【薦】關于觀察的作文
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的關于觀察的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于觀察的作文1
接著,我來到了機器人世界。里面的機器人應有盡有。不信?你瞧!有會走五子棋的,有會建房子的,有會跳舞的,有會唱歌的,有會舞劍的……
我和機器人開始了五子棋比賽:我將黑子放入了棋盤中央-----天元點,他將白棋放在黑棋右邊;我把黑棋放在天元點的下面,他把白棋放在了……接著,我把黑棋放在了白棋的旁邊,他沒有理我,自顧自地走。這使我很高興,因為只要再走一步就能贏他了!可是,天不佑我,他已經發現我已到三顆棋了,在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后,我竟輸給了他。哦,對了,講到這兒,我忘說說他的樣子:一個正方形的“腦袋”,中間裝有一顆吸鐵石,下面一個長方形的“身子”,坐在椅子上,可威風了。機器人贏了比賽,還不忘說一句:“看我還行吧!”
時光飛逝,轉眼見就夕陽西下了,我懷著戀戀不舍的心情告別了上海科技館。
關于觀察的作文2
9月23日
自從昨天種下綠豆,我就時刻盼著它發芽、長大。可是,綠豆不從人愿,我仔細的觀察了一天,發現綠豆除了因為吸收了水分,漲破了皮外,其他沒什么變化,這些“小懶蟲”還在睡大覺,做著自己的美夢呢!我真想打消觀察它生長這個念頭。我心想:小豆子呀小豆子,你何時才能伸開懶腰,何時才能生根發芽啊?
9月24日
今天清晨,沉睡的小豆子終于有了些起色。它長出了細小的嫩芽兒,像一個個小逗號。我靠近一聞,天啊,臭死我了。我馬上給它們澆了一小盆水,因為我怕下面的綠豆接受不到陽光,所以翻動了幾下,導致我的手也臭烘烘的了。
下午,小豆子終于發芽了,莖也長出來了。小豆子里面只有淡淡的白色,小豆芽像一個個五線譜的音符。通過這件事,我明白了什么都要去仔細觀察發現,只有發現才能知道事情的答案。
關于觀察的作文3
我家養了一只小狗。我給小狗起了個名字叫:皮皮。
皮皮餓了的時候就朝我撒嬌,高興的時候就使勁搖尾巴。它全身的毛都是黑黑的,長著一雙耳朵;兩只黑色的眼睛,像兩顆黑葡萄;皮皮的尾巴有點兒卷,就像一個“6”字。十分可愛!
皮皮最讓人討厭的習慣就是——隨地大小便。他經常毫不客氣地把大小便拉在院子里,弄得又臟又臭。
皮皮的吃食習慣更為獨特,它偏不愛吃干饅頭,而是喜歡吃沾著菜湯的饅頭。有一次,我拿著骨頭去外面找皮皮,他看見了,急忙跑過來,朝著我撒嬌,我把骨頭放在了他的飯碗
里,它津津有味地吃起骨頭。它非常喜歡吃骨頭,見它那可憐的樣子,我又拿了很多給它
吃。沒想到,它吃得太飽,竟趴在地上不愿動彈。
瞧,皮皮多可愛啊!
關于觀察的作文4
今天,爸爸帶我去喝奶茶。到了那家專門賣奶茶的店以后我們才知道原來那兒也賣布丁和冰激凌,因此,我買了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和兩份朱古力加水蜜桃味的布丁。
我看著那個姐姐把朱古力味的果粉倒進一只杯子里,然后往杯子里加熱水,再在里面放了適當的茶。她再用攪拌棍攪拌了一會兒,攪的差不多了,她把奶茶放到封口機上的圓形凹位里,接著把凹位上面的封口紙卷向下轉了一下,然后把旁邊的桿子往下拉時間差不多了再把桿子拉回來。這樣,一杯熱騰騰的奶茶出爐了,然后,她又用同樣的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。
她做完了奶茶,我又迫不及待的跟著她走進一間屋子里看她做布丁。她把果粉倒進一個瓶子里,在里面加一點水再加一點海藻水把它倒進裝布丁的碗里等果粉泡成的汁凝固了以后就可以吃了。為了讓布丁更漂亮那個姐姐還在布丁上放了一個布丁“公仔”。
關于觀察的作文5
2月28日 星期三 晴
今天,楊老師給了我們每人一棵葉生芽,讓我們觀察。我把它種在陽臺的一個花盆里,并親切的叫它為“落地生根”。因為它的尾巴的新苗生了一條根。“落地生根”這個名字包含了我對葉生芽的期望。葉生芽成了我的寶貝。看,綠色的瓷缸,襯托著幼小的新苗,我仿佛看見一朵朵美麗的花盛開在我們的家。
3月2日 星期五 晴
我已經很多天沒看我的寶貝葉生芽了,今天,到陽臺上一看,好家伙!原來才一片新苗,現在已經長了好多片啦!媽媽走過來扒開新苗,里面露出了一個個嫩紅的花苞。我數了數,一共有五個花苞,但是,不知道什么時候才能開?媽媽用手摸了摸,輕輕的說:“葉生芽呀,葉生芽呀,快點長,等開了花,給你換盆干凈的土!”
3月6日 星期二 晴
幾天過后,我發現花苞上部鼓鼓的,以為要開花了,急忙對媽媽說:“媽媽,媽媽,快開花了,我去換盆土。”我剛要搬起盆來就走,媽媽一下子走過來攔住了我,走到葉生芽旁,仔細一看,禁不住的笑了起來:“傻孩子,開花得要一年左右呢!”“啊???還要等一年呢!”我驚訝地叫了起來。沒辦法,只好慢慢的等啊,盼啊……這盆小小的葉生芽,給我們家增添了說不盡的樂趣和快樂!
關于觀察的作文6
今天晚上,我的爸爸媽媽不在,我的姑姑來接我。
回到家,姑姑問我:“嘉鳴,你拿一個桂圓來,放在水里,我要觀察桂圓的沉浮,并且想知道:放在水里的桂圓能不能從重到輕或從輕到重。”我的姑姑是一名幼兒園的教師,必須具備勤學好問的條件,所以,我不得不說:“唉,姑姑,你連這個都不懂嘞,當然是沉下去了,再說,在水里放入少量鹽,攪拌均勻,不就能讓桂圓浮起來嗎?”姑姑聽了,居然還似懂非懂地說:“真的嗎?你可不要騙我啊!”
你們是知道的,加入少量鹽,確實能讓桂圓浮起來。可是姑姑這么固執,我只好做給她看了。
我拿來一盆水,從冰箱里,拿出三個桂圓,輕而易舉地放進水里,果然是沉下去的。我高興地直跳。但是后來的事沒有這么順利,在加鹽后,桂圓居然沒沉下去,怎么回事?我急地像熱鍋上的螞蟻——團團轉啊!
看來,不能光憑平時的印象來下判斷啊,觀察桂圓的沉浮也需要與生活實際相結合啊!
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