【必備】觀察日記集合七篇
即將要到一天的結尾了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,這也意味著,又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的觀察日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
袁思怡小朋友是我們班上一位特別愛回答問題的孩子。
每次活動時,她都能積極回答問題,有時還一邊舉手一邊搶著說:“老師,我來說?!鄙踔敛坏葎e人說完就打斷別人的話題,搶著發表自已的意見。今天的科學活動中又出現了這樣的情況:當一個小朋友的發言還沒有完,袁思怡卻高高舉起了手,大聲地說道:“老師,我來,我來?!睂е缕渌∨笥褵o法聽清楚小朋友回答問題,從而造成課堂紀律混亂。分析:袁思怡是我們班上性恪開朗,活潑大方,思維活躍,動手能力強的聰明能干的孩子。當她打斷我的話或者搶著回答問題時,可能是因為我的講解或問題她都懂。其次,她的個性有善于表現自我的一面,平時唱歌閱讀時她的聲音總是特別大,也搶著上臺表演,出現插嘴的情況也是她表現自我的體現。措施:在上課的時候,老師要注意“控制”表現欲強的孩子,使他們明白既要自已講,也要聽其他幼兒講。在課堂上,要發言時一定要先舉手,老師點到誰發言就誰發言?;顒雍?,我及時與她交流溝通,讓她明白打斷別人的話是不禮貌的行為,別人講話時,我們也要安靜地聽著。其次,在其它活動時,我們引導她用正確的方式來展現自已,比如舉手。
一段時間以后,袁思怡小朋友上課時再也沒有插嘴,知道回答問題之前先舉手,等著老師讓她發言,別人發言時,她也很認真地聽著。
觀察日記 篇2
8月25日 星期四 晴
今天上午,我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上,引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊,那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走,可心有余而力不足。它使出全力,卻只搬的動一粒米。“唉,它太小了!”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死,它又緊抱米粒,一晃身子,將米粒背了起來,可就像一個人要搬走一座山一樣,毫無希望。它只好悻悻而去。
“唉,畢竟是只螞蟻!”我替它惋惜,“要是它力氣大,那……”我剛要起身回家,驚異便把我拉了過來:剛才的螞蟻卷土重來,身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結舌后,我平靜了:螞蟻力量太小,多來十個也無用的!我譏諷著這些小生靈,覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神,緊抱米粒。有的二蟻連手,奮力拼搏。有的發起蠻勁,搬米疾走……不多工夫,米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。
聽了我的敘述,你還覺得螞蟻力量小嗎?有時,人的力量可能比螞蟻還小,有時,螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢?因為:人心散,搬米難。人心齊,泰山移!
【教師點評】
這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運米粒的經過,使“我”從好奇惋惜到瞠目結舌以至感嘆,從中悟出了“人心散,搬米難。人心齊,泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動、形象,層次清晰。
【習作要求】
你能把觀察到的事物寫進日記里嗎?先交流一下寫日記的方法,再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的,要寫自己最想寫的,看誰在觀察中有新的發現。
【習作指導】
1、可以寫什么?
可以寫四季的美景,氣候變化的特點。
可以寫風雨雷電等自然現象。
可以寫植物的生長過程和動物的生活習性。
還可以寫周圍動人的事跡等等。
2、怎樣寫?
觀察日記題材多,范圍廣。簡單地說,就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。
首先內容要真實,所見所聞要貼近自己的生活。
其次,觀察要細致,敘述才能具體,要對事物的聲音、色彩、形態。人物的動作、語言、神態作出細微的觀察。觀察是寫好作文的一個重要因素,如果觀而不察,視而不見,見而不想,很多生動的素材都發現不了。
再次,選材要精,中心才能突出,圍繞一個內容,一件事,一種情景,一點感受寫,有詳有略。
第四,想象合理,結合自己的感受,進行合理的想象,寫出新鮮感。
3、下面這些你知道嗎?
魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預報天氣|蚱蜢的頭是尖的,蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節不僅不會死,還會變成兩條蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|……
做一做:回家找個礦泉水瓶,除掉上半部分,做成杯子形狀。倒入近半杯的水,將一整顆大蒜放進做好的杯子里。然后堅持觀察一個星期,把觀察過程,特別是觀察到的變化都寫下來。
4、句段訓練
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"寫一段話。
在你的作文中用上至少兩個比喻句。
根據你觀察的材料選擇一個有意義的道理:人心齊,泰山移/勤能補拙/有雙發現美的眼睛/給予比拿快樂。
5、日記格式如范文
在第一行中間寫明日期、星期、天氣,第二行開始日記正文。
觀察日記 篇3
20xx年XX月1日 星期三 陰
今天,老師給我們布置了一篇觀察日記——種大蒜。我首先找了一個碟子,然后在碟子里倒上清水,最后把大蒜種上。我看著白嫩白嫩的大蒜,心里想:大蒜??!我盼你快點長大吧!大蒜有的長的比較扁,有的長的比較園;聞起來酸酸的,有一股刺鼻的味道。大蒜很像一個個活潑、可愛的孩子。
XX月2日 星期四 陰
今天,我一回到家就跑去看我心愛的寶貝“大蒜”。忽然,我看到有些蒜的根上面稀稀拉
拉長著幾條白嫩白嫩的短毛一樣的東西,我不知道這是什么東西,我又把碟子搖了搖,看見那個像毛一樣的東西也搖了搖,我想:這是蟲子嗎?還是毛呢?許多問號出現在我的腦海里,于是我去問媽媽,媽媽笑著對我說:“這不是蟲子,也不是毛,而是蒜的根”,接著又笑起來。我終于明白了,后來我發現昨天蒜的頂部還不尖,今天,大部分蒜的頂部都變尖了,有的還透出幾分綠意。
XX月3日 星期五 晴
今天,我看見那些像“蟲子”一樣的東西變長了,而且每個蒜根上都長出來了,蒜的頂部長出一個個綠色的東西,大概五毫米;我又看見碟子里沒多少水了,于是我連忙在碟子里又放了點水。我看著大蒜想:大蒜你快點長大吧!
XX月4日 星期六 晴
今天,我起床就去看我心愛的大蒜。呀!蒜的根上的“蟲子”越長越長,都快成了一堆線團了,你纏我,我纏你,誰都不服輸,我又看看蒜的頂部,都長出綠油油的小苗了,有的長的直直的,好像一個頑皮的小孩子;有的剛長出來,像是小草剛探出頭來。我看著大蒜,心里比吃了蜜糖還甜。
XX月5日 星期日 晴
今天,我一學完思維就一陣風似的跑回了家,看見蒜的底部像一堆被人弄亂的毛線,又像很多蟲子在打架,幾乎亂成了一堆。我又看了看蒜的頂部,有一個蒜還長出了兩個芽,一個小,一個大,那個大的長得直直的,而那個小的卻彎著腰。一個個大蒜不再像頑皮的小孩子了,卻很像一個個自信而且自強的大人。
XX月6日 星期一 晴
今天,我一回到家,就去看我的寶貝“大蒜”。我看見大蒜的頂部的芽又長高了些,我興奮地把這個好消息告訴媽媽,媽媽說:“大蒜有今天,還不是因為你好好的照顧嗎?我自豪地笑。忽然,我看見一個小蒜和一個大蒜挨在一起,各自向對方點頭,真像一對母女呢!XX月7日 星期二晴
今天,我回家以后,就趕緊跑到我精心養大的蒜跟前。我看見蒜的根越長越長了,白白的、嫩嫩的,像是一條白色的線,又像是一條白色的蟲子,把杯子搖一搖,它也搖一搖,可愛極了。我看著我自己種的大蒜,露出了滿意的笑。
XX月8日 星期三 晴
今天,回到家,我就跑到大蒜面前,看見大蒜的根又長長了些,而且只在邊上長,根本不長在中間;大蒜的芽也長大了,綠油油的,有趣極了。我看見大蒜胖了一點,媽媽說:“是因為大蒜吸取了水的營養,所以,大蒜胖了一點”,但我還是看著大蒜忍不住笑了。
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