《送東陽馬生序》說課稿3篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的《送東陽馬生序》說課稿，歡迎大家分享。

　　《送東陽馬生序》說課稿篇1

　　一、說教材

　　（一）教材的地位和作用

　　《送東陽馬生序》是語文版語文八年級下冊第五單元的一課，本單元入選的古詩文內容豐富，形式多樣都是我國古代文學的優秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現出古代賢人的意趣和志向。

　　本課是作者的同鄉馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學生涯的中的艱難經歷和學習態度，旨在勉勵馬君則專心學習、刻苦攻讀，以其學有所成。教師應引導學生歷史地辯證地認識課文思想內容，讓學生對照課文聯系自己的實際，感悟當今中學生應怎樣尊師重教、刻苦學習。

　　（二）復習目標

　　根據新課程標準的要求和學生已有的古文言文基礎知識，以及我們的教學理念，確定如下復習目標。

　　1、識記文學常識。

　　2、識記重點實詞、虛詞。

　　3、準確翻譯重點句子。

　　4、準確把握課文內容和寫法。

　　重點難點：實詞和虛詞的準確翻譯及用法，對馬生學習態度理解。

二、說教法

　　新課程標準主張中學語文教學應致力于全面提高學生的語文能力和人文素質，培養學生學習語文的能力，發展學生的思維和創新精神。養成良好的學習和使用語言的習慣。從這些方面出發，我們選擇了誦讀法、討論法、自學法、探究法等教學方法。

三、說教學設計

　　根據本課的教學目標以及我校學生的實際情況。我們安排一課時完成復習任務。

　　復習過程：

　　一、提綱挈領提問題

　　首先請大家思考：作者在求學的過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？結果如何?用相關的句子加以印證。這些句子就是我們要復習的重點。下面我們就針對這些問題來進行復習。

　　1、文章分別講了自己從師求學之難：幼時求書之難、成年后從師求教之難、具體寫從師求教的道路之苦。那么他到底都遇到過哪些困難，又是怎樣克服的，從文章里找到這樣的句子來說明。

　　2、這樣寫的目的是什么？

　　二、分段復習：

　　1、幼時求書之難，在求學的過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？

　　2、成年后從師求教之難，在求學的過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？

　　3、從師求教的道路之苦：在求學的過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？側重于講解對比論證的寫法

　　如：分別展示文章里的句子，讓學生翻譯。

　　三、歸類復習：

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　　（二）一詞多義

　?。ㄈ┰~類活用：

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　　四、反饋練習：

　　《送東陽馬生序》說課稿篇2

　　一、說教材

　　(一)教材的地位和作用

　　《送東陽馬生序》是語文版語文九年級下冊第六單元的一課，本單元入選的古詩文內容豐富，形式多樣都是我國古代文學的優秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現出古代賢人的意趣和志向。

　　本課是作者的同鄉馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學生涯的中的艱難經歷和學習態度，旨在勉勵馬君則專心學習、刻苦攻讀，以其學有所成。教師應引導學生歷史地辯證地認識課文思想內容，讓學生對照課文聯系自己的實際，感悟當今中學生應怎樣尊師重教、刻苦學習。

　　(二)教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生已有的古文言文基礎知識，以及我們的教學理念，確定如下教學目標。

　　知識與能力：

　　1、學習積累文言文詞語。

　　2、掌握作者求學的主要經歷，理清文章寫作思路，把握文章主旨。

　　3、學習理解本文對比手法的運用，體會其獨特的表達效果。

　　4、熟讀并背誦課文。

　　過程與方法：通過自主、合作、探究培養學生學習習慣。

　　情感態度價值觀：學習作者好學精神與求學態度，樹立正確的人生觀，珍惜現有的優越條件，努力學習，早日成才。

　　教學重點：

　　1、翻譯、理解、背誦課文，學習作者執著的求學精神。

　　2、學習文章對比手法。

　　教學難點：

　　學習作者的求學精神與求學態度。

二、說教法

　　新課程標準主張中學語文教學應致力于全面提高學生的語文能力和人文素質，培養學生學習語文的能力，發展學生的思維和創新精神。養成良好的學習和使用語言的習慣。從這些方面出發，我們選擇了誦讀法、討論法、講授法、自學法、探究法等教學方法。

　　從教師方面來說，主要是選擇能對學生的學習方向進行正確的引導幫助學生解決學習中的疑難的教法。從學生的方面來看，首先是要學會自主學習。無論是課前的預習，還是課上的思考、回答。這些都要求每個學生能獨立完成大部分的學習任務。其次是合作學習與探究學習的方法。對于疑難問題或者是開放性問題，要指導學生開展合作探究去解決。

三、說教學設計

　　根據本課的教學目標以及我校學生的實際情況。我們安排兩課時完成教學任務。

　　教學過程：

　　第一課時

　　(一)導入新課：由孟子的名言：'天將降大任于斯人……。'導入新課。

　　(二)作者及作品簡介。

　　(三)整體感知課文。

　　1、自學生字詞。

　　2、熟讀課文。

　　3、理解課文內容。

　　4、復述背誦課文。

　　第二課時

　　1、復習導入。

　　2、整體感知課文內容。

　　3、研讀賞析。

　　4、探究文章寫法。

　　5、拓展練習。

　　6、布置作業。

　　《送東陽馬生序》說課稿篇3

　　一、教學目標

　　(一)掌握文中的實詞，理解“以”字的用法，了解“弗之怠”的句式特點。

　　(二)了解贈序的文體知識，學習本文通過對比闡發主旨的寫法。

　　(三)沉潛涵泳，體悟作者的諄諄教誨，感受作者對年輕人的殷切期望，激發學生學習熱情。