有關(guān)愛還要會(huì)愛的作文
【篇一：愛還要會(huì)愛】
愛，可以有很多方式。“狠”，也可以是一種愛，是很愛。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中舉著三好生獎(jiǎng)狀。也許只有我和老師知道這份獎(jiǎng)狀的重量。
深夜，書桌前，燈光下，我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書。這是第七稿了，再不行的話就只能放棄了，我心中暗想。初三作業(yè)夠多，學(xué)習(xí)壓力夠大了，以往老師只修改一遍稿就通過了。那天，老師丟下一句狠話：“連演講稿都不會(huì)寫，還想當(dāng)三好生？做夢(mèng)去吧！”老師是一點(diǎn)都不愛我，不愛自己的學(xué)生嗎？
“勉強(qiáng)通過吧。”第二天老師擺了擺手說，“中午去念熟了。”還用念？都七遍了，早爛熟于心了！
整個(gè)早上都是陰云密布，到下午也沒有要消散的痕跡。演講室里充斥著緊張和寂靜肅靜得讓我發(fā)慌。臺(tái)下的評(píng)委幾乎都把目光集中在我這里，眼珠都不轉(zhuǎn)，眼皮都不眨。我看到我的老師，她低著頭，不停改著仿佛永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)。老師，你夠狠呵，連用目光為我加油都不愿意嗎？
演講結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)，老師終于緩緩地抬起頭，笑了。太陽不知什么時(shí)候從云里鉆了出來。那笑，在燦爛的陽光下顯得格外美麗。
突然間。我明白了，老師是愛我的，只是她的愛不是端茶送水、噓寒問暖，更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學(xué)會(huì)自立，她的六次否定是希望我能做得更好，她的無視是不想給我增添額外的緊張。她用自己的行動(dòng)告訴我，“狠”也可以是一種愛，是很愛。
愛，還要會(huì)愛。我要感謝老師，您教育了我，愛要用正確的方式，不要讓你愛的人成為溫室里的花朵，不堪一擊。人生之路，荊棘密布，是您的“狠愛”給了我披荊斬棘的勇氣，去追逐那片屬于自己的天空！
【篇二：愛還要會(huì)愛】
愛，是人的天性，是天賜的瓊漿玉露，是天降的甘霖。但是，愛，還要會(huì)愛。
父母的愛，是世上最自然、最純潔的愛了，這種愛不可褻瀆，不可忽視。但是，我們?cè)谔谷坏亟邮苓@份愛時(shí)，是否有想過要怎樣去回報(bào)呢？
世上最無私的愛莫過于母愛了。母愛是那“游子身上衣”的一針一線；是那“孟母三遷”背后的心血。然而現(xiàn)在的我們，面對(duì)母親的嘮叨卻是一副厭煩的樣子，面對(duì)母親的提醒卻是無情地打斷，從來沒有想過母親背后的付出與辛酸。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，母親笑顏如花；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，母親開心不已；當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，母親滿臉欣慰。然而什么時(shí)候我們才會(huì)學(xué)會(huì)愛母親，像她愛我們那樣，愛著她。有人說，長(zhǎng)大了，自然而然地就會(huì)去愛了。可是，母親的愛卻是伴隨了我們的成長(zhǎng)的'啊！所以，不要再等了，從現(xiàn)在開始去愛我們可愛的母親吧。父母把他們的愛毫無保留地給了我們，可我們給父母的又是什么呢？有些人，有些事，有些愛，我們一輩子也耽誤不起。
愛，還要會(huì)愛。不要等時(shí)間帶走了一切時(shí)，才去后悔，才去行動(dòng)。
【篇三：愛還要會(huì)愛作文】
愛有很多種，其中最深最純的是母愛。只要母親還沒離開這顆星球，母愛便無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。有時(shí)，我們也許會(huì)對(duì)母愛產(chǎn)生懷疑，但是請(qǐng)相信，那都是愛，只是愛的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個(gè)人都了解愛的方式。愛，還要會(huì)愛！
小時(shí)候，每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠(yuǎn)，光是從體育館走到車站就要花40分鐘。有一次，我去時(shí)是晴空萬里、艷陽高照，可等我2個(gè)小時(shí)后從體育館出來，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑洼洼的積水，稍不留神，一腳踩進(jìn)去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打著一把傘，深一腳、淺一腳地向車站走去。一把傘想要罩住兩個(gè)人是不容易的，我的手臂總會(huì)露在外面，雨珠沁過衣服粘在皮膚上，一片冰涼！
但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時(shí)朝我這邊傾斜著，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整只袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽：“傘歪了。”媽媽“嗯”了一聲，將傘重新擺正，但我注意到?jīng)]過多久，傘又變得傾斜了，這次我沒有再出聲提醒，只覺得心里暖暖的。我知道：媽媽是愛我的！其實(shí)，媽媽，您可以把傘放正一些，您可以教我向您貼近一點(diǎn)，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關(guān)心您，懂得感恩。
有時(shí)，媽媽也會(huì)生氣，也會(huì)打我。那次我偷懶，不想寫作業(yè)，收作業(yè)本時(shí)，就撒謊：編了一個(gè)“作業(yè)沒帶”的借口企圖蒙混過關(guān)。老師打電話給媽媽：謊言被揭穿。媽媽十分生氣，拿著“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時(shí)不懂事，只覺得很疼，對(duì)媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過我的手，問我疼不疼，又重重地嘆了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛我的，只是愛的方式不同罷。對(duì)于我的過錯(cuò)，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，她選擇了正確愛的方式，也是她“會(huì)愛”的表現(xiàn)。
畢淑敏曾在《孩子，我為什么打你》中，寫了這樣一句話：打與不打，都是愛。我覺得這句話從另一個(gè)方面來說，可以是：愛，還要會(huì)愛！
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