總是有不同的聲音，通過影像、旋律、文字、情緒傳誦同一個美好的箴言——最大的敵人是你自己，自己要拯救自己。

　范文1:

　　不要被“國王的演講”這五個嚴(yán)肅而又古板的組合詞阻撓了看片的興趣，其實，這是一部不落窠臼的文藝歷史劇，有一點拒人千里，然靠近卻內(nèi)含別有洞天。會特別明確地意識到整部劇的各種優(yōu)秀，雕塑般的立體人像，角色平民化，頗具親和力的勵志話題，立意不拘一格，傳統(tǒng)的記敘格式布置在精細(xì)寫意的英倫風(fēng)光里，宮廷內(nèi)外，忽視復(fù)雜的世俗凡庸，純粹真摯的情感替代虛以委蛇的社交，等等精彩，輔佐著單一的故事線索，綻放出了一朵政劇中的奇葩。

　　當(dāng)然，即便沒有金球獎的錦上添花，科林.費斯的精湛演技也絕對是這部劇的最大看點。因為這實在無法無視，看過科林.費斯的表演，幾乎不用幻想他人，喬治六世國王就是他了。在劇中，那是個復(fù)雜的人物——口吃的王子，有被父親與兄長光環(huán)罩住的自卑、怯懦陰影;有皇太子與生俱來的優(yōu)越、單純與任性;有大男孩兒不矯飾的堅毅率真的脾性;還具有睿智與正直的王者之風(fēng)。總之，這部劇是要塑造出人物，而非單純敘述事件，這在戲劇沖突中，外力便自然而然地落在了演技上，考驗著演員對人性的理解與把握，而這部劇更考驗著“模仿口吃”的天賦，還要不懼陰雨天一學(xué)就回不來的魔法(玩笑)，可以說，科林.費斯為此片長足了面子。《國王的演講》若沒有如此飽滿的性格特征展現(xiàn)，不至于二流，但也只能算佳作中泛泛之類了。

　　除了喬治國王鶴立雞群的風(fēng)光，你會發(fā)現(xiàn)，配角們亦表現(xiàn)了不甘落后地群芳斗艷。正如導(dǎo)演湯姆.霍伯所言，他精挑細(xì)選的演員，都有著一股復(fù)古韻味極濃的獨特氣質(zhì)，置身上世紀(jì)二三十年代，他們的臉就將帶領(lǐng)觀眾走入故事情境中，徹底打碎二十一世紀(jì)的現(xiàn)代屏障。這里當(dāng)然也有杰出代表，飾演語言治療師的杰弗里.拉什，成功男人背后的女人海倫娜，對愛子“恨鐵不成鋼”的老國王邁克爾.剛本，要美人寧舍江山的愛德華八世蓋.皮爾斯，還可以加上最開始第一次演講的鏡頭中那位老邁的教皇，雖然，各位戲份有限，卻也松弛得當(dāng)?shù)匕盐樟藗€人的角色。而且，海倫娜的表演我并不懷疑，能在體現(xiàn)大家閨秀的得體與優(yōu)雅中，讓觀者感受到此女隨性的自由、熱情與平凡，把王的女人演成賢妻良母，很不錯了。

　　角色如此，回到劇情上，意外的驚喜是電影想要使人思考的意圖。雖然故事沿著喬治六世如何矯正口吃，如何獲得王位，并如何雪恥九年前演講的軌跡行進(jìn)，但隱含的寓意卻包羅萬象。或許喬治六世不是王子，是你認(rèn)識的某某某。從小在重男輕女或被冷落中長大，成年后發(fā)現(xiàn)自己不得已“小心謹(jǐn)慎”“乖巧聽話”的生存態(tài)度竟然早在父母心里贏得了肯定，而此時，父母已不在，自己也在壓抑的成長中傷痕累累，嚴(yán)重缺乏自信與斗志。瞧瞧，可以隨便找出類似的人物與故事，多么現(xiàn)實而又平常的事例。

　　即便不是那樣的，還是有可合并的同類項。“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發(fā)各種生理疾患。口吃是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上，我曾經(jīng)見過一個小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯誤”的現(xiàn)身行為。

　　除此，國王與治療師之間踏破階級界限的友誼，感動人的瞬間，卻揭露了塵世的冷酷復(fù)雜，或許都不是故意的，但“人心隔肚皮”想來已經(jīng)在普通的人際交往上有了用武之地。治療師面試舞臺劇演員，插入的這段無關(guān)國王的情節(jié)，是最好的說明，有時不是不能欣賞肯定，是不愿欣賞肯定，是無心欣賞肯定。再說國王喬治六世，唯獨在面對妻兒時可以不設(shè)防線的他，終于又找到了一個讓自己百分百信任的人——語言治療師。因為他贏得了喬治的心，靠真誠寬容的情，靠毫不吝惜的贊美與鼓勵。做一個“懂得贊美的人”讓身邊的人因你的存在而倍感幸福，也讓身邊的人因你的真心贊美，學(xué)會贊美別人。

　　反戰(zhàn)的寓意是因升華全劇而被利用的深刻主題，也是順理成章的事。這說起來只有堅持正義的大話，沒有模棱兩可的立場。可是，話題不在對與錯，這里要探討態(tài)度。融入了人的真情實感，“演講”這工作就能做得出彩。情節(jié)中有希特勒的史料視頻，那斗志昂揚的演說是一種武器，而喬治成功的講演，那深沉悠緩的語言同樣是一種境界。情到深處就能忘我，就能徹底放松心情，就能流利地說出任何一句你想說的話。

　　當(dāng)然，明顯的教育意義還在打通所有人“自立自強(qiáng)”的脈絡(luò)。克服恐懼，認(rèn)識自己，面對并不完美的自己，更要愛自己。人是群居的物種，不論多么鄙視紅塵俗世，人依然渴望被別人需要，渴望擁有“存在感”。其實，堅不可摧的“自我”永遠(yuǎn)存在于自己的心里，無關(guān)別人一時的熱情與冷漠，只要不拋棄它，等待知己也好，尋找伯樂也罷，成功指日可待，總有一天能看到閃光的自己。

　　故事大概如此了。最后說說視覺享受，電影的畫面可謂帶給我意猶未盡的無限遐想。倫敦灰蒙的天，稠濕的霧，雕塑、鴿子，整齊干凈的街道，紳士們的風(fēng)衣、禮帽、雨傘，在霧都上空被云層遮掩的逆光中，極具魔力地呈現(xiàn)出賞心悅目的美感。在背陽的古舊公寓樓房外取景，街道穿進(jìn)一束金黃的光線，就像一張明信片一樣精美。而那僅僅幾秒鐘遠(yuǎn)景里的雨，仿佛已讓人聞見了那個時代大英帝國依然彰顯的凝重與冷傲，即便“日不落”的現(xiàn)實在德美俄崛起中已處境尷尬。

　　那是室外的藝術(shù)映襯，室內(nèi)創(chuàng)作點綴就更不在話下了。在語言治療師“商住兩用”的工作室，對比富麗堂皇的宮廷，展現(xiàn)了另一種英倫風(fēng)情。風(fēng)蝕的斑駁多彩的墻面，遠(yuǎn)觀真有一種抽象濕壁畫的面貌。現(xiàn)代的燈飾，破陋的沙發(fā)椅，飄香的咖啡，推窗涌進(jìn)來的潮濕的空氣，到處留下了悠長古老的歲月痕跡，關(guān)于這片土地，關(guān)于生長于這片土地上的王與王的子民。