今天，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。

　　音樂(lè)代課老師馬修來(lái)到了一所專門收留一些“很不好的學(xué)生”的學(xué)校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個(gè)合唱團(tuán)，他傾聽(tīng)著孩子們的歌唱，自己熬夜寫樂(lè)譜。在馬修老師提出要求建立合唱團(tuán)時(shí)，院長(zhǎng)要?dú)獐偭??？少F客參觀時(shí)，他立刻先說(shuō)是他提出建立合唱團(tuán)的想法。

　　在這些問(wèn)題孩子中，有一個(gè)很天真可愛(ài)，他的父母在小時(shí)候就逝世了，他是個(gè)孤兒，老師們都叫他“baby”。無(wú)論怎么告訴他，他的爸爸逝世了，可他堅(jiān)信他的爸爸會(huì)在星期六來(lái)接他。馬修老師卻特別關(guān)注這個(gè)孩子，在分配合唱團(tuán)的人員時(shí)，他說(shuō)：“我不會(huì)唱歌！”馬修老師不但不生氣，還笑著說(shuō)：“那你暫做我的合唱團(tuán)的助理。”

　　令我感動(dòng)的是：在馬修老師離開(kāi)的時(shí)候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機(jī)，我感動(dòng)了，雖然沒(méi)有留下眼淚，可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，“baby”問(wèn)：“你能帶我走嗎？”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了?！避囬_(kāi)了一會(huì)兒，馬修老師又下來(lái)吧“baby”抱上車，那天，剛好是星期六……

　　我很敬佩馬修這樣的老師，他給予孩子們擁有面對(duì)困難的勇氣、鼓勵(lì)。