜，龍太在睡夢中都會因為過大的壓力而引發哮喘。得知真相的父親驚呆了，他想不到自己對兒子的期望竟然給了兒子這么大的心理壓力。他感到很絕望與失落，想不到自己傾注全部心血的兒子竟然被壓力壓垮了，于是，他跑到酒館借酒澆愁。事后，他幡然醒悟，決定將所有的棒球器材全部銷毀，聽憑兒子跟隨自己的內心召喚，不必為了父親的夢想而繼續折磨自己。

　　沒有了夢想的龍太一下子無法適應接下來的生活，他開始流浪，跟那些不良青年鬼混，當工藤沙耶加來找弟弟時，訓斥了弟弟一頓，卻反被弟弟教訓了一通，說他們本來就不是優秀的材料，再努力又能怎樣。這句話一下子就擊中了工藤沙耶加的內心深處，她的信仰之塔一下子就倒塌了，那些故作堅強的樣子敵不過內心的脆弱，她突然之間不知道自己是為了什么而學習？她決定放棄自己的不切實際的夢想。當她走出補習班時，茫然地走著、走著，就在暴雨中走到了母親工作的地方，看到被雨水淋濕的女兒，母親心疼不已，于是帶著女兒回到了家里，并陪著女兒回憶女兒小時候，她說她唯一的希望就是希望女兒能夠快樂地成長，看到母親對她一如既往的包容，突然之間，她找到了自己讀書的動力源泉，她希望能夠讓愛她的母親快樂，讓母親能夠以她為榮，她認為只有這樣才能回報母親對她無私而博大的愛。接著，她央求母親陪她到慶應大學去實地感受一下，正是在慶應大學，她堅定了自己報考慶應大學的信念。于是，重新瘋狂地投入到學習之中，而她的父親也被她的努力所感動，不再漠視她。最終，她順利地考上慶應大學，而她也終于和父親和解了。

啟示一：子女是父母夢想的延續者嗎？

　　父母習慣于將自己未實現的夢想轉移到子女身上，在父母的眼中，子女就是自己生命的延續，理所應當繼承父輩的理想。卻忘記了子女是獨立的個體，他們有自己對生活的不一樣的理解，在他們的成長過程中，會結合環境與自己的思考，形成屬于自己的獨特的世界觀、人生觀與價值觀。作為獨立的個體，他會有自己的思想，自己的判定。

　　如果父母將自己未竟的理想投射到子女身上，寄希望于子女來完成自己曾經的夢想，結果就會像《墊底辣妹》里的劇情一樣，龍太在父親夢想的沉重負荷下，終于崩潰了。

　　所以說，人生是屬于每個個體的人生，他活著就是為自己而活，而不是為其他的任何人而活，哪怕是創造他生命的父母也不例外。人生本來已經很累了，沒必要將其他人的責任扛在一個人身上，畢竟誰也不能代替誰活著。只有每個人為自己而活，才能真正激發出每個人的潛能。

　　人生很漫長，需要我們輕裝上陣，丟掉不必要的包袱吧！

啟示二：家庭缺失的愛對子女成長的巨大影響

　　工藤沙耶加正是出于對父親的恨，出于對父親的報復心理，才決定努力學習的，她想讓一直忽視她的父親對她愧疚，讓他認識到自己曾經的忽視錯了，錯得很離譜，在這里，恨充當了學習的動力源泉。就像同為補習班的學生森玲司一樣，也是為了報復他的父親才決定努力學習的。無論他或她的.努力學習，還是之前的自我墮落，都是他們選擇的對抗父親的武器。

　　千萬不要以為對于父親的恨是工藤沙耶加學習的動力源泉，就自動地認為這種現象是正常的、合理的，恰恰相反，大部分的問題少年就是因為家庭早期缺乏父母的關愛，他們為了引起父母的重視，于是選擇了一些出格的行為，希望通過這些異常的舉動來贏得父母對他們的關注，觀后感《墊底辣妹觀后感》。影片中如果沒有母親博大的、無條件的愛，估計工藤沙耶加早就墮落成了什么人了。

　　影片中始終有二種力量來激勵著工藤沙耶加，一種是愛，一種是恨。比如家庭中母親的愛，與父親的恨；學校里班主任的恨，與補習班坪田老師的愛，始終在反復拉扯著工藤沙耶加的內心。正是這種推與拉的力量的均衡，才使得她能夠爆發出常人難以想像的動力，支撐她不斷前行。她的成功，是愛恨交織下的教育奇跡。單獨的愛或單獨的恨都無法成就她這一段耀眼的經歷。

　　這一點值得所有為人父母的你我深思，在小孩成長的人生道路上，其實關鍵的也就那么幾年，如果父母缺位了，對小孩的愛缺失了，最后的苦果肯定要整個余生來慢慢咀嚼。

啟示三：無條件的愛是永遠的動力源泉

　　影片中，工藤沙耶加的母親與坪田老師溝通時講到，哪怕全世界與她為敵，她也會堅定在站在她身邊。其實，正是母親無條件的愛才是工藤沙耶加永遠的動力源泉，這就是為什么她在找不到學習的意義時，聽了母親的講述，才驀然發現，報復父親而努力學習只是一個荒唐的幌子，真正的動力是母親對她無私的愛。

　　恨一個人，無論動力有多大，都只會帶來痛苦，恨的人痛苦，被恨的人也痛苦。因為一顆仇恨的心里是無法長出愛的萌芽的。只有愛，無條件的愛才能讓你我感受到溫暖，才能溫暖彼此冷漠的心靈。

　　無條件的愛，看著很容易，其實卻最難。我們會因為這樣那樣的原因，忘記了愛，忘記了去表達愛。我們忘記了家庭正是構筑在愛的基礎上的，原本兩個陌生的人因為愛而結合，共同組建家庭，再誕下愛情的結晶。沒有愛，家庭就不再是溫馨的港灣，而成為了風雨飄搖下即將傾覆的破船。

　　讓我們忘記所有的不愉快，勇敢地、無條件地去愛吧。

啟示四：沒有不會學的學生，只有不會教的老師！

　　這是坪田老師的信念，正是基于這個信念，他才義無反顧地投身到補習班中來，他不斷地嘗試各種各樣的新方法，就是希望能夠給每個被宣判為"差生"的學生找出一條不一樣的路。

　　人是觀念的產物，當你相信什么時，你就會成為什么樣的人。人的思維是有惰性的，當你覺得某種思維方式有效時，你就不會再去尋找其他的方法，你會自動地屏蔽其他的方法。因為，這時的你是習慣控制下的人，根本不用再思考，一切由習慣掌控，這個時候的你是最省力的。

　　老師作為人，同樣有惰性，當他認為某種教學方法有效時，他就會堅信這一種方法。他不知道，無論任何一種方法都只能適應某些特定的情境、特定的范圍，而非放諸四海而皆準的普遍真理。從這個意義上來講，在這個老師看來是差生的學生，換到另一位老師來看，可能大相徑庭。從影片中來看，在私立女子高中的班主任看來，工藤沙耶加就是一個學渣，而坪田老師則認為她是一個高潛力的優秀學生。

　　在教學這方面，尚需我們的教育工作者能夠多探索、多嘗試，而不要一成不變，一味地填鴨式教學。不要以為存在即是有理，社會之所以不斷地進步，正是在不斷地否定之前的存在而前行的。中華民族能否開拓前行，還是被社會所淘汰，取決于我們的教育工作者。

啟示五：當碰到雞血厭倦感時怎么處理？

　　影片中，在經歷了一段時間的每日每夜的努力后，工藤沙耶加突然之間就覺得努力沒有任何意義。其實，這是一種正常的現象，要知道，一個人持續保持亢奮的狀態是會出問題的，無論再積極、再正能量的人，總會有情緒低落的時候，這是人的生物鐘決定的，碰到這種情況怎么辦？

　　是像影片中工藤沙耶加一樣，決定放棄之前的努力，回歸到之前的losor狀態。還是將自己從這種低落情緒中抽離出來，暫時與負面情緒隔離。待自己將負面情緒清空時，再重新再戰江湖。這就考驗當事人的智慧與定力了。

　　如果一旦頂不住壓力，試著把目標降低一次，就只會讓自己將目標調得越來越低，從而一敗涂地。人啊，總不能生活在真空狀態中，總會受到身邊的人、周圍的環境的影響，你再昂揚的斗志都會在他人的冷嘲熱諷中慢慢消退。這時候，你需要找回你的初心。找回你真正堅持的動力源泉是什么？并不斷地用自己的初心激勵自己，抵消身邊人與環境的影響。就好像物理世界一樣，一個物體要保持運動，就要不斷地克服阻力的影響，有什么辦法，那就只能是增加動力，只有當動力超過阻力時，物體才能不斷地運動下去。