那一天,我去看表哥,只見他目不轉睛的盯著電腦.我想方設法與他交流.可另我吃驚的是他竟然這么容易溝通,不一會兒我倆就侃侃而談起來.從那次談話中,我認為表哥并不是壞孩子,他不抽煙,不喝酒,不結交不三不四的朋友,不去干茍且偷生的事,只是癡迷于電腦.而且我發(fā)現(xiàn),他討厭上學的原因就是因為他反感中國的教育制度,他認為上學沒用.他經(jīng)常會聽到看到某大學生靠撿垃圾為生、某研究生找不到工作這一類信息。他太消極了！不過我也很同情他，可是面對制度我們無能為力！再一個就是因為自他輟學后周圍的人全都是“攻擊”他，訓斥他的，而現(xiàn)在表哥已經(jīng)麻木了，變的有些喪失人情與理智了，我想這也是中國家庭教育方式中的一個弊端，其實表哥說他只是不想去讀書，他想去學一門技術，比如開發(fā)電腦游戲。可現(xiàn)在他一點兒勁都沒有了，他消沉了……

　　跟他談完后，我把這些感受告訴了爸爸。一向熱心腸的爸爸聽后拍了一下桌子后，二話不說立刻奔向表哥家。

　　到了那，爸爸一把抓住表哥的頭發(fā)將他從電腦桌旁甩到了沙發(fā)上，并伸出手做出打他的樣子。表哥立刻站起來抓住爸爸的手，邊哭邊咆哮。誰知爸爸的嗓門比他還高，幾乎全院的人都聽到了，連鄰居都找上門來，這才把表哥的火氣壓了下來。接下來爸爸和表哥就獨自交談起來，直到晚上11：30爸爸才回家。回家后，他感慨到：“哎，這孩子！終于明白了，他必竟是個孩子！他才18呀！現(xiàn)在他又想上學了。不過，這也是出于無奈吧！他只是缺少朋友和談心的人，他畢竟還是孩子啊……！”爸爸的話消除了緊張的氣氛，他臉上露出了一絲驕傲的笑容，我們也都長嘆了一口氣。

　　而今，表哥已是高三畢業(yè)生了。現(xiàn)在的他正在全力以赴準備高考呢！雖然他對教育體制仍心存不滿，可他說他要靠上大學，考上博士，把自己的全部精力投身于教育事業(yè)，去實現(xiàn)他的夢想！

　　表哥啊，表哥，你還真不容易……