阿木是我的表哥，我很少叫他“哥”，總是以“你”相稱，有時(shí)連名字也不帶。他長(zhǎng)得高，身材挺魁梧，只是脾氣很暴躁，總擺出一副極不耐煩的架勢(shì)——眉毛差一點(diǎn)彎成90°，白眼時(shí)時(shí)掛在臉上，他動(dòng)不動(dòng)就伸出拳頭，踢出雙腳，談吐也總要帶個(gè)臟字。

　　在阿木的世界里，仿佛沒(méi)有規(guī)矩和底線。課上總少不了他盡情談話的聲音，課下總少不了他動(dòng)手動(dòng)腳的身影。檢討幾乎是天天有份，罰跑挨鞭早已不見(jiàn)怪，去辦公室喝茶也是他獨(dú)享的“福利”……老班拿他沒(méi)有辦法，指責(zé)他——不起作用，罰數(shù)學(xué)題——他全都會(huì)。一學(xué)期下來(lái)，給家長(zhǎng)打電話不下十次。

　　對(duì)待語(yǔ)文，阿木更是不屑。老師讓全體同學(xué)背誦詩(shī)文，他偏與老師對(duì)著干——雙眼一閉，挺起胸脯，心中暗自得意，他們可都在給我背呀！只有等到老師親自點(diǎn)名，特意請(qǐng)他單獨(dú)背誦，他才會(huì)投一個(gè)白眼，緩緩起立，慢條斯理地正確背出。平時(shí)的作文也是草草了事——只見(jiàn)他拿起一支筆，埋起頭便飛速往下寫(xiě)。一行接著一行，一頁(yè)連著一頁(yè)，二十來(lái)分鐘就完工了。一次，老師讓寫(xiě)命題作文《我的老師》，他壓根就沒(méi)放在心上，把這事拋到九天之外，最后上交一篇《觀孔雀有感》，不知是老師大度寬容還是