觀察日記 篇1

　　今天媽媽的嗓子有點沙啞，于是媽媽到藥店買了一味中藥——胖大海，胖大海長約2厘米，上面有條紋，摸一摸還感覺高低不平，有皺褶。搖一搖種子還有輕微的“咚咚咚”的聲音。

　　胖大海還沒泡開時，就像一顆橄欖，我把胖大海放在了一個裝有開水的杯子里，聽見嘶---的一聲，胖大海浮上來了，等了5分鐘，胖大海漲滿了半個杯了，現(xiàn)在胖大海像獅子的臉部。旁邊的水也被胖大海的顏色中和了，變成了棕色的。

　　最后胖大海泡開了，只留下一個中核。每條胖大海都是一半透明的，一條條分布開來，聞聞有一股清香，我嘗了一口，滑滑的，像珍珠一樣，胖大海有清熱潤肺、利咽解毒、潤腸通便的攻效。

　　泡開了胖大海，我和媽媽開始享受“珍珠餐”了。

觀察日記 篇2

　　今天下午第二節(jié)是微機課，學習的內(nèi)容是第七課觀察日記，放假前老師給我們留了作業(yè)。觀察自己家中一種植物。上課時用WORD文檔記錄下來。微機老師說，今天，老師在微機室來給你們上一節(jié)語文課好不好？我就想如果語文課都能在微機室上那該多好呀！不會的可以利用網(wǎng)絡(luò)查資源，一搜就都有了，O（∩_∩）O哈哈~……不過現(xiàn)在先完成微機老師的作業(yè)，開始吧！

　　去年，爺爺給我們家買了一株杜鵑花。今天中午，我仔細地觀察了這株杜鵑花。它褐色的枝干上長著一群向綠寶石一樣的葉子。最近，這株杜鵑花有了一個花骨朵，花骨朵長在葉叢的上部，嫩綠的花托把花兒包著，花托保護著嫩嫩的花。骨朵從枝干的頂上長出來，骨朵靠近枝干的部分是粗的，越往上長越尖，直到長出一個小尖來才罷休。周圍還有很多嫩綠的葉子。

　　第二天，我又看了一下這個小小的骨朵，他已經(jīng)露出了一個小尖，我觀察了一下，新開的尖露出一點紫紅色的花瓣，花托還是那么大，但是張開了。再看看周圍的嫩綠色的葉子，上面長出了一些毛毛。

觀察日記 篇3

　　天將亮了，房間悶熱難耐，而老媽這時又關(guān)上了空調(diào)。我就披上了衣服，想出去透透氣，順便上個廁所。上完廁所，正準備上樓的我無意間看了一眼窗外，在正東方的天空泛起了魚肚白，白中還帶著點讓人不易發(fā)現(xiàn)的紅云。我興奮了起來，因為太陽馬上就要出來了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，看到那魚肚白漸漸變成橙紅色的浮云。啊，那是燦爛的朝霞，太陽就要出來了。

　　天空越來越亮，朝霞越來越多。終于，在東方的地平線上出現(xiàn)了一點點紅彤彤的萬丈光芒，真是紅的可愛。它一點點地慢慢向上升，幾分鐘才上升那么一小點。我等得有點不耐煩了，正準備回房再睡個回籠覺。這時我突然發(fā)現(xiàn)背后有一道金光閃過。便回頭一看，哇，太陽已經(jīng)完全跳出了地平線，并且發(fā)出一道道地金色光芒，但是并不像白天的太陽那么刺眼。初升的太陽比任何時候都要美，紅里透著金，金里又透著紅。

　　這時已經(jīng)六點了。陽光把大地上的景物都涂成了淡淡的橘黃色，是那么的柔和。鳥兒都醒來了，開始在天空中自由自在地飛翔。在大街上，菜販子以經(jīng)擺好了攤子開始了營業(yè)。在清新的空氣中遠遠傳來小販們操著方言的吆喝聲"賣包子嘞""賣狗肉嘞"小吃攤旁擠滿了人，大家都在晨光中開始了一天緊張而又快樂的生活。

觀察日記 篇4

　　觀察要點：入睡情況及情緒反應(yīng)

　　幼兒行為實錄：

　　實錄一：今天一早，詩彥奶奶牽著詩彥走到門口，奶奶懇求老師："老師，今天詩彥睡覺就別讓她睡了，她說睡不著?！敝灰娫姀┭劬σ呀?jīng)濕漉漉了，奶奶輕輕告訴我："她大概不睡覺，被老師批評過，今天就不肯來幼兒園了”老師聽后感到莫名其妙，"我們沒有批評她，怎么回事?”我去問搭班老師，她也說沒有批評過她。

　　實錄二：中午，孩子們在柔美的音樂聲中，邊脫衣服邊睡下了，此時詩彥看看老師，又看看同伴，也開始脫衣服，可是眼眶里又有眼淚了。"詩彥，怎么了，是不是不想睡覺呀?”詩彥點點頭，說："我覺得有點不舒服。”"是嗎?哪里不舒服?”她一會說腳不舒服，一會兒又說頭上的辮子扎著睡不舒服。"那老師幫你揉揉腳吧!把你的辮子也解開來。”這時她繼續(xù)尋找著更多的理由，"老師，奶奶跟你說過的，我可以不睡覺的`?！?今天老師陪在你身邊，你一定能睡著的?！痹姀⑿艑⒁桑吞上铝?，在老師的安撫聲中她漸漸地睡著了。

　　教師反思：

　　詩彥一直是我班表現(xiàn)好的乖乖女，可是近來發(fā)現(xiàn)她總和奶奶粘在一起，早上不許奶奶離開幼兒園，經(jīng)常在老師的勸說中，奶奶才離開。我覺得原因一是奶奶對隔代特別寵愛所導致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，經(jīng)不起挫折，在表揚聲中長大，往往聽不進批評。其三，老師在細節(jié)方面處理過于草率，可能孩子在睡覺時曾經(jīng)有這樣那樣擾亂睡眠的因素，老師對不睡覺的幼兒只是命令的口氣，沒有分析原因，使孩子對睡覺產(chǎn)生厭惡甚至驚慌。

　　改進措施：

　　1、利用電話或面對面的形式，了解孩子在家睡覺的習慣，并取得與家長意見的一致。

　　2、多和孩子談心，運用正面引導的方法，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　3、教師在幼兒入睡后多關(guān)注孩子午睡的情緒反應(yīng)，如有反常就要耐心詢問，消除孩子的心理恐懼和不適。

觀察日記 篇5

　　3月15日 星期日晴

　　昨天跟媽媽去市場，看到許多可愛的小金魚，正好家里的魚缸也空著，就讓媽媽給買了四條小金魚，看著這些小金魚在魚缸里游來游去，我的心里非常高興，每天放學回家我都會去看它們。

　　一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫“看不見”因為給它喂食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。白色的叫“小機靈”，因為給它喂食物的時候，它最聰明，搶的最快。

　　一條紅色帶黑斑點的金魚叫“不知道”，因為想不出來叫什么名字，就取了個“不知道”。還有一條全身都是紅色的，但是尾巴是白色的，我給它取名叫“紅白石”。

　　這就是我家的小金魚，每一條都有自己的個性，我都喜歡，每次我去給它們喂食的時候，它們都非常的活躍，在魚缸里游來游去，看著它們心里非常高興。