小學(xué)觀察日記

[第二單元]觀察日記X則時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【推薦】小學(xué)觀察日記匯總5篇

　　一天即將完結(jié)，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)觀察日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)觀察日記篇1

　　老師給了三粒蠶豆讓我觀察蠶豆的生長(zhǎng)過程。我用老師教的方法給蠶豆安了家。

　　經(jīng)過兩天的照顧，蠶豆終于發(fā)芽了。蠶豆的側(cè)面裂開了一個(gè)小口子，裂開的地方鉆出如粉絲般粗細(xì)的芽?jī)海孟裥殞毿﹂_了花。那小芽?jī)喊椎萌缪┮话悖痰盟坪醪坏揭焕迕祝⊙績(jī)阂稽c(diǎn)點(diǎn)吮吸著土和水中的養(yǎng)份，宛如一個(gè)剛出生的小寶寶吸著媽媽的奶水，笑盈盈的好像在向全世界宣布他的出生。

　　一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼過去了，蠶豆依然充滿著無限生機(jī)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光從窗外照射進(jìn)來時(shí)，我迫不及待地來到陽臺(tái)，依然同往常一樣，給蠶豆?jié)擦俗銐虻乃：鋈唬铱吹侥且桓毟盟葡膳挠裰福验L(zhǎng)到四厘米左右，根尖上還點(diǎn)綴著翡翠，淡淡的，顯得那么珍貴。

　　蠶豆芽在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著，我也一起快樂著!

小學(xué)觀察日記篇2

　　九月五日天氣：晴

　　這天，科學(xué)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些綠豆種子，叫我們回家把綠豆種子分成兩組，每一組各放三顆種子，并研究一個(gè)與綠豆種子發(fā)芽有關(guān)的問題。我研究的問題是：綠豆種子發(fā)芽是不是與水有關(guān)。于是，我在一組種子中多放一些水，這組叫實(shí)驗(yàn)組；在另一組種子中少放一些水，叫對(duì)照組。我把他們放在陽臺(tái)上，等待著他們的芽?jī)骸捌茪ざ觥薄?/p>

　　九月十日天氣：晴

　　時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼，五天過去了。當(dāng)我再次去看綠豆芽時(shí)，它已經(jīng)發(fā)芽了，莖和根都長(zhǎng)了出來，我用尺量了量，實(shí)驗(yàn)組的綠豆苗差不多有六厘米了，而對(duì)照組則剛剛冒出個(gè)小芽?jī)海伊粢庖硪淼挠貌徒砑埌褜?shí)驗(yàn)組的綠豆芽的根包裹起來，并滴了幾滴水，持續(xù)濕潤(rùn)，放入一個(gè)器皿里。

　　九月十五日天氣：陰轉(zhuǎn)晴

　　這天，我的兩組綠豆芽斗長(zhǎng)高了，對(duì)照組有六七厘米，而實(shí)驗(yàn)組有十幾厘米了。咦？我怎樣覺得實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽的莖上少了什么東西，原先是帶給營(yíng)養(yǎng)的“子葉”掉了，它是負(fù)責(zé)為種子發(fā)芽帶給營(yíng)養(yǎng)的，當(dāng)植物長(zhǎng)到必須程度時(shí)，它的任務(wù)就完成了，會(huì)自我掉下來。再來看看小苗的上方，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片小葉子，那里面的花紋是那樣精致，這自然是大自然的杰作。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：植物的生長(zhǎng)和發(fā)芽需要1適量的水2適宜的溫度3充足的空氣。三樣條件缺一不可。（徐唯

小學(xué)觀察日記篇3

　　（一）

　　7月7日星期二天氣：晴

　　昨天，我做好了環(huán)保酵素，現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。

　　我先詳細(xì)地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的`空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風(fēng)之處后，讓它開始發(fā)酵。

　　以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。

　　環(huán)保酵素觀察日記

　　（二）

　　8月10日星期日天氣：晴

　　我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，它又有什么新奇的變化呢？今天，我又在仔細(xì)地觀察環(huán)保酵素了！

　　在我開蓋時(shí)，酵素竟然發(fā)出了“茲茲，茲茲”地響聲，這是怎么回事呢？原來，酵素在發(fā)酵過程中，空氣與瓶?jī)?nèi)的液體接觸，就會(huì)發(fā)出聲響了。

　　咦，這又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì)，立刻在腦門里打起了一個(gè)巨大的問號(hào)。我突然想到，科學(xué)老師說，這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護(hù)膚保養(yǎng)品。酵素的作用可真不少呀！

　　忽然，一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味，酵素怎么會(huì)有酒味呢？這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了，這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右，一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。

　　我現(xiàn)在知道了，做酵素可以使垃圾變廢為寶，提高環(huán)保的質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗。