導語：電影故事片《班主任》講述了某小學甜美、時尚、知性的班主任老師許曉雅帶領孩子們在回到心靈故鄉的途中與一個小男孩產生的情感糾葛。下面是小編為您準備的電影班主任觀后感，供您參閱。

　　電影班主任觀后感一

　　看過《班主任盛典》，我深受啟發，深深明白一個道理——愛需要智慧！

　　作為一名教師，人類靈魂的工程師，在教育學生的時候，不僅要憑著“師者父母心”的愛和責任，而且更要注意教育過程中的技巧。

　　很多時候，我們發現，在我們老師一心為學生、苦口婆心教育他們的時候，他們是一幅根本不領情的態度，甚至對我們抱著敵意，那么，這個時候我們就要認真反思我們自己的行為和思考我們的教育方式，否則將會是“吃力不討好”的下場，甚至受到學生的報復。比如，影片中的一個示例，有個調皮的學生在課堂上搗蛋，導致全班哄堂大笑，作為教師對這樣的情形肯定是非常生氣的，影片的老師更是大發雷霆，當著全班同學面斥責他，說他父母的不是，說他不要臉……我覺得老師之所以是老師，在思想方面起點就站得比別人高，要時刻注意自己的言行，絕對不能因為孩子小，懂的東西不多，就可以肆意去挖苦、傷害他的自尊心，以至在孩子的心靈上種上一顆“惡”的種子，不然也就不能成為一名合格的老師。

　　“人無完人”，每個人都存在著自己的不足，可是我們也可以反過來思考，我們的學生也并不是十惡不赦的大壞蛋呀，那么他們肯定也有自己的優點。作為教師，就是要善于去發現學生的優點進行鼓勵，以擴大他們的長處，讓他們的亮點變得越來越亮，從而蓋住他們的不足。以前我班上有個女生，班上同學聯名投訴她，說她經常說謊話，自己布置生物作業……在他們眼里，這一女生是一無是處。于是在當天的班會上，我就讓這位女生站在教室前門口回避之后，就對班上同學說，“真的一點好處也沒有嗎？”同學異口同聲說沒有！然后我告訴他們，“這個世界并不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛！”我就慢慢舉了2個例子，說明她對同學的熱心和關愛，雖然方法有可能不正確……慢慢的，學生開始反思，并開始尋找她的優點，于是，一個學生舉手了，越來越多的學生舉手了……最后我把這位女生叫進來，她早已是滿臉淚水，她哽咽著對班上同學說“謝謝……對不起……”后來同學對她印象有很大改觀。所以，在平時的教育教學中，我們老師應以鼓勵為主，而不是一味批評。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，老師要幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。我覺得這也是智慧吧。

　　電影班主任觀后感二

　　今天，學校組織觀看電影《班主任》，看完之后我深有感觸。電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨后，又找了一個新的男朋友。賈丟丟為此感到傷心。也因為這樣他開始不再愛學習，不再和同學交流，還經常逃學，經常不做家庭作業。自從學校來了一位新的班主任——許曉雅，她發現了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪，又和賈丟丟的媽媽談論，最后還把賈丟丟接到自己家去住，用心去開導他，慢慢教育他，最后讓他從新做回原來的自己，又開始努力的學習，又開始與同學交流。

　　賈丟丟他真可愛，雖然他開始做的不對，但是他可以重新領悟到自己的錯誤，并去改正，這一點讓我百般佩服。社會上許多的人不可以做到這一點，他們一旦錯了，便不會改正，只會一錯再錯下去。他們更不會領悟到自己的錯誤，也更不會去改正。賈丟丟他只是一名小學二年級的學生，他卻可以做到這一點，真令我們感到佩服！

　　電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團的董事長。按理說，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當老師強上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學校教學，她說，這是她的啟蒙學校，她要在這學校當老師。許老師才上任的第一天就收到許多學生的熱烈歡迎。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，總會想辦法讓課堂更有趣，還經常想辦法去開導大家。

　　許老師真是一位好老師！我的理想也是做一位好老師，受所有學生的喜愛，我也會接受學生對我提出的意見。不光如此，我還要用心地去教育學生，我也會把學生們當作自己的孩子一樣照顧。我不會打罵他們，也不會懲罰他們，我會讓他與我一起找出自己的錯誤，并逐步去改正，讓他們不再犯這種錯誤。

　　班主任這部電影讓我深處感動，你呢？

　　電影班主任觀后感三

　　最近，方老師給我們播放了電影《班主任》，人物有賈丟丟、葉紫、蔡令紀等等，這些演員演的都讓我很感動。通過看這部電影，讓我想到了我自己的班主任，她就是方老師。

　　方老師平時對我們全班同學都很關心，在我心里她就像我自己的媽媽一樣，所以我們更愿意稱呼為方媽媽。有一次，我們正在操場上做操，一只蜜蜂飛來停在我的左手上，我用力一甩手，它以為我要攻擊它，于是狠狠地蟄了下去，當時又痛又癢。方媽媽從我身邊走過，看見我手上鼓起的大包，又心痛又擔心，于是她拉起我的手，拔出我手上被刺的針，并用嘴巴一口一口地把蜂毒吸出來，然后親親我的手心，對我關懷地說：“擦了我的獨門秘方，保證你的小手馬上就不會疼了。”奇跡發生了，我的小手真的不疼了。

　　方媽媽十分愛護我們的身體。有一次，快放學的時候，窗外下著傾盆大雨，我沒帶傘，穿得也很單薄，這可把站在一旁的方老師急壞了。她連忙拿出自己的雨傘遞給我，我默默地接過雨傘，心里像是燃燒著一團火，久久不能平靜。

　　方媽媽有時對我們也很嚴厲。有一次，我們去吃午飯，坐在我旁邊的同學鞋帶松了，我很想提醒他，但又想到平時老師說過吃飯的時候不能講話，我就把這句話咽了下去。可是我還是忍不住說了出來，正好被方媽媽看到了，她用嚴厲的眼神提醒了我，我嚇得吐吐舌頭。下午放學后，方媽媽把我留了下來，讓我抄寫課本，當時我委屈的眼淚不由自主地從眼眶里流淌下來，方媽媽用奇怪的眼神看著我，問道：“你中午吃飯時講話了，你不遵守紀律，難道還覺得委屈嗎？”我解釋道：“我中午只是好心提醒同學鞋帶是松了。”方媽媽說：“哦，原來你是在幫助同學啊，但是你要記住我們班的紀律喲，好了，你回家吧，老師今天就不怪你了。”

　　方老師，您就《班主任》里的老師一樣，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，就像一盞明燈，給我指引方向，讓我能夠登上成才之路。方老師啊，我愛你！