陳洲視頻觀后感

　　教師，作為一個名詞，它平凡而普通；教師，作為一類社會角色，它傳道授業解惑?，F代教育的高標準、現代社會的快節奏讓我們教師不能僅停留在“上完課、教完書”的狀態，我們必須在充分吸收社會正能量的基礎上，用逆水行舟的干勁，真正做到“上好課、育好人”。

　　本周有幸觀看了中國當代勵志演說家、青年歌手陳州的勵志視頻。視頻通過介紹陳州從童真少年到不幸高位截肢再到戰勝身體缺陷、成就人生的完整經歷，講述了一個少年在經歷人生重創后如何集聚正能量、堅持夢想的勵志故事。觀看視頻后，內心波瀾起伏，感動之余也觸動了內心對自己這份職業的一些思考。

　　人生歷來都是不完美的，俗話說，幸福都很相似，可困難和苦難卻五花八門各不相同。在很多情況下，人們會遭遇意想不到的困難和打擊。沒了雙腿的陳州孤身一人去闖世界，他靠的是什么？他靠的就是自己強大而不服輸的內心力量去戰勝身體的缺陷，而最終贏得了屬于自己的幸福。可以說每個人都會在人生中遇到各種各樣的挫折，如果因此而一蹶不振了，那他未來的人生一定是一片灰暗的。反之，如果可以積極樂觀的去面對，那么在風雨過后，一定會看見美麗的彩虹。

　　“內心強大，他就會找到他人生的態度。”這句話應該成為我們每位教師的座右銘，我們教師在面臨現代高中教育新課程改革、高考制度探索性改革的進一步深入推進時，困難是不言而喻的：我們的教學方法或許漸漸失去了原有的高效；我們或許正經歷著前所未有的生活、工作壓力；社會在給予我們最大關注的同時，也給了我們巨大的壓力。而面對這些困難和壓力，我們能退縮嗎？不能，我們是不能回避的，我們只有正視困難，像視頻主人翁陳州一般內心強大，堅持自己從教的夢想，真正將教書育人作為自己畢生的.追求，在一次次的業務培訓中強塑自己的知識內涵、在一次次的教學改革中完善自己的教學方法、在一次次的課堂教學中踐行自己的教學理念，帶領學生在教育改革的激流中搏擊、勇進。

　　使命任重而道遠，我們必須用強大的內心去堅持夢想、用愛心、耐心、細心、責任心去澆灌夢想、用精湛的教藝去雕塑夢想，只有這樣我們才能真正踐行自己當初踏上三尺講臺時的諾言，才能在將自己的夢想與學校、社會、學生的夢想緊密連接起來，在三年一輪回的決賽場上逆水行舟、決勝六月！

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