【熱門】關愛作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關愛作文7篇，希望對大家有所幫助。

關愛作文 篇1

　　朋友，當炎熱的夏天，汗流浹背地回到家，唱上一杯水，您一定會感到無比舒暢。再洗個澡，那會沖走炎熱，更使人倍感身心清爽……而這一切，都是水的功勞。水對我們來說，太重要了——水是生命之源！

　　水是萬能的，水可以為人類提供交通渠道，讓輪船在海面上航行；水可以服務于農業，為我們灌溉農田；家庭生活更是離不開水，做飯、洗澡、洗衣服都要用水。然而，在經濟高速發展的五彩光環中，水資源卻遭到了恣意的破壞，環境危機日趨嚴重。所以，人類遭到了大自然無情的報復：水土大量流失，土地漸漸沙化，泥石流、海嘯頻繁出現。這都給人類敲響了警鐘，破壞是要付出代價的。但往往一些人以為水是取之不完、用之不竭的，進而無節制的浪費，根本不放在心上。其實，他們錯了，水雖然總量很多，但淡水資源是有限的，人們真正賴以生存的淡水還不到水總量的1%。如果人類再不珍惜水的話，人類生存定會受到威脅。人類看到的最后一滴水，將會是人類的眼淚！

　　生活中，人們太忽略了水的重要性，水龍頭的水恣意流淌，無人問津。也許，有人會認為，不就是點自來水嗎？有什么了不起呢？但是，你可知道，就是這一滴自來水，得來卻是很不容易的。它必須經過過濾、凈化、消毒、加壓等許多繁雜的工序，才能輸送給千家萬戶。正是這一滴滴的水，才使得我們這個藍色的星球充滿生機，美麗無比。如果人類一再浪費水的話，在不久的將來，在這曾經是一片綠洲的地球上，便會絲毫找不到那水的蹤影，地球上的一切也都將不復存在了。

　　為了我們的地球，為了我們的家園，為了我們自身，讓我們攜起手來，節約水資源，保護水資源，共創一個美好的家園。

關愛作文 篇2

　　每天，小A的身后總會跟著一個傻傻的女生，無論別人怎么欺負她，她都只會傻傻地對別人笑。她比一般的小朋友大十歲，但卻一直被所有人罵成傻子，但最讓我感動的是，無論其他人怎么嫌棄她，小A都一直陪她玩，不像其他小孩子一樣去欺負她。所以，她每天都會跟在小A身后，聽小A的話。

　　一開始，我以為他們是兩姐弟，但后來才發現，他們只是鄰居，相似的家庭讓他們被很多孩子排斥。還好，他們沒有彼此排斥，所以他們成為了很好的朋友。沒有血緣關系，也沒有很好的身世背景，兩人卻能成為很好的朋友，他們的友誼沒有參雜任何的利益關系，真的很難得。每天，她都跟著小A來到學校，放學后兩個人一起玩，一起回家。

　　這樣的友誼關系有什么不好呢？如果我們都不以異樣的眼光去對待窮人和殘疾人，那我們的世界該是多么的溫暖？如果我們可以多去關注弱勢群體，那我們的社會該是多么的讓人暖心？那個傻傻的女生每次來到學校，都會被其他孩子甚至是大人以嫌棄的眼光對待。他們從來都不知道一句話，一個眼神，足以扼殺一個孩子的心靈，如果他們嘗試著去對她微笑，給她鼓勵，她也是可以進步的。

　　傍晚，一個阿姨用當地的話去罵那個傻傻的女生，雖然我聽不懂，但我知道那個阿姨肯定罵的很過分，因為我看到那個女孩在拼命的躲避阿姨的眼光。到底是什么樣的話，讓一個愛笑的女孩如此驚慌失措？一個微笑，一句鼓勵的話難道就那么難嗎？女孩從來都不會吝嗇她的微笑，總是傻傻地對別人笑，而受到的卻是異樣的眼光，如果每個人都可以像她那樣去對每個人微笑，我們的社會應該會變的不一樣吧！

關愛作文 篇3

　　“寶貝你把自己關進了房間，留給爸爸媽媽一片陰雨天。你吝惜每一句簡單的語言，喊一聲媽媽，真的太難。媽媽要怎樣做才能走進你的世界，怎樣讓你認知外面的世界。牽你的小手，和孤獨告別，是媽媽今生要做的一切……”---星星的孩子媽媽的心聲——題記

　　自閉癥，又稱“孤獨癥”，這是一種無法預防也無法治愈的終身疾病，發病率已達千分之六，超過癌癥、糖尿病和心血管疾病的總和。20xx年，自閉癥被列入“精神殘疾”，生活能自理是自閉癥患者最理想的康復狀態。社會上有許多這樣的孩子，這些折翼的小天使被稱作“星星的孩子”

　　李懿釗，男，1991年出生福州市一個普通的家庭里，一個自閉癥患者。從小就對音樂特別敏感的李懿釗，一聽到音樂就忘乎所以，仿佛只有音樂才是他的世界。2歲就能彈奏電子琴，20xx年4月開始拜師學鋼琴，20xx年通過中央音樂學院業余鋼琴九級考試。20xx年10月跟著視頻學會了架子鼓，20xx年10月開始學薩克斯，20xx年6月又學了雙排鍵電子琴，如今，在家里練習時，李媽媽仍是陪伴在一旁，并不時提醒他記得要站直、抬頭。自從李懿釗確診為自閉癥患兒始，李媽媽就辭職在家照顧他。由于孩子總是沉寂在自己的世界里，照顧起來比一般家庭艱辛許多。李媽媽始終不敢離開孩子太遠，時刻陪伴在身邊。當發現李懿釗對音樂特別感興趣時，李媽媽開始專注培養李懿釗的音樂才能。李媽媽介紹，李懿釗經常通過視頻模仿學習。已通過中央音樂學院業余鋼琴九級考試的李懿釗最喜歡鋼琴家郎朗演奏的《黃河協奏曲》，他花了一年半的時間練習才熟悉掌握，一個人在家里練習時，李懿釗會自己一個人同時彈奏鋼琴與電子琴以達到雙人演奏的效果。家里的相冊里滿滿都是李懿釗的照片，李媽媽收集了孩子不同時期的照片，在她眼里，孩子是優秀的。打開相冊，李媽媽有著說不完、道不盡的故事與辛酸。由于李懿釗只要聽到音樂就會隨著音樂手舞足蹈的，每次在公交上的一有音樂響起，盡管李媽媽已經將李懿釗緊緊地拽在身邊，但站在一旁的人總會躲得遠遠的，甚至鄰座的人被嚇到趕緊從位置上跑開。“誰讓自己的孩子是這樣呢？”每當遇到這樣的情況，李媽媽總是這樣安慰自己。“還多了位置可以坐。”李媽媽說起這些總是輕描淡寫或一笑置之，但語氣中卻透露著一絲無奈。20xx年，家里為他在于山九日臺音樂廳舉辦了“李懿釗少年時代專場音樂會”作為他的成人禮。媒體報道了這場音樂會，有更多的人知道了自閉癥，認識了李懿釗。此后李媽媽再帶李懿釗上街，時不時有認出李懿釗的人會主動跟李懿釗打招呼，而不是躲開了，這讓李媽媽覺得很是開心，她希望通過媒體的報道，讓更多人知道、了解自閉癥，讓自閉癥的孩子們能夠得到社會更多的關愛。

　　13歲的陳兆然同樣是自閉癥兒童，13歲的陳兆然十分喜歡音樂與繪畫，還是全國特奧輪滑冠軍。2歲時，醫生告訴陳媽媽兆然患有“孤獨癥”。農村出身的陳媽媽根本不知道何為“孤獨癥”，只是覺得既然是病那就得治，可醫生卻告訴她“無藥可治”，為了了解何為“孤獨癥”，陳媽媽上網查詢資料，然而十年前的網絡資料有限，陳媽媽無從下手，但她知道作為媽媽，她必須與孩子共成長，為了照顧兆然，陳媽媽把工作給辭了。并努力取得教師資格證，在鄉村學校里當義務教育教師，只是為了孩子可以去上學，“孩子已經去上學才能康復得更好，”陳媽媽說。

　　“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”正如陳赫演奏的《隱形的翅膀》一般，星星的孩子們也有著一雙隱形的翅膀，他們對音樂、繪畫等比較敏感，只是起步對他們來說很難，前期要付出的努力相當大。大多數自閉癥兒童對圖像思維較敏感，但學繪畫對于他們而言還是十分艱難，甚至握筆這一個簡單的動作，有些孩子就要學很久才要學會，更別說之后要把不同的色塊畫在紙上。馮驥才曾說：風可以吹走一張大紙，但吹不走蝴蝶，生命的力量在于不順從。也許，在孤獨癥兒童的畫冊里，我們可以感受到這句話的力量。他們是喜歡畫畫的孩子。如果你走近他們，會發現這些孩子像天外來客，每天一點點進步，創下了一個又一個奇跡。這是天真者的藝術。有不少人說不理解自閉癥兒童的畫或是看不懂，但這樣一副對于普通孩子來說是簡單的色塊或線條的作品，對于自閉癥患兒來說，卻凝聚了長期的心血與努力。對于他們來說，繪畫，也許是除了語言之外的一種較好的溝通與表達方式。他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對旁人視而不見；他們不啞，卻對外界閉口不言。猶如遠在天邊的星星，遙遠地一顆一顆地亮著，他們活在自己的世界里——自閉癥兒童

　　“人生如囚，無止期”用于形容自閉癥患兒家庭亦不為過。雖然家長們都接受了事實，并與孩子共成長，也會將孩子成長過程的辛酸事當故事一笑而過。但在他們心里始終有個擔憂，那就是當他們老了，帶不動孩子；當他們死了，留下了孩子怎么辦？他們渴望有更多的社會愛心人一同接力完成孩子的養護問題；他們渴望政府能盡早建立終身養護制度，幫助“星星的孩子”，脫離逐漸長成卻無處容身的困境。這些被稱作為“星星的孩子”心純凈得像天空，看得見卻摸不著，我們的社會對他們歧視太多，接納太少。他們需要被呵護，需要被安慰，他們需要社會各界的人們寄予力所能及的關心，他們要的不多，他們要的不過分，雖然他們的心緊閉著，雖然我們不知道這些小天使為何不敞開他們的心扉，但是我們對他們張開雙臂就夠了，張開雙臂將他們擁入懷中在他們耳邊低聲輕語：我親愛的寶貝，世界那么大，有我擁抱你！