初一學生作文：關愛他人

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初一學生作文：關愛他人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一學生作文：關愛他人1

　　在手機上，突然刷到了有關自閉癥的信息。我有些開心，因為翻了光是有關加油的評論，我就翻了好久。

　　其實自閉癥一點都不罕見，在我身邊，就有一個同學，受著自閉癥的折磨。他其實算是很好了，畢竟還和我一起上學。有的自閉癥孩子，是沒辦法和別人交流的，上平常的學校的。

　　這個在我身邊的自閉癥同學，其實還算是比較健談的。他喜歡看書，懂的很多，所以跟同學們交流和相處，是不成問題的。我經常發現，他有自己的想法，也善于表達，可卻還是沒辦法，在交流的時候，直視別人的眼睛。

　　他是一個愛讀書的人，寫出來的文章，在用詞上，很讓我吃驚。因為喜歡寫東西的我，也會讀很多書，可我卻沒想到他會到這樣的地步。甚至對于很多喜歡的古詩文，他都可以完整倒背如流。其實這一點，和我小時候很像，因為經常一個人，所以更有時間去充實自己。不過，我卻更佩服他，竟然可以做到如此地步。

　　在我和他的第一次聊天，是比較不好的開始。他在班上發了脾氣，甚至想要動手傷人了。至于什么事情，我也不太想多說，不過錯都是相對的，他其實，也有些無辜。其實自閉癥的孩子，一般是沒有暴力傾向的?？墒牵业耐瑢W，脾氣有時，也難以控制。而我，也在一些同學的勸阻之后，上前去安慰了他。我和他說了很久，他想要看著我，可眼神卻幾次閃躲。我發現了這點，我開始覺得他的不易，比我想象的更多。

　　我不知道別人怎么想。但每個人多多少少都會有孤獨的時刻。有的人享受孤獨，有的人在孤獨中煎熬。孤獨其實并不是一件多多益善的好事，偶爾來一下，可以讓我們平靜下來，可是成病，就讓我們生活變得不大好了。

　　自閉癥最大的特點，就是社交上的障礙。稍微內向一點的同學，都會有這樣的感覺。不知道怎么和別人搭話，不知道怎么和別人成為好朋友。而自閉癥的孩子，這上面，就更嚴重了。一個人可以，但是在有些時候，沒有朋友，也會讓人感到不適。

　　就像我的同學。他在社交上，還是有一定的障礙，哪怕你有心那么做，也會讓他感到不自在。在不巧碰上暴雨天的時候，我可以打電話給閨蜜，讓她送來一把傘，和她一起回家喝杯熱茶。一起把雨天，演繹成一種溫情。而他，卻只能在傾盆大雨中奔跑，或者是靜靜等待雨停。

　　我們能夠做的，就是在能夠幫助的時候，向他們伸出援手，讓他們感受到世界的溫暖。不再冷漠，讓世界多一些愛。最起碼，不要欺負，也不要傷害。希望那些孩子們，也能夠健康快樂成長起來，和我們一起去看看這個世界，經歷一切的事物。

初一學生作文：關愛他人2

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@首歌無時無刻不激勵著我們要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。

　　來到福利院，我們直奔老人區。當時正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待著老人們的醒來。大約過了二十分鐘，老人們都醒來了?？粗樕蠈憹M了憔悴與滄桑的老人們，我心里一陣心疼，真不明白，他們的子女怎么舍得讓他們獨自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時，我看見遠處有位眼睛看不見的老爺爺，他身體不靈活，行動十分困難。我迅速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說：“老爺爺，這是我送給您的面包，祝您中秋快樂，健康長壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學習進步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個個臉上都綻開了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花?？吹剿麄冃Φ媚敲礆g樂，我自己也感覺到無比的快樂和幸福。

　　緊接著，我們來到了兒童區。我迫不及待地跑進去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會兒我才反應過來，看著這些可憐的孩子，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這些可憐的孩子們，來表達我真摯的關愛。

　　時間過得真快，一個下午的時間過去了，我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺得天格外得藍，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”幫助他人，快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關愛幫助他人吧，讓這個世界充滿愛心和幸福吧！

初一學生作文：關愛他人3

　　在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場雷陣雨，雨后就天晴;有些就會和地震一樣，過去了，但會影響到未來，一時之錯，造成千古恨啊!

　　聽著那感人的故事，看著那一張張堅強的笑臉，想著自己過得是那么的幸福，禁不住感嘆：人生多么美好，我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?

　　他們需要的是什么呢?

　　其實，我們班里有一個需要幫助的人，他聽力不好，說話也不是很清楚，“聽”人說話只有看嘴型，很容易地適應那心境?？粗说恼f說笑笑，他只有看，還不知道在說什么。和人說話只有用紙，表達不清楚地表達，他以前怪父母，怪他們為什么把他生的那么不好;怪世界，為什么對他那么不公平。但由于年齡的增長，他也漸漸地知道只有開朗地面對生活，才可以更好的“聆聽”世界，和正常人一樣快樂的生活。

　　好在，上帝再給他關上一扇門的同時，也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽，一群可親可愛的同學。在他最難過時，最需要人安慰時，他就會打開電腦，看看那些同學的照片，回味那和伙伴在一起的時光

　　他去過聾啞學校，但沒多久就回來了，他想要過正常人的生活，要體會那別人沒有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑，沒有顧忌，沒有聲音，只有歡笑，只有快樂，將要一直進行下去。

　　他喜歡畫畫，有時還會想想長大后，如果能治好耳聾，他一定比要別人強，一定是最好的，他堅持著，努力著，以他的行動告訴這我們：其實他也和別人一樣，他也會為自己的夢想努力，做在班級里的好學生，佼佼者。在社會中，做一個好公民，一個對社會有用的人。由于他親生經歷過這，他更懂得感恩，更會去珍惜，更會去幫助他人，關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關注那些需要被關愛的人，他為歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好”而不斷努力著!

　　請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的，但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧!