他真覺得自己如同一個罪人般不可饒恕；我希望，時間停在我們最相愛的那段日子。為了一個海枯石爛的承諾，選擇在今生重逢，繼續那生死相隨的執著。今年夏天，兒子為我申請了探親簽證！也許有的人不同，他們可以早早的定位自己，找到屬于自己的方向，并且為之努力。趣事七： 如今世風日下，校園談戀愛的越來越多，你談戀愛是你的事，只要不妨礙到他人還是可以的，只是，這些小兩口們似乎沒地方去，老是喜歡早早的去占自習室。

　　最后，同學們得救了，而他們的老師卻永遠閉上了雙眼，再也不能醒來。他——就是譚千秋老師。多么英雄的壯舉，多么偉大的老師！在生與死的抉擇中，他把生存的希望讓給了學生，將死亡的威脅留給自己。而我，也為自己在一次防震演練中的表現深感內疚，因為在演練時，我總認為災難離我們很遙遠，沒有認真地去對待，真的很不應該。

　　現在我深深地體會到，凡事都要有思想準備和應對措施，一旦災難來臨，我們才不會慌張，才能從容面對，才能減少不必要的損失。英雄的事跡，也讓我想起了《金色的魚鉤》中的老班長，自己瘦的皮包骨頭，卻把食物留給了三位小戰友，即使在自己奄奄一息的時候，還不忘黨交給的任務。黃山風景區公安干警張寧海舍己救人的事跡也依然在感動著我們幼小的心靈。在我們身邊，還有許許多多無私奉獻的人們，雖然自己的生活不寬裕，但在他人需要幫助的時候，會毫不猶豫地伸出援助的雙手。

　　譚千秋、張寧海、老班長等等，英雄的事跡雖然不同，但他們舍己救人、先人后己、無私奉獻的高尚品質，難道不值得我們學習嗎？是啊！人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這部電影，不正是譚千秋老師用自己的生命給我們所有人上了一課，用實際行動來踐行人生的價值嗎？