告別了炎炎夏日，我們揮手迎來的落葉繽紛的秋季。開學了！

　　“你醒來時候問候你好，升起的陽光哼著歌謠，心情像彩虹繽紛舞蹈，你我的臉上寫滿微笑……”百聽不厭的歌聲又重新在我的耳畔響起，熟悉的旋律仿佛把我又帶回來小學時第一次觀看的場景，那時的我驚喜的看著電視上有趣的課堂，卻曾未想到過，七年了！童年的時光已一去不返，但，《開學第一課》卻依然陪伴在我身旁。

　　坐在電視前，聽到了熟悉的上課鈴聲，一天的疲憊悄然無聲的消失了。這次節(jié)目的主題是中華驕傲，共有五個板塊。

　　第一節(jié)課是字以溯源。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。北京師范大學文學院教授王寧給我們介紹了“正直”這兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。這個詞告訴我們要看清道路，奔向目標。這可是三千多年前古人的想法，也就是我們今天對這兩個字賦予的意義。

　　“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。”SHE的《中國話》更好的唱出了中文對世界的影響，這畢竟是世界上唯一完好流傳下來的古文字呀！

　　第二節(jié)課是武以振魂。首先由幾位功夫大師為我們上演了一場武術(shù)表演，他們的功夫讓人嘆為觀止，讓我們體味到了勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風骨。正在熱播的電影《戰(zhàn)狼2》的導演兼主演吳京通過視頻發(fā)來問候，詮釋了對武術(shù)的理解。吳京說，武力存在的意義是維護和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護自己的家人、保護人民、保衛(wèi)祖國。

　　都說“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”但光說不做是不行的，只有真正把自己“武裝”起來，才能讓國家富強起來。

　　第三節(jié)課是文以載道。光會武術(shù)只能為國家撐起半邊天空，要真正成為一名祖國的棟梁，要達到“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的高度才能真正成為祖國的“擎天博玉柱，架海紫金梁。”古典文學浸潤著我們的心靈，文學承載著中華民族共同的情感，我們凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國人的風骨，它永遠是我們的中華驕傲。

　　第四節(jié)課是棋以明智。這一節(jié)“課”看似是以“棋”為主，其實說的是“琴棋書畫”這一國粹文化。曾與“阿爾法狗”進行圍棋對戰(zhàn)的青年棋手柯潔也來到現(xiàn)場，柯潔說對戰(zhàn)機器人是在挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)人類圍棋的巔峰，更是挑戰(zhàn)看似不可能戰(zhàn)勝的人工智能。回過頭看，柯潔說不管是自己贏還是機器人贏，都是人類的勝利。機器是人發(fā)明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機器不會，只是枯燥的計算。但機器可以幫助人類，機器不僅是對手，更是良師益友。

　　第五節(jié)課是絲綢新路。這節(jié)課主要是結(jié)合今年的一帶一路展開的。漢字是中國文化的源泉，武術(shù)振奮著自強的民族精神，文學承載著理想與情感，圍棋蘊藏著智慧的密碼。它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們在歲月流轉(zhuǎn)中，在“走出去”和別的文化進行的交流中，煥發(fā)出了持久的光芒。漢代時，張騫帶著屬于中國的文化走上了這一條合作之路，21世紀的今天，我們中國又喚醒了這條古老的道路，攜手各國，共同發(fā)展。

　　最后，在歌聲中，20xx年的《開學第一課》悄然落下了帷幕。

　　穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強之魂的風采，品味字里行間的家國理想，開啟黑白二子間蘊含的智慧。追根溯源，鑒古知今……