校外,你不難見到一些男孩子邊叼著香煙邊哼唱:“何不游戲人間,管它虛度多少歲月……”之類的通俗歌曲;馬路的一隅陰影里,你也不難見到,十五六 歲模樣背著書包的一對男女中學生,耳鬢廝磨如膠似漆做難分難舍狀;當然你更不難見到與人稍有爭執便滿口污言穢語的學生,被老師說幾句竟敢吹胡子瞪眼,閃著那種滿含仇恨而又不敢大肆發泄的眼光……因此,我們認為:在學生中間進行“愛己教育”已是刻不容緩。愛己教育,即做到自尊、自重、自勉、自信、自強、自立;對己負責,嚴于律己,寬以待人,積極向上,有益他人,從而真正有益自己。自私自利、自滿、自餒、自毀、自棄。進行“愛己教育”的首要一點是幫助患有孤獨、冷漠癥的學生克服該癥,以健康的心理、飽滿的精力投入到學習中去。據國家教委剛剛結束的心理調查分析顯示:中國有50萬兒童患有孤獨癥,問題十分嚴重;在大學生中有心理健康問題的男生所占的比例是24.72%,女生占11.88%。14-18歲的中學生中,17歲年齡段存在的問題最為嚴重。95年12月沈陽八中的7名學生集體服自殺,他們自殺的唯一理由是:活著沒意思。
在嚴重的孤獨冷漠癥中,許多學生像失去了免疫能力一樣,稀里糊涂地上賊船、破罐破摔。“九龍一鳳”、“八大金剛”之類的青少年犯罪團伙由此生焉。
據國家統計,中小學生犯罪率已達青少年犯罪的72%,這是一個多么令人觸目驚心的數字!
其次,幫助學生克服厭學癥,這是實施“愛己教育”的一個重要方面。濟寧市教委去年下半年的調查結果是中小學患有厭學癥的學生比率高達47%,即有近一半的學生討厭學校、討厭上學、討厭作業、討厭老師。厭學癥的原因種種,雖不外乎社會影響、家庭影響及同學間的互相傳染,但作為學校,我們完全有責任加大力度幫助學生克服這種“病癥”。學生連學習都不愛,這可算是最大的“不愛己”!
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