敬愛的郭老師：

　　你好！我是您的一名學(xué)生

　　您知道嗎？在您學(xué)生的心中有兩個(gè)不等式。

　　您對(duì)我們的愛〉我們對(duì)您的愛。

　　在五（3）班，這是全體同學(xué)們心中的第一個(gè)不等式。

　　您是我們的班主任，您教了我們?nèi)炅恕Ｈ曛校o予了我們無限的愛。

　　記不清是哪一天的中午了，不知道怎么回事，您沒來給我們上自習(xí)，我不禁憂心忡忡。下午第一節(jié)課，我們看見您捂著肚子，臉色蒼白地走上了講臺(tái)；您那光潔的額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，頭發(fā)顯得有些蓬松；臉上雖帶著一絲微笑，卻是那么勉強(qiáng)。一看到這情形，我的心不禁一痛：敬愛的郭老師，您一定又是在帶病上班！為了我們的學(xué)習(xí)，你可是不止一次地這樣做了！看到您那被痛苦扭曲的臉，我的心像針扎一樣難受，真想大聲地對(duì)您說：“郭老師，您別再撐著了，快去看看病吧！”可話在嘴邊卻沒說出口……

　　您對(duì)學(xué)生的愛〉您對(duì)家人的愛。

　　這是我們心中的第二個(gè)不等式。

　　前一段時(shí)間，我們都聽說您的媽媽生病了，要去北京做手術(shù)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛的不等式》。可是禍不單行，您的女兒也感冒了。您每天既要照顧老人，又要照顧孩子，辛苦是可想而知了！看著您日漸消瘦的身體，我們真有點(diǎn)兒擔(dān)心：您這羸弱的身體怎么禁受得住這么沉重的負(fù)擔(dān)？盡管這樣，您還天天堅(jiān)持著為我們上課。其實(shí)您可以請(qǐng)假全心全意地照顧您的家人，但您沒有。

　　記得有一天突然一個(gè)急促的電話打斷了您的講課，您神色慌張地接過電話，說話的聲音有些哽咽。一定是家里出了事！我心中閃過這一念頭。可是，您定了定神色，又從容地講完課。下課后，我看到您那匆匆忙忙離去的身影，心里酸酸的，眼淚不由地流下來。

　　郭老師，如今，我們長大了，我們要用行動(dòng)來回報(bào)您的愛：當(dāng)您口渴的時(shí)候，為您端上一杯清茶；當(dāng)您煩惱時(shí)，盡力為您分憂解難：當(dāng)您生氣時(shí)，我們就變成您的開心果……

　　“我們要用愛回報(bào)老師，讓愛的不等式早一天變成等式！”這是五年三班全體同學(xué)共同的心聲。

　　郭老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　祝老師身體健康、工作順利！