“我等從軍衛國，今天一死也要撞沉‘吉野’艦”，這是鄧世昌在炮彈用盡、艦身受重傷傾斜的情況下毅然決然指揮”致遠“艦撞向日本海軍“吉野”艦時說的話。

　　《甲午大海戰》觀后感800字_1篇

　　中國近代史是血與淚的屈辱史，很多國人從心底里不愿回首也不愿提及，隨著電影《一八九四·甲午大海戰》的鏡頭帶著我們到一處一處戰爭歷史遺跡，看著一座座銹跡斑斑的炮臺，銀幕前的我們仿佛感覺到歷史就在那里用最簡單、最直接、甚至最殘酷的方式向后人訴說著。

　　1867年，李鴻章上書朝廷，清政府下令建立船政學堂，洋務運動由此拉開了帷幕。影片從北洋水師致遠艦管帶鄧世昌的少年時代開始，將其一生與國家和民族的命運緊密地聯系在一起。1877年，清政府派遣一批少年學子遠赴英國皇家海軍學院學習，他們懷著強國之夢登上了當時最新式的軍艦，學習到了最先進的海軍軍事理論和戰略戰術。四年后，鄧世昌代表朝廷赴英國迎接同學們凱旋，他們駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦劈波斬浪駛回祖國。這批學生在英國留學期間的同學中就有一批日本留學生，同樣駕駛著日本政府購買的軍艦向日本駛去。影片中不斷使用對比手法，中日兩國領導人在面對國際形勢變化時所表現出來的不同態度似乎在預示著戰爭的結局。明治天皇的奮發進取和慈禧太后的驕奢淫逸決定了北洋水師悲慘的命運。戰敗后清政府和日本簽訂的《馬關條約》割讓臺灣全島及附屬各島嶼和澎湖列島，賠償白銀兩億五千萬兩。甲午戰爭的失敗將中國人民推向了更加苦難的深淵。

　　“我等從軍衛國，今天一死也要撞沉‘吉野’艦”，這是鄧世昌在炮彈用盡、艦身受重傷傾斜的情況下毅然決然指揮”致遠“艦撞向日本海軍“吉野”艦時說的話。鄧世昌和所屬官兵壯烈殉國是悲壯的，也充滿了悲哀和辛酸。慈禧太后挪用海軍軍費修繕頤和園為自己慶祝六十大壽，導致海軍多年未添新式軍艦，舊軍艦上的武器得不到保養，彈藥奇缺且有不少打不響的臭彈。在海戰中這些弊端都以致命的形式暴露出來，日本的快速軍艦和艦炮顯示出明顯的優勢，而北洋水師的炮彈經常命中敵艦卻不爆炸，裝備的落后和戰術指揮的老化讓將士們有心無力。影片中仿佛展示著日本軍國主義像是一頭瘋狂的野獸無情地噬咬著中國人民，讓我們忿恨辛酸。

　　甲午戰爭失敗的根源是清政府的腐敗無能和舊中國的貧窮落后。歷史告訴我們，落后就要挨打，這是一個永恒不變的真理。明清兩朝實行閉關鎖國的政策，在西方國家開始資產階級革命和工業革命的時候，中國仍然沉浸在泱泱大國的美夢中。盲目的自大使得中國失去了和西方資本主義強國交流和競爭的機會，和他們的差距越拉越大。甚至從唐朝就開始向我們學習的彈丸小國日本通過明治維新，全盤學習西方資本主義強國，國力逐漸追趕和超越中國，落后的舊中國挨打就是必然的。

　　影片中提到了釣魚島被日本占領的過程，自從今年9月日本政府制造購島鬧劇以來，中日釣魚島事件不斷升級，從影片中所呈現的歷史事實來看，日本拿中國對釣魚島的主權做交易儼然是個笑話。新中國成立后中國人民從半殖民地半封建社會的剝削和壓迫中站起來了，特別是改革開放三十多年以來，全國人民在中國共產黨的正確領導下，國民經濟取得了世界歷史上罕見的高速增長，綜合國力和國防力量有了質的飛躍，中國任人欺凌的時代一去不復返了，中國人民熱愛和平，但絕不懼怕戰爭，有信心更有能力捍衛國家主權和領土完整。少年強則中國強，作為新世紀的大學生應該多學習中國和世界歷史，以史為鑒，勿忘國恥，努力學習，奮發進取，像革命先烈一樣用我們的勤勞智慧和生命去建設祖國、保衛祖國。